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文献类型

  • 8篇专利
  • 7篇期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 2篇药材
  • 2篇医护
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  • 2篇睡眠过程
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  • 2篇中药
  • 2篇中药材
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  • 1篇代谢
  • 1篇代谢综合
  • 1篇代谢综合征
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  • 1篇低灌注
  • 1篇血栓
  • 1篇血栓形成

机构

  • 15篇西安交通大学...
  • 1篇延安大学

作者

  • 15篇胡晓红
  • 5篇韩梅
  • 2篇黎巧玲
  • 2篇杨小立
  • 2篇吕建国
  • 2篇邓景元
  • 2篇周春琴
  • 1篇李洁琼
  • 1篇李萍
  • 1篇李欣
  • 1篇屈彦
  • 1篇武惠丽
  • 1篇赵小利
  • 1篇刘静
  • 1篇王雪
  • 1篇韩梅

传媒

  • 2篇现代中西医结...
  • 2篇国际护理学杂...
  • 1篇中国康复
  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇中医药导报

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种可视化负压吸引口腔护理刷
本实用新型为一种可视化负压吸引口腔护理刷,属于生活护理用品技术领域。针对目前的牙刷未带光源及刷头不能更换的问题,本实用新型包括刷头和刷柄,刷头上配设有光源部和引流部,光源部为设在刷头顶部和两侧的三个灯源,对患者口腔护理时...
韩梅胡晓红王雪谭梦佳龚梦青
健康教育对重型肝炎患者选择人工肝治疗决策影响的研究被引量:19
2006年
目的通过对重型肝炎患者及其家属进行有计划、有目的的健康教育,从而影响患者对人工肝治疗选择的决策。方法研究应用类试验的研究方法,通过抽样,将2001年12月~2005年4月在西安交通大学医学院第一附属医院传染科住院的245例重型肝炎患者分为健康教育组和非健康教育组。非健康教育组只给予传染科常规教育,健康教育组除了传染科常规教育外,人工肝治疗室护士应用护理程序评估患者及其家属的价值观、健康信念、人工肝有关知识。然后制定有针对性的教育计划,进行有关人工肝的健康教育。统计两组选择人工肝治疗的例数、治疗时机及一般资料,采用SPSS 11.5软件进行X^2检验。结果非健康教育组选择人工肝治疗的患者经济状况明显好于健康教育组(P〈0.05);健康教育组选择人工肝治疗的患者显著多于非健康教育组,而且选择时机多在疾病的早、中期(P〈0.05);健康教育组的治疗效果优于非健康教育组(P〈0.05)。结论健康教育可以影响重型肝炎患者对人工肝治疗选择的决策,使其能够在疾病的早、中期选择人工肝治疗,提高治疗效果,降低病死率,为患者挽救生命赢得时间。
赵小利李洁琼胡晓红
关键词:健康教育重型肝炎人工肝
脑卒中吞咽障碍患者居家护理模式及效果评价被引量:32
2019年
目的:构建脑卒中吞咽障碍患者居家护理模式并评价其效果。方法:选取脑卒中吞咽障碍患者78例为研究对象。采用计算机产生随机序列法将患者随机分为观察组和对照组,每组各39例。对照组给予常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上给予居家护理服务计划和干预措施,干预12周后,评价并比较2组患者干预前后的吞咽障碍情况、神经功能缺损程度、营养风险、自理能力、日常活动能力、心理状态及康复依从性。结果:干预12周后,2组吞咽障碍功能较治疗前明显提高(P<0.05),且观察组更优于对照组(P<0.05)。干预后,观察组患者神经功能缺损、营养风险、抑郁评分明显低于干预前及对照组(均P<0.05),观察组患者自理能力、日常活动能力、依从性得分均高于干预前及对照组(均P<0.05);对照组各项指标干预前后比较除营养风险和抑郁评分外,其余各项指标差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:脑卒中吞咽障碍患者居家护理模式有较高的实用价值,对改善脑卒中吞咽障碍患者吞咽情况,提高患者生活质量,促进患者康复,实现医院-社区-家庭的无中断长期护理服务有重要作用。
黎巧玲黄朝军胡晓红韩梅屈彦李萍刘晓博
关键词:脑卒中吞咽障碍居家护理
温通三焦针法联合大剂量血脂康治疗伴微量白蛋白尿代谢综合征的疗效及对炎症反应及内皮功能的影响被引量:4
2019年
目的观察温通三焦针法联合大剂量血脂康治疗伴微量白蛋白尿(MAU)代谢综合征(MS)的疗效及对患者炎症反应和内皮功能的影响。方法将90例伴MAU的MS患者随机分为观察组(45例)和对照组(45例),对照组给予常规西医疗法治疗,观察组在对照组治疗基础上给予温通三焦针法+大剂量血脂康治疗,疗程均为8周。观察2组中医证候积分、体质量指数(BMI)、血压、糖脂代谢指标、炎症和内皮功能指标的变化,比较2组临床疗效及不良反应发生情况。结果2组治疗后中医证候单项积分与总积分及BMI、SBP、DBP、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、空腹胰岛素(FINS)和稳态模型评估的胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)、内皮素-1(ET-1)水平均较治疗前显著降低(P均<0.05),且观察组各指标均显著低于对照组(P均<0.05);高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、一氧化氮(NO)水平均较治疗前显著升高(P均<0.05),且观察组均显著高于对照组(P均<0.05);观察组治疗4周、8周后的24h尿微量白蛋白水平均显著降低(P均<0.05),且转阴率显著高于对照组(P均<0.05);观察组临床总有效率显著高于对照组(P<0.05);2组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论温通三焦针法联合大剂量血脂康治疗伴MAU的MS患者疗效确定,不仅可提高微量尿蛋白转阴率,还能改善糖脂代谢紊乱,抑制炎症反应,保护血管内皮功能,且安全性高。
胡晓红邓景元
关键词:微量白蛋白尿代谢综合征炎症反应
临床护理路径在腰椎间盘突出症射频热凝消融术中的应用被引量:5
2016年
目的:探讨临床护理路径在腰椎间盘突出症射频热凝术护理中的临床效果。方法将2012年10月至2013年3月在本科接受腰椎间盘突出症射频热凝消融术的患者50例作为对照组,实施常规护理及健康教育;将2013年4月至9月50例患者作为观察组,依据临床护理路径方法及内容实施护理及健康教育。对实施临床护理路径前后2组患者平均手术耗时、术中术后并发症、住院天数、住院费用、护理工作满意率进行比较。结果2组患者平均手术耗时、住院天数、住院费用、手术并发症、健康教育知晓率、对护理工作满意率,观察组均显著优于对照组,差异有统计学意义( P〈0.05)。结论临床护理路径在腰椎间盘突出症射频热凝消融术护理中的应用,不仅可以减少围手术期并发症、缩短手术用时及住院日、降低住院费用,还可以提高患者健康教育知晓率及对护理工作满意率。
胡晓红韩梅原伟莉
关键词:临床护理路径腰椎间盘突出症
预防下肢静脉血栓的足踝伸屈运动器
本实用新型公开了预防下肢静脉血栓的足踝伸屈运动器,包括固定座、支撑板、壳体、发热管、通气网、电机、转轴、凸轮、转动座、踏板、弹簧、第一振动器,该预防下肢静脉血栓的足踝伸屈运动器,结构巧妙,功能强大,通过使用该装置,不仅能...
胡晓红刘静
文献传递
护士情绪劳动与离职意愿的现状及其相关因素研究被引量:3
2022年
目的 了解护士情绪劳动、离职意愿、工作压力及工作场所暴力的现状并探讨其相关关系和影响因素。方法 采用护士情绪劳动量表、离职意愿量表、护士工作压力源量表和工作场所暴力频度测定量表对720名护士进行问卷调查。结果 护士情绪劳动总分为(48.22±8.58)分,年龄、工作年限、聘用形式、职称和夜班频率影响护士的情绪劳动得分(P<0.05);离职意愿总分为(17.98±4.54)分;工作压力和工作场所暴力得分为(93.41±15.39)分和(7.98±3.37)分。情绪劳动、离职意愿、工作压力和工作场所暴力具有直线相关关系(P<0.01)。结论 护士情绪劳动、离职意愿、工作压力和工作场所暴力的得分均处于中等水平。遭受工作场所暴力和高强度工作压力会增加护士情绪劳动,导致工作满意度下降和离职意愿上升;过高的情绪劳动又会使护士处于情感压抑状态,影响护患沟通,成为工作场所暴力发生的潜在危险因素。
张童胡晓红黎巧玲
关键词:情绪劳动离职意愿工作压力工作场所暴力
脑卒中患者的良肢位摆放装置
本实用新型公开了脑卒中患者的良肢位摆放装置,包括上肢固定板及约束带;所述上肢固定板为一体成型的内凹陷结构,所述内凹陷结构的形状与人体上肢的生理曲线相适应,所述上肢固定板的外侧边缘处等间距均匀设置多个连接结构,所述约束带的...
谭梦佳胡晓红韩梅李欣赵欣欣
文献传递
神经源性膀胱排尿报警装置
本实用新型公开了神经源性膀胱排尿报警装置,包括壳体、隔板、连接管、尿管、单向阀、第一气门阀、安装板、流速仪传感器、显示器、放置管、电磁阀、液位传感器、报警器,该神经源性膀胱排尿报警装置,结构巧妙,功能强大,操作简单,通过...
赵欣欣胡晓红韩梅谭梦佳
文献传递
基于微信公众平台的PBL教学模式在中医护理技术实习带教中的应用被引量:22
2017年
目的:探讨基于微信公众平台的PBL教学模式在中医护理技术实习带教中的作用。方法:选取70名护理实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组各35名。对照组采用PBL教学模式开展中医护理技术实习带教,观察组采用基于微信公众平台的PBL教学模式开展中医护理技术实习带教。比较两组护生中医护理技术考试、教学模式问卷调查、带教护士对护生综合能力满意度评分情况。结果:观察组护理技术书面报告评分、操作技能评分、理论考试评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组问卷调查中理论知识、实践操作、自学能力、师生互动、学习兴趣等评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组带教护士对护生护理技术、自学能力、交流能力评分明显高于对照组(P<0.05),观察组满意度总分明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于微信平台的PBL教学模式可在中医技术实习带教中发挥积极作用,值得推广应用。
武惠丽胡晓红张爱美
关键词:PBL中医护理技术实习带教
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