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谢华琳

作品数:6 被引量:37H指数:3
供职机构:重庆文理学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇教学实践
  • 1篇大学生口语
  • 1篇学生口语
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言素质
  • 1篇实践性教学
  • 1篇诵读
  • 1篇培养大学生
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教学
  • 1篇文化语境
  • 1篇经典诵读
  • 1篇口语
  • 1篇口语交际
  • 1篇交际
  • 1篇教学初探
  • 1篇翻译

机构

  • 5篇重庆文理学院
  • 1篇泰山学院

作者

  • 5篇谢华琳
  • 1篇袁才荣
  • 1篇邵东芹

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇内江科技
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇重庆文理学院...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
文化语境对翻译的影响被引量:1
2008年
人类的交际受语言环境的制约,而语言环境又根植于文化习惯。因此,不同的文化语境决定着翻译中意义的提取,也体现着译者对不同文化的判断和理解。本文对此进行了分析和探讨。
邵东芹谢华琳
关键词:文化语境翻译
在经典诵读中培养大学生的语言素质被引量:15
2010年
大学生的语言素质是最基本的综合素质。本着提高大学生的语言素质和促进大学生全面发展的精神,文章概括了大学生语言素质的现状,分析探讨了重视和培养大学生良好语言素质的重要性,提出了通过经典诵读培养大学生语言素质的有效途径。
谢华琳
关键词:大学生经典诵读语言素质
合作原则在演讲与口才教学实践中的应用策略被引量:3
2008年
合作原则是话语交际的普遍原则,在会话中起着调节交际双方说话内容的作用。本文从Grice合作原则中的数量准则、质量准则、关联准则和方式准则入手,针对演讲与口才教学实践,探讨了实施实践性教学的策略。
谢华琳袁才荣
关键词:实践性教学
大学生口语交际教学实践略论被引量:5
2007年
本文从激发大学生主动学习的兴趣;提高表达技巧;创设教学情境;鼓励学生勇于实践;发挥评价作用出发,对口语交际的教学进行了实践。
谢华琳
关键词:大学生口语交际教学
《演讲与口才》课程主体性教学初探被引量:12
2006年
能否发挥学生的主体作用是决定教学成败的关键。本文从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节、实施激励教学等方面入手,对《演讲与口才》课程主体性教学进行了初步探索。
谢华琳
关键词:主体性教学
共1页<1>
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