邢发国
- 作品数：13 被引量：15H指数：3
- 供职机构：河北广播电视大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题河北省教育厅科学技术研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 导学在开放教育英语教学过程中的作用被引量：2
- 2004年
- 在开放教育教学环境中,导学是教学模式改革的核心内容.在英语专业教学过程中,导学的主要形式有学前导学、面授导学和课外导学.导学在教学过程中具有引导、督导、促进互动、评价质量、人文关怀、降低辍学率、提高自主学习能力的作用.
- 邢发国
- 关键词：导学开放教育英语教学教学过程辍学率自主学习能力人文关怀
- 浅析“开放英语（1）多媒体学习系统”
- 2006年
- 中央电大发行的“开放英语（1）多媒体学习系统”以基于计算机的自主学习为主，面授辅导为辅，并通过网络形成性测评系统平台来管理学生学习的全过程。它在开放教育中满足了学生个性化学习的要求，使教师角色得到了真正的转变，保证了远程学习的质量。
- 李培学邢发国
- 关键词：开放教育
- 构建网络教学资源的理论与实践
- 计算机网络环境下的远程教育中，师生在相对分离的条件下进行知识的传授和知识的获取，除了给学生提供一个好的印刷教材之外，课程网络教学资源是保证学生学习的重要条件。依据教学理论和成功的教学实践，文章介绍了课程网络教学资源应包括...
- 于来虎邢发国白玉文乔兰柱
- 关键词：远程教育教学资源课程教学多元媒体课程资源建设
- 文献传递
- 经济较发达与欠发达地区远程学习者学习行为调查分析被引量：2
- 2009年
- 在远程教育环境中,对处于两个不同经济发展水平区域的远程学习者的自主学习行为、网络学习行为、面授辅导学习行为、小组学习行为以及学习资源使用情况和工学矛盾等问题进行调查和比较分析,将有助于掌握不同经济背景下远程学习者的学习特点,为提升远程教学管理水平提供参考依据。
- 邢发国李文娟
- 关键词：经济背景远程学习者
- 远程开放教育“双主三环四结合”教学模式探讨被引量：3
- 2005年
- "双主三环四结合"教学模式是行为主义教学理论、建构主义教学理论和混合学习理论相结合的产物,适应网络环境下远程开放教育课程的教学特点和开放教育学生的情况,在导学与自主学习、面授教学和远程教学三个环节可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.
- 邢发国
- 关键词：教学模式教师主导
- 开放教育英语专业形成性考核的实践与思考被引量：3
- 2002年
- 课程形成性考核是"人才培养模式改革和开放教育试点"项目中教学质量保证体系的重要组成部分.根据英语专业课程特点,我们探索总结出了一套课程形成性考核的"三三式"实施方法,即三项考核内容、三份考核表格和三条交流渠道.在实践的基础上引发了多方面的思考.
- 邢发国
- 关键词：开放教育形成性考核
- 远程开放教育英语教学模式的改革与尝试
- 2005年
- 教学模式的改革是人才培养模式改革的核心.在远程开放教育英语教学实践中要首先转变教育观念,转换教师和学生的角色.改革传统面授教学模式,充分体现以学生学习为中心的教学理念,同时加强学生学习过程监控和学习支持服务.
- 李果红邢发国
- 关键词：远程开放教育英语教学模式人才培养模式改革学习支持服务教育观念面授
- 浅谈突破大学英语听说教学瓶颈的对策
- 2011年
- 大学英语教学长期存在听不懂和说不出的“哑巴英语”现象，成为难以逾越的瓶颈。其主要原因既有教学上的误区，又有英语听说的种种障碍因素。要突破英语听说教学的瓶颈，应在教学中采取如下对策：明确教学目标、加强语言基本功训练、强化以句子为单位的听说训练、循序渐进、精听和泛听相结合、丰富文化背景知识、推进计算机网络教学模式等。
- 邢发国
- 关键词：英语听说教学
- 远程教育形成性考核的设计及其特征被引量：2
- 2005年
- 文章在讨论远程开放教育形成性考核的发展与趋势的基础上探讨了课程形成性考核内容和项目的设计,最后提出了形成性考核设计应具备的几个特征.
- 邢发国李果红
- 关键词：形成性考核
- 形成性评价在高校教育改革中的作用被引量：3
- 2008年
- 在高校对传统的教学评价模式进行改革是一个亟待解决的问题。传统的总结性评价是应试教育的产物。现代教育理念要求对学习进行形成性评价。高校的形成性评价理论和实践研究取得的阶段性成果表明，形成性评价在高校教育改革中具有诸多方面的作用：有利于师生教学相长，有利于推进学分制和素质教育，有利于培养学生的自主学习能力、合作学习能力和综合实践能力。
- 邢发国米海敏
- 关键词：高校教育改革
