您的位置: 专家智库 > >

粟向辉

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:开县教师进修学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇五心
  • 2篇教育
  • 2篇减负
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇责任感
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇师专
  • 1篇事业心
  • 1篇区县级
  • 1篇校长
  • 1篇校长工作
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学方法
  • 1篇教育经费

机构

  • 4篇开县教师进修...

作者

  • 4篇粟向辉
  • 2篇廖纪元

传媒

  • 1篇中小学校长
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇教书育人(校...
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
提升校长职业素养的七要素
2013年
关于职业素养的重要性,校长们都知道。有的从事多年校长工作,已形成固有、令人信服和景仰的职业素养:有的通过学习,正在形成自己的素养。一要靠得住。置身校长的位置,这是使命,也是责任。一方人的培养和教育的责任,就全在校长的身上。因此,不能有丝毫懈怠和马虎,应当具有高度的事业心和责任感。教育不仅是职业,也是事业。事业讲意义、价值、献身。
粟向辉
关键词:校长工作责任感事业心教育
“五心”不定 “减负”难行
2012年
减负!减负!减负的呼唤再一次发出了。但减负之路是漫长的,坎坷的,曾经多少次减负的呼声都被淹没在了提质的幌子下,如山的作业中,到今天仍是"涛声依旧"。在这崎岖的减负之途中,如果"五心"不定,减负难行!
粟向辉廖纪元
关键词:五心区县级考试制度教学内容
“五心”不定 “减负”难行
2012年
减负!减负!减负的呼唤再一次发出了。 但减负之路是漫长的,坎坷的,曾经多少次减负的呼声都被淹没在了提质的幌子下。如山的作业中,到今天仍是“涛声依旧”。在这崎岖的减负之途中,如果“五心”不定,减负难行!
粟向辉廖纪元
关键词:教师教研活动师生关系
求求你给我个机会
2012年
近日,县教师进修学校组织全县的小学英语教师参加“全国小学英语教师基本功大赛暨英语教学研讨会”,我们认为,有这样高规格的赛事活动在本市举办很是难得,要求派教师参加培训的学校一定很多。没有想到的是,参加的学校不是很多。我感到非常奇怪,是什么使我们的教师失去了学习的机会,阻挡了教师的培训之路呢?难道我们的教师都不愿意去学习,经过仔细询问,才知道其中的原委。1.观念未转变。参加培训本是教师的权利和义务,但是在实际执行过程中,我们的学校负责人在这个问题上却是大打折扣。据部分年轻教师反映,有的自参加工作以来从没有参加过任何形式的培训,更不用说外出培训。学校领导在教师培训的问题上存在着短视行为,没有充分认识到教师培训对学校发展和教师专业发展的重要意义,对教师参加在职的各种培训缺乏有力的支持。在新课改的背景下,教师的教育理念、教育教学方法、教育科研能力等都急需大幅度的提高,而这在很大程度上依赖高效的在职培训,因此,教师培训势在必行。2.借口费用紧。学校教育经费的短缺是不争的事实,以前的培训就成为个人行为,谁培训谁出钱。这对收入本来就不高的教师来说,无疑加重了经济负担,在一定程度上也影响了教师参加培训的积极性。但实施农村义务教育经费保障机制后,教师培训费在学校公务业务费用中占有了一定比例。这个数额虽然不大,但如果全部用于教师培训,还是会起很大作用的。可惜的是,部分学校没有把教师培训费的用途搞懂,也没有将教师培训费完全用于教师的培训提高,结果是要么发出“教师培训费用不足”的感慨,要么是将教师培训费用在了其他方面。
粟向辉
关键词:教育经费保障机制英语教师教师培训教师专业发展教育教学方法教育科研能力
共1页<1>
聚类工具0