田雯雯
- 作品数：23 被引量：38H指数：4
- 供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中美幼儿教师职前培养体系的比较研究被引量：1
- 2018年
- 在任职学历要求、办学层次、师资标准等几个方面,对比中美两国在幼儿教师职前培养上的差异,得出以下启示:理性对待幼师学历、强化教育实践课程以及多元化培养路径、提供多元选择机会,从而为综合性高素质的幼师师资培养提供认知策略。
- 田雯雯
- 关键词：幼儿教师职前培养
- 学前儿童科学教育课程提升师范生科学教育意识的策略被引量：2
- 2013年
- 文章从探讨高专学前儿童科学教育活动设计课程应如何在新时期背景下培养幼儿教师的科学教育教学能力的问题出发,强调应首先注重在教学过程中唤醒学前教育师范生在幼儿园现场实施科学教育的意识,并提出相应的教学策略。
- 田雯雯
- 关键词：学前教育科学教育师范生教育意识
- 专科学前教育专业《教育实习手册》设计的研究
- 2021年
- 教育实习是教师职前培养体系中的重要内容已经成为国内外教师培养的共识,是实习相关各要素之间关系的集中体现,蕴含了教师教育理念和教师教育研究成果。目前使用的《教育实习手册》存在以下问题:从内容上说,没有考虑到实习生的实习生活;从效果上说,缺乏对学生专业成长的监控;从编排上说,没有考虑到学生的心理逻辑合理性。《教育实习手册》能够在幼儿园和高校实习指导教师指导有限的情况下,帮助实习生进行自学、自查,从而得到科学化的实习指导。因此,专科学前教育专业《教育实习手册》需要重新设计,做到设计观念上,以生为本,重视反思;内容编排上,螺旋递进,重视实用;排版印刷上,形式多元,重视好用;设计修订上,动态改进,重视更新。
- 邢林宁田雯雯
- 关键词：学前教育
- 关于学前儿童性健康教育观念的分析
- 2013年
- 本次调查选取90名高专学前教育师范生,采用问卷调查形式了解其学前儿童性健康教育观念,通过分析调查结果为学前儿童性健康教育课程教学提供依据。
- 田雯雯
- 关键词：学前儿童性教育
- 马鞍山优质托幼机构幼儿生长发育和营养状况评价被引量：3
- 2015年
- 调查马鞍山市区托幼机构学前儿童生长发育和营养情况,为评价幼儿生长发育状况和托幼机构卫生保健工作提供依据.随机抽取2所市一级一类幼儿园作为研究对象,共687名幼儿,使用SPSS19.0分析所调查儿童体检数据.结果表明:所调查儿童身高生长状况总体良好,生长发育处于较高水平.本次调查的两所托幼机构卫生保健工作执行良好,其卫生保健工作经验可为其它托幼机构专业保健人员提供参考.
- 田雯雯
- 关键词：托幼机构生长发育营养
- 学前教育专业毕业生就业流向与区域幼儿园师资配置相关性研究
- 2020年
- 本文基于区域高校毕业生微观抽样调查数据,对地方高校学前教育专业毕业生就业流向地区、幼儿园类型等进行了实证研究。结果显示:地方高校学前教育专业毕业生存在向经济发达区域流动趋势,本地生源存在着一定程度的“人才流失”情况,毕业生优先选择大城市或城市公办园就业,地区幼儿园师资资源呈现一定程度的配置不均衡问题。
- 田雯雯
- 关键词：学前教育幼儿园师资就业地方高等教育
- 中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读被引量：1
- 2017年
- 本研究通过比较中美幼儿专业标准基本理念和专业层次,对中美幼儿教师专业标准的内容进行具体分析,并在中美幼儿教师专业标准差异中得到启发,为合作办学的进一步工作提供了理论依据。
- 田雯雯
- 关键词：幼儿教师
- 学前教育专业校内外实践基地深度合作的实践教学探究被引量：1
- 2018年
- 学前教育专业是未来我国幼教人才队伍培养的重要支撑。在国家教育改革的大形势下,教育改革突出了对未来幼儿教师实践能力的要求。但当前学前教育专业校内外实践基地教育发展仍存在诸多现实阻碍。针对这一现状,提出学前教育专业校内外实践基地深度合作的实践教学策略,即在实践教学中交流互通,建立职责明确的教学目标;在实践课程中相互借鉴,确立符合需求的教育内容;在实践评价中多层考量,建立多元互补的评价机制。
- 田雯雯
- 关键词：学前教育专业实践教学基地
- 师范生教学技能培养过程中的问题及对策分析被引量：1
- 2019年
- 当前环境下,师范生作为未来教师行业的重要储备,肩负着教书育人的重要责任。作为一名合格的教师,应当具备较高的教学技能,能够正确认识到自身价值。但是在师范生培养过程中,仍然存在着一些问题,我们在教学培养过程中,应当找到问题产生的原因,有针对性的找到问题解决的办法,并结合实际情况,给予师范生教育提出中肯的建议,以此来不断提高师范生的教学技能。
- 田雯雯
- 关键词：师范生教学技能
- 学前儿童饮食行为问题研究进展综述
- 2013年
- 学前儿童生长发育期中高发的饮食行为问题对儿童的健康成长产生的诸多负面影响已引起各国学者的广泛关注。本文试就当前已有的学前儿童饮食行为问题研究作总结与回顾，以期加深对学前儿童饮食行为问题的认识，找到现有研究可拓展与深入之处并获取新的研究思路。
- 田雯雯夏迎秋
- 关键词：学前儿童饮食行为问题
