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裴晶莹

作品数:8 被引量:32H指数:3
供职机构:北京科技大学文法学院更多>>
相关领域:文化科学理学历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇历史地理
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇教学质量
  • 2篇大学生
  • 2篇素质教育
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇德教
  • 1篇学生素质教育
  • 1篇学习型组织
  • 1篇学习型组织理...
  • 1篇严谨治学
  • 1篇育人
  • 1篇治学
  • 1篇软环境
  • 1篇软环境建设
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义市场
  • 1篇社会主义市场...
  • 1篇师德

机构

  • 8篇北京科技大学

作者

  • 8篇裴晶莹
  • 2篇王育杰
  • 2篇马龙海
  • 2篇杨鹏
  • 1篇蔡嗣经
  • 1篇郑玉梅
  • 1篇郭景文
  • 1篇张欣欣
  • 1篇黄继华
  • 1篇叶亚萍
  • 1篇翁海珊
  • 1篇钱仁根
  • 1篇范玉妹
  • 1篇王萍
  • 1篇申亚男
  • 1篇王少丽

传媒

  • 3篇北京教育(高...
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇北京科技大学...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇中国冶金教育

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇1999
  • 1篇1998
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
关于数学教学与大学生素质教育的若干思考被引量:5
2005年
本文从培养高素质人才以适应当今以及未来国际竞争形势和科学技术发展的需要出发,论证了数学学科教育与大学生素质教育的密切关系,给出了在数学学科教育中实施素质教育的几个途径.
范玉妹王萍申亚男裴晶莹
关键词:数学教育素质教育数学教学
从专业目录的调整谈教育观念的转变
1998年
裴晶莹郭景文马龙海钱仁根
关键词:教育观念社会主义市场经济
推进观念更新 凝练精品课程——北京科技大学课程建设的探索与实践
2005年
一、课程建设是提高人才培养质量的关键课程是实现人才培养规格的关键,是教学过程的基本单元,是教育教学理念的基本载体和体现.
裴晶莹杨鹏蔡嗣经
关键词:课程建设教学质量教学内容
论大学生“系统思考”能力的培养被引量:5
2010年
培养学生实践能力和创新能力是高校人才培养的根本任务。文章认为,高校培养学生实践能力和创新能力最根本的任务是培养学生"系统思考"能力,将学习型组织理论引入课堂教学,建立学习团队,开展团队学习,是培养学生"系统思考"能力的新途径。
王育杰裴晶莹王少丽
关键词:大学生学习型组织理论
高校考试改革探索被引量:19
2005年
高校课程考试,作为主要的教学环节和教学手段,对"教"与"学"具有评价作用,对"教"与"学"中的问题具有"诊断"作用,对人才培养具有导向作用,对学生学习的积极性具有激励等作用,因此,考试对教学质量的提高至关重要.
王育杰裴晶莹马龙海黄继华叶亚萍
关键词:高校考试改革教学手段教学质量素质教育考试内容
建立和完善师德建设机制被引量:2
1999年
教师是履行教育教学职责的专业人员,教师的劳动具有以人格塑人格的特点。因此,师德建设是高校教师队伍建设的重要内容。一、师德的内涵与特点教师的职业道德简称师德,它是指教师在从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为及规范和道德品质。马克思主...
裴晶莹郑玉梅
关键词:师德建设师德教育师德意识师德规范严谨治学
崇德厚学 精益求精——记“国家级教学名师奖”获得者余永宁被引量:1
2003年
1957年从当时的北京钢铁学院金相及热处理专业毕业的余永宁老师,由于在校时学习成绩的优异而留校任教,开始了近半个世纪的教学生涯.留校以后,余老师进入"金相及热处理"课程组,作为课程的后备教师助教和研究课程,不久开始担任非材料专业的"金相及热处理"的课堂教学任务.
裴晶莹杨鹏翁海珊
关键词:教材编写教书育人教师
以“质量工程”为契机 推进本科教学软环境建设
2008年
目前,北京科技大学正处在由“为建成高水平研究型大学奠定坚实基础”向“国内一流、国际知名的研究型大学”爬坡的阶段。“质量工程”的启动,不仅为学校完成新阶段的建设任务提供了助力,更为研究型大学的文化建设提供了良好的环境,为此,学校不仅制定了《北京科技大学本科教学质量与教学改革工程实施方案》(简称《实施方案》),
裴晶莹张欣欣
关键词:本科教学质量软环境建设文化建设教学改革
共1页<1>
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