谭萍
- 作品数：9 被引量：22H指数：3
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- 中国化马克思主义社会发展理论的内涵及意义被引量：1
- 2009年
- 中国化的马克思主义社会发展理论是对毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想关于发展的思想和科学发展观的高度概括。它以中国革命、建设和改革时期的发展实践,特别是中国特色社会主义建设发展实践作为研究对象,以不同阶段的发展实践所面临的突出问题作为基本问题,围绕"什么是中国革命道路、怎样走中国革命和建设道路","什么是社会主义、怎样建设社会主义","建设什么样的党、怎样建设党","实现什么样的发展,怎样发展"等展开阐述,具有鲜明的中国特色、时代特色,以及具体的指导性和理论的整体性等鲜明特点,对于推动中国特色社会主义伟大事业具有极其重要的理论和实践意义。
- 谭萍刘灵光
- 关键词：马克思主义社会发展理论
- 培养学生主体性道德素质的哲学思考
- 2000年
- 当前，学校教育在推行素质教育的过程中，提出了主体性教育的问题。所谓主体性教育，是指教育者把受教育者看成能动的、独立的主体，承认受教育者的主体地位，尊重其独立人格，唤醒其主体意识，培养其在社会活动中的自主性、自为性、独立性和创造性的教育。
- 谭萍
- 关键词：主体性教育受教育者学校教育唤醒主体性道德素质哲学思考
- 全文增补中
- 当代大学生公民教育的问题与对策被引量：6
- 2013年
- 大学生公民教育状况有值得肯定的地方,也还存在不少问题:当代大学生公民教育处于研究和关注的较多,但其教育体系尚未建立;大学生公民教育在逐渐展开,但还未被纳入课程体系并予以保障的的基本局面。因此,需要通过构建大学生公民教育价值理念,构建大学生公民教育体系,构建大学生公民教育实践等对策来加以解决。
- 谭萍
- 关键词：大学生公民教育教育价值
- 大学生公民教育的价值与取向被引量：1
- 2014年
- 公民教育在当今已成为事关国家建设发展的重要课题。充分认识大学生公民教育的价值,确立大学生公民教育目标定位、主要内容,遵循大学生公民教育原则,对于有效地推进大学生公民教育的发展有着重要的意义。
- 谭萍
- 关键词：大学生公民教育
- 建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制被引量：4
- 2008年
- 建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制,是大学生思想政治教育工作的重要课题,也是大学生思想政治教育工作的一项长期的任务。我们要充分认识建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制的重要性和必要性,按照建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制的基本要求和原则,不断建立健全以人为本的大学生思想政治教育长效机制,推进大学生思想政治教育工作的发展。
- 谭萍
- 关键词：以人为本大学生思想政治教育
- 大学生公民教育实施途径初探被引量：9
- 2011年
- 通过对公民及公民教育概念内涵的分析,结合我国大学生公民教育的现状,提出要加强大学生公民教育,培养知行合一的现代公民。在开展大学生公民教育的过程中,要通过思想政治理论课、校园文化建设和学校日常管理、学术活动、社会实践活动和学生社团活动等多种途径,培养和提高大学生的公民意识和公民技能,增强大学生公民教育实效性。
- 谭萍何红力
- 关键词：大学生公民教育
- 高校思想政治理论课教学与大学生公民教育被引量：1
- 2010年
- 公民教育在当今已成为世界各国建设发展中的重要问题。我国高校要顺应时代发展的要求,把培养高素质的公民作为教育目标。高校思想政治理论课必须担负起大学生公民教育的重任,要通过思想政治理论课教学改革来促进高校人才培养目标的实现。
- 刘灵光谭萍
- 关键词：思想政治理论课教学改革公民教育
