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肖世雄

作品数:6 被引量:12H指数:2
供职机构:黑龙江林业职业技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省职业教育学会规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇实训
  • 2篇实训基地
  • 2篇资源共享
  • 2篇办学
  • 2篇办学特色
  • 1篇心理
  • 1篇修德
  • 1篇学理
  • 1篇学生管理
  • 1篇院校
  • 1篇深化教学
  • 1篇深化教学改革
  • 1篇示范性高职
  • 1篇示范性高职院...
  • 1篇树人
  • 1篇文化
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化

机构

  • 6篇黑龙江林业职...

作者

  • 6篇肖世雄
  • 4篇郝华涛
  • 1篇张树宝
  • 1篇陈晓东
  • 1篇张晓明
  • 1篇司阳
  • 1篇万书成
  • 1篇史义成

传媒

  • 2篇中国林业教育
  • 1篇奋斗
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
示范性高职院校服务区域发展与示范辐射带动作用探讨
2014年
示范性高职院校的辐射带动作用是指在其改革探索过程中取得的管理改革的成功经验、人才培养模式改革的突出成果和雄厚的专业教学资源等,对其他职业院校具有示范、推广和服务的能力。服务区域发展是指示范性高职院校利用其信息、技术和人才优势,面向区域行业企业进行的技术培训、技术服务等,为区域经济建设服务。
张树宝肖世雄郝华涛张晓明
关键词:示范性高职院校服务区域发展
坚持教育创新 深化教学改革 努力办出特色被引量:3
2004年
肖世雄郝华涛
关键词:教育创新教学改革办学特色高等职业教育办学理念办学定位
多维的校园文化与学生的创新能力
2003年
根据我国教育体制和高校教育教学特点,在高等职业院校教育教学过程中,通过切实有效的辅助教学手段,开发多维的校园文化,激活校园综合教育的方式和方法,启发诱导学生的创新思维,培养学生的创新精神与创造能力,养成其综合素质,以适应社会岗位群的复杂性和多变性,最终有效地改变毕业生就业难及就业后因能力单一而工作难的状况。
肖世雄
关键词:校园文化学生管理教育体制教育心理就业工作
职教集团实训基地资源共享体制机制创新研究被引量:6
2014年
职教集团实训基地资源在共享中遇到企业对校企资源共享不积极,校际间归属部门不同,都将影响资源共享效果。通过建立健全职教集团实训基地资源共享协调机制、政府主导下的多渠道融资机制、交换机制、质量监控机制、质量管理机制、产学研创新机制、补偿机制等,可以有效地促进实训基地资源共享,提高资源利用率。
万书成肖世雄郝华涛司阳陈晓东霍亚林
关键词:资源共享
修德强技 树木树人——黑龙江林业职业技术学院办学特色解析被引量:1
2006年
学校由于定位不同、历史不同,形成的办学特色也各不相同。黑龙江林业职业技术学院在长期办学过程中,逐渐形成了“修德强技、树木树人”的办学特色。学校坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,通过教育理念的更新和教学方法的改革、林科特色鲜明的专业建设、教学体系和课程内容的改革、“工学结合、校企合作”培养模式的大力推行等一系列特色办学举措,形成了自己的人才培养优势。
肖世雄史义成
关键词:办学特色
关于职业教育集团实训基地资源共享的思考被引量:2
2014年
本文全面阐述了职教集团实训基地资源共享的基本内涵与主要形式,深刻分析了职教集团实训基地资源实现有效共享的基本条件及遵循原则,并结合我国职业教育集团化办学的现状,从共享协调机构建设、政策性经费补偿及公共实训中心建设等方面提出了实训基地资源共享的具体建议。
肖世雄郝华涛
关键词:职业教育实训基地资源共享
共1页<1>
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