郭玉玮
- 作品数：40 被引量：93H指数：6
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- 相关领域：理学文化科学化学工程环境科学与工程更多>>
- 还原法制备银纳米粒子/氧化石墨烯的纳米复合物及其表征被引量：2
- 2013年
- 基于聚乙烯亚胺高分子链上富含氨基这一特性,用绿色还原法制备了聚乙烯亚胺/石墨烯(PEI/GO)纳米复合材料,然后利用未反应的氨基对银离子的还原作用和银纳米粒子的保护作用,将银纳米粒子固载到PEI/GO纳米复合物表面,制备了AgNPs/PEI/GO复合物.研究了反应时间和银离子浓度对所制备的银纳米复合材料的影响,并利用红外光谱、紫外光谱、XRD、TEM等手段对所制备的AgNPs/PEI/GO复合物进行了表征.结果表明,PEI被成功地修饰到了GO表面,Ag+被还原并固载到了GO表面,且所制备的银纳米粒子具有良好的晶型结构及导电性质.
- 丁永萍何茂伟郭玉玮
- 关键词：石墨烯聚乙烯亚胺
- Ag_3PO_4/ZnO复合物的制备及其降解甲基橙的研究被引量：6
- 2016年
- 采用银氨辅助法合成了Ag_3PO_4,超声波分散法制备Ag_3PO_4/ZnO复合物,利用X-射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)对催化剂进行了表征.在超声照射下,讨论了煅烧温度、煅烧时间、照射时间和染料浓度等对甲基橙降解率的影响.结果表明:Ag_3PO_4/ZnO在煅烧温度为450°C,煅烧时间为60min,超声照射180min时,甲基橙降解率可达85.36%,高于纯ZnO时的降解率.
- 郭玉玮刘文芳丁永萍
- 关键词：降解率甲基橙
- 稀土-β-二酮配合物的研究进展
- 2012年
- 介绍了稀土-β-二酮三元配合物的合成方法，并对β-二酮的合成研究进展以及第二配体的合成研究进展进行了综述，最后对其发展方向和应用前景提出了自己的见解。
- 聂鲁丁永萍董江涛郭玉玮
- 关键词：稀土Β-二酮第二配体
- 溶胶-凝胶法制备铁酸钇/氧化锌及声催化性能被引量：1
- 2016年
- 溶胶-凝胶法制备YFeO_3/ZnO纳米粒子,并对样品进行了X-射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)表征,研究了其对次甲基蓝溶液的声催化降解性能.此外,还研究了煅烧时间、煅烧温度,超声照射时间,染料初始浓度和催化剂的用量对次甲基蓝的降解率的影响.结果表明,当煅烧温度为500℃,煅烧时间为60 min,超声照射时间为180min,催化剂质量浓度为1.0g·L^(-1),次甲基蓝溶液的浓度为10mg·L-1时,YFeO_3/ZnO对次甲基蓝的降解率达到73.67%,加入YFeO_3能够大大提高ZnO的声催化效率.
- 丁永萍刘文芳谷中明郭玉玮
- 关键词：氧化锌催化活性次甲基蓝降解率
- 溶胶-凝胶法制备掺杂镧的二氧化钛及光催化性能被引量：5
- 2016年
- 采用溶胶-凝胶法合成TiO_2、La^(3+)/TiO_2光催化剂,并对样品进行了XRD和SEM表征,以甲基橙模拟有机污染水,研究了La^(3+)/TiO_2降解甲基橙的催化活性.讨论了照射时间、煅烧温度、煅烧时间和催化剂的量等因素对降解甲基橙的影响,并与单一的TiO2光催化剂进行比较.结果表明:当煅烧温度为500℃,煅烧时间为60min,染料的初始浓度为10.0mg·L^(-1),催化剂的用量为1.00g·L^(-1),光照强度为1.0mW·cm^(-2)和照射时间为180min时,La^(3+)/TiO_2光催化剂降解染料表现出了较好的光催化活性.
- 郭玉玮刘文芳丁永萍
- 关键词：二氧化钛镧离子光催化甲基橙
- Fe_2O_3/TiO_2和CeO_2/TiO_2复合物的制备及苋菜红降解性能的研究被引量：7
- 2015年
- 本文利用超声分散和溶液沸腾法制备TiO_2,CeO_2/TiO_2和Fe_2O_3/TiO_2复合物,在可见光的照射下,考察了苋菜红降解的效果,并利用X-射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)和透射电子显微镜(TEM)对合成的光催化剂进行了表征.另外,研究了TiO_2,CeO_2/TiO_2和Fe_2O_3/TiO_2复合物的用量、可见光照射时间、处理温度和处理时间等因素对苋菜红降解率的影响.结果表明,CeO_2/TiO_2复合物对降解染料表现出了更好的光催化活性.
- 丁永萍谷中明刘文芳曾一郭玉玮
- 关键词：二氧化铈三氧化二铁苋菜红
- 高中有机化合物同分异构体的书写被引量：1
- 2015年
- 同分异构体是有机化学中的一个重要概念,在历年化学高考中都占有重要地位,同分异构体的书写试题仍将是今后高考的热点和难点。综述了高中有机化合物同分异构体的书写方法、同分异构体数目的判断及书写同分异构体应注意的问题,更好的解决在化学试卷中遇到的有关同分异构体的问题。
- 谷中明丁永萍郭玉玮李建雄
- 关键词：高中化学有机物同分异构体
- 整体分析法在中学化学教学中的作用探究被引量：7
- 2015年
- 针对千奇百怪的化学问题,化学教学也是方法多变的,可是越来越多的方法不适应问题的解决,所以方法的探究就成了现在的教学中最大的难题。整体分析法是一种综合的逻辑思维方法,很多化学问题用整体分析法更容易解决,思路更清晰。如氧化还原问题、离子反应问题、化学平衡等问题。教师应用整体分析法进行教学,能让同学们的解题思路更加清晰,看待问题更全面,可以调动同学们的探索思维,使其更好的挖掘教材中的探索性问题,是化学问题的解决方便、快捷。
- 李建雄丁永萍郭玉玮谷中明
- 关键词：化学教学思维
- 生物相容性石墨烯纳米复合物修饰电极的制备及其电化学性能被引量：3
- 2013年
- 以石墨烯、对氨基苯甲酸重氮盐和氯金酸为原料,制备了一种具有独特性质的金纳米粒子/石墨烯复合材料,利用红外光谱和紫外可见光谱表征了其光学性质,利用TEM表征了其结构性质.将葡萄糖氧化酶吸附到金纳米粒子/石墨烯复合材料表面,制得了一种葡萄糖氧化酶修饰电极,利用循环伏安法检测了所获得的修饰电极的电化学性质,并研究了其对葡萄糖的电化学催化性能.结果表明,葡萄糖浓度(x)与响应电流(y)呈线性关系,y=5.223x-2.652,R=0.976,线性范围为1.4～6.2μmol/L,检出限为0.2μmol/L(RS/N=3).
- 郭玉玮何茂伟徐金玲丁永萍
- 关键词：石墨烯纳米复合物金纳米粒子
- 高中化学中优先律应用典型题型解析被引量：6
- 2015年
- 解题是使知识变换成能力途径,讲究一定的技巧,规律及途径,优先律是众多方法中的一种。在高考化学复习中,除了注重夯实基础,进行一些常见规律的归纳总结也是必不可少的,目的是使学生对整个高中化学知识初步形成整体、网络化;培养学生及时归纳总结规律及知识点的良好习惯,为学生学习解题提供方便。
- 李建雄郭玉玮谷中明丁永萍
- 关键词：题型
