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肖莉

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:井冈山大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇网络
  • 2篇多媒体
  • 2篇语言
  • 2篇网络环境
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇电影
  • 1篇对白翻译
  • 1篇多媒体环境
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学模...
  • 1篇以教师为中心
  • 1篇英文
  • 1篇英文电影
  • 1篇英语课

机构

  • 6篇井冈山大学

作者

  • 6篇肖莉
  • 1篇康尚珍

传媒

  • 1篇电影文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇科教文汇
  • 1篇职业时空
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
网络环境下英语应用人才培养的策略
2008年
随着社会的进步,关注每一个学生的发展,培养提高学生学习英语的兴趣和主动并熟练地使用自如交际的能力,培养搜集信息、处理信息的能力。如何实现这些能力培养目标已成为当前英语教学界关注的问题。本文首先分析网络环境下英语教学拓展了学生的能力,在此基础上,提出了网络环境下英语应用人才培养的策略。
肖莉
关键词:网络环境英语
多媒体教学模式与英语教师角色转换
2007年
教育部相继颁布的《普通高中英语课程标准》和《大学英语课程教学要求(试行)》都明确要求:英语教学要借助和充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式。实现以教师为中心转变为以学生为中心,以注重传授语言知识转变为注重培养学生的英语语言运用能力和自主学习能力。笔者认为要实现多媒体教学模式。英语教师就必须进行角色转换。
康尚珍肖莉
关键词:多媒体教学模式教师角色转换《大学英语课程教学要求(试行)》《普通高中英语课程标准》以教师为中心
网络环境中影响学生听力提高的非语言性障碍
2009年
当网络多媒体技术进入大学生英语课堂,给英语教学带来了机遇,同时也带来了挑战。尤其是对听力教学而言,网络环境下学生听力提高的非语言性障碍影响了听力水平的提高,本文试图提出克服网络环境下听力的非语言性障碍的措施。
肖莉
关键词:网络环境听力教学
多媒体环境下语言学习策略研究被引量:3
2008年
相对于传统的课堂教学,多媒体为教学提供了大量自然、真实、鲜活的语言材料,为学习者提供了一个自然真实的语言学习和交际环境,使个别化学习成为可能,打破了传统教学的束缚。然而多媒体环境下的学习策略研究却仍然是一个空白点,本文就是从分析学习策略入手,指出了多媒体环境下英语学习策略存在的问题并提出了策略构建。
肖莉
关键词:多媒体语言学习
利用网络资源构建英语文化素质培养模式的思考
2008年
英语文化素质是指人们具有的潜在的英语语言能力,它以文化为背景、以语言为载体。这种能力的大小决定了英语学习的成败。目前,计算机网络技术的迅速发展,使网络资源日益丰富,为英语文化素质培养带来了新的机遇,正基于此,文章以此为中心,探讨了网络资源环境下的英语文化素质培养。
肖莉
关键词:网络资源
英文电影对白翻译浅论
2010年
银幕上的人物能讲话,结束了电影作为"伟大的哑巴"的时代,也是电影艺术成熟的标志。语言是人物内心世界的直接透露,是人物性格特征的镜子。电影主要运用人物语言来塑造形象。电影对白翻译,不仅仅是文字意义的翻译,更要注重电影所表现的深厚内涵,忠实地表达原意。从这个意义上来讲,翻译电影对白,对译者如何正确理解并恰当表现人物的语言和形象提出了更高的要求。本文从典型电影对比分析语言翻译出发,就英文电影对白翻译在表达原作者的人物特性和电影展现的内容方面进行了阐释。
肖莉
关键词:电影翻译
共1页<1>
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