肖远军
- 作品数：43 被引量：487H指数：11
- 供职机构：浙江外国语学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 学习型学校变革中的阻力及其化解被引量：4
- 2006年
- 学习型学校是学校变革追求的理想目标,但在其变革过程中常常遇到阻力和抵制。学习型学校变革的阻力主要来自变革者和变革本身的性质两个方面。针对这些阻力,可以通过个体消极反应周期和不同变革阶段来把握和化解;根据不同适用条件,选取恰当变革方法。
- 李春玲肖远军
- 关键词：化解策略
- 新课程理念下学生评价的价值取向探析被引量：29
- 2003年
- 肖远军
- 关键词：课程理念课程改革
- 政策评价概念探析被引量：12
- 1995年
- 政策评价概念探析肖远军，李春玲政策评价，作为政策研究的一个重要组成部分，近年来已被人们重视起来。但对政策评价概念的理解却众说纷坛，莫衷一是。本文试图通过分析国内外学者对政策评价概念的界说，然后提出自己对政策评价概念的看法，旨在求教于大方之家。一政策科...
- 肖远军李春玲
- 关键词：公共政策制定政策制定过程
- 强制性学校改革的实施困境分析被引量：1
- 2009年
- 政府推动下的强制性学校改革过程是一个复杂的过程,存在着诸多障碍和困境。本文分析指出,强制性学校改革过程中存在的现实困境主要表现为:改革目标的模糊、改革方案的有限理性、改革主体的缺位以及改革监督的乏力等。
- 李春玲肖远军
- 关键词：政府
- CIPP教育评价模式探析被引量：190
- 2003年
- CIPP模式是教育领域中影响较大、应用较广的评价模式 ,但国内缺乏系统介绍和评析。本文重点介绍了CIPP模式的基本观点、设计思路和实施步骤 ,并对该模式的优势和局限性作了系统评析。
- 肖远军
- 关键词：CIPP教育评价
- 教育政策评价的标准探讨被引量：15
- 2002年
- 教育政策评价的标准对于审查或选择教育政策方案、衡量政策优劣和质量高低具有重要作用。教育政策评价的标准主要包括认定问题是否正确、政策目标是否恰当、政策方案是否可行、政策执行是否严格、政策效益是否最佳等五个维度。
- 肖远军
- 关键词：教育政策
- 英国《中小学校长标准(2020)》背景、内容与特点
- 2021年
- 英国《中小学校长标准(2020)》旨在强调教育治理和绩效问责的背景下,为在职校长和招聘、培养新校长提供全方位的工作指南。其内容包含两大部分:第一部分概述了校长应具备的道德品质和职业操守;第二部分列出了校长在学校治理中应有10条行为准则,涵盖了校长角色相互关联的各个领域。新标准是对2015版仅适用于优秀校长标准的进一步修订与完善。
- 肖远军李春玲
- 关键词：校长标准中小学校长
- 教师绩效改进的策略探讨被引量：2
- 2009年
- 当前，在实施绩效工资制度背景下，中小学教师绩效改进问题已引起了教育管理者和广大教师的高度关注。所谓教师绩效改进，是指根据学校发展目标，诊断与分析教师绩效问题，设计绩效改进方案，提供必要的条件支持，实施改进方案并评价其实施结果的全过程。过去，教师绩效改进多从加强教师职业道德和专业能力培训、
- 肖远军
- 关键词：中小学教师绩效改进教师职业道德教育管理者绩效工资绩效问题
- 浙江省中小学校长培训工作的问题与对策研究被引量：23
- 2005年
- “十五”以来,浙江省中小学校长培训工作存在诸多问题:校长培训工作重要性和主动性认识不足,培训内容的针对性和实效性还有待提高,培训模式和方法需要进一步创新,培训师资队伍建设亟待加强等。为此,“十一五”期间,中小学校长培训应构建开放灵活的培训体系,增强培训机构的培训能力,健全培训制度,提高培训质量,实现区域培训的均衡发展。
- 肖远军
- 关键词：校长培训中小学校长
- “停课不停学”背景下学校治理现代化的思考
- 2020年
- 新冠病毒疫情暴发催生了“停课不停学”的政策,启动了一种全国范围、涉及全体师生的新型在线教育模式,对学校治理带来危机和挑战。本文分析了“停课不停学”政策背景下学校治理面临的治理环境、个别化需求和教学技术等方面问题,提出了学校内部治理的柔性化、社会治理的深度参与、家校治理的紧密化这三方面的对策。
- 李春玲肖远军
