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程庆珊

作品数:11 被引量:9H指数:2
供职机构:安徽财贸职业学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇高职
  • 3篇商务
  • 3篇商务沟通
  • 3篇高职学生
  • 2篇院校
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 1篇倒按揭
  • 1篇心理
  • 1篇心理动因
  • 1篇学生习作
  • 1篇养老
  • 1篇以房养老
  • 1篇职业技能大赛
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家思想
  • 1篇实训
  • 1篇实训教学
  • 1篇自我
  • 1篇自我实现

机构

  • 9篇安徽财贸学院
  • 1篇安徽财贸职业...
  • 1篇合肥职业技术...

作者

  • 11篇程庆珊
  • 2篇陈海龙

传媒

  • 1篇学语文
  • 1篇当代经济
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇安徽职业技术...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇广西职业技术...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
加强高职学生论文写作训练之我见被引量:1
2007年
论文写作是检验学生学习情况,锻炼学生思维能力,提高学生动手能力的一种常规方式。但大部分高职院校学生毕业论文写作质量不高。文章阐述了论文写作训练的必要性,并提出了具体的训练方法。
程庆珊
关键词:高职学生
“倒按揭”以房养老的现实冲突性分析
2015年
"倒按揭"作为以房养老的一种补充形式目前在北京、上海、广州、武汉等四城市先行试点.但在中国文化传统观念及现有的状况下,倒按揭试行过程中仍存在着文化心理、评估公正、风险因素等方面的矛盾冲突.分析探讨并解决这些矛盾冲突,可以为中国的养老问题起到一定的促进作用.
程庆珊
关键词:倒按揭以房养老
财经类高职实训教学存在的问题及对策被引量:1
2010年
实训教学是高职教学方法改革的关键问题之一,各高职院校也在积极探索实训教学的新思路、新方法;但就目前的高职实训教学看,还存在着诸多问题。本文就高职实训教学中存在的问题进行了简单的探讨,并提出了相应的对策。
程庆珊
关键词:财经实训教学
关于职业技能大赛的客观性思考被引量:1
2016年
职业技能大赛作为检验职业教育成果的一项赛事活动受到了各地教育主管部门和各高职院校的高度重视,各校积极准备,踊跃参赛。在技能大赛给高职教育带来可喜变化的同时,我们也应清醒地认识到大赛存在的一些不足之处需要改进。
程庆珊
关键词:高职院校技能大赛客观性
论工匠创新精神的意义及培育方法被引量:1
2020年
工匠精神具有丰富的内涵,而创新精神是其中最核心的要素。创新精神对引领行业发展、构建品牌形象、人们的价值导向及整个社会生活都具有重要的意义。工匠创新能力的培养需要国家扶持、学校教育和企业支持才能实现。
程庆珊
高职院校开设商务沟通课程的必要性和可行性探析被引量:3
2008年
高职院校重在培养学生的技能,作为学生立足社会的重要技能之一,商务沟通正在被社会和企业高度重视,但鲜有高职院校开出此门课程。本文从社会需要、课程改革和学生个人的持续发展等方面论述了设置商务沟通课程的必要性和可行性。
程庆珊
关键词:商务沟通课程设置可行性
学生习作语病诊疗
2004年
程庆珊
关键词:作文教学写作能力教学方法
高职学生商务沟通能力存在的问题及对策
2012年
商务沟通能力是现代职场人士必备的关键能力之一。拥有良好的商务沟通能力,无论是对企业还是对个人都有着积极的意义。但是目前高职学生商务沟通能力普遍存在不足,发现不足并对此提出改进办法,帮助学生提高沟通能力以适应企业需要是商务沟通教学的关键所在。
程庆珊陈海龙
关键词:高职学生商务沟通
徽商经营的心理动因探析
2011年
徽商是中国古代一个重要的商业队伍,明清时期达到鼎盛。徽商文化一直是人们不断探讨研究的重点。在众多徽商经营的研究中,徽商经营的心理动因不应忽视。徽商经营的始初目的、其经营理念、经营特色等都与其心理动因有着直接的联系。这里试就这一问题进行探析。
程庆珊
关键词:心理动因自我实现
高职学生商务沟通能力存在的问题及对策
2013年
商务沟通能力是现代职场人士必备的关键能力之一。拥有良好的商务沟通能力,无论是对企业还是对个人都有着积极的意义。但是目前高职学生商务沟通能力普遍存在不足,发现不足并对此提出改进办法,帮助学生提高沟通能力以适应企业需要是商务沟通教学的关键所在。
程庆珊陈海龙
关键词:高职学生商务沟通
共2页<12>
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