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王琦

作品数：18 被引量：2H指数：1
供职机构：济宁学院更多>>
发文基金：山东省艺术科学重点课题更多>>
相关领域：艺术文化科学化学工程一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇专利
  • 3篇期刊文章

领域

  • 2篇化学工程
  • 2篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇药盒
  • 3篇挡板
  • 3篇行车
  • 3篇用户
  • 3篇用户程序
  • 3篇自行车
  • 3篇联网
  • 3篇联网通信
  • 3篇计数装置
  • 3篇服药
  • 3篇辅助装置
  • 2篇音箱
  • 2篇自行车轮胎
  • 2篇销孔
  • 2篇轮胎
  • 2篇壳体
  • 2篇复合动力
  • 2篇测速
  • 1篇导轨
  • 1篇导套

机构

  • 18篇济宁学院

作者

  • 18篇王琦
  • 7篇季节
  • 5篇亓璐
  • 4篇王宇光
  • 4篇陈晨
  • 4篇孔凡震
  • 3篇屈会芳
  • 3篇王明亮
  • 2篇杨丰源
  • 1篇徐祥涛
  • 1篇孙骏驰
  • 1篇李振美
  • 1篇姜涛

传媒

  • 1篇艺术与设计（...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇计算机教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 5篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2009
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教育机器人
1.本外观设计产品的名称：教育机器人。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于儿童教育学习、娱乐陪伴。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
王琦
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通用型子母式自行车动力改装套件
本发明涉及电动车技术领域，具体涉及一种通用型子母式自行车动力改装套件，包括连接支架和独轮平衡车，独轮平衡车通过连接支架连接自行车前叉，独轮平衡车包括护板，护板围设在轮毂周边，护板两侧对称设置踏板，护板对应连接支架设置插槽...
季节孔凡震陈晨王琦李振美姜涛朱相桢徐祥涛
文献传递
智能音箱
1．本外观设计产品的名称：智能音箱。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于音频的播放。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
王琦孙骏驰季节
智能音箱
1．本外观设计产品的名称：智能音箱。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于音频的播放。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
王琦
快拆式自行车动力辅助装置及其控制方法
本发明为一种快拆式自行车动力辅助装置及其控制方法，包括壳体和复合动力轮，壳体内部设置有电池和控制器，复合动力轮通过弹力装置紧贴在自行车轮胎侧面，弹力装置有一定的倾斜角度；使得复合动力轮更好贴合自行车轮胎侧面，复合动力轮包...
季节杨丰源高腾骏刘帆李浩亓璐王琦史波王云飞刘舒豪
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具备自动配药和监测提醒功能的智能药盒
本发明涉及一种具备自动配药和监测提醒功能的智能药盒，属于医疗器械领域，包括药盒，药盒的上端连接有药仓，药盒的下端内部设置有可抽出的药碗，药仓包括药仓壳体和药仓内胆，药仓内胆的底部设置有振动电机，药仓内胆设置有出药通道和储...
季节孔凡震王琦陈晨王明亮屈会芳亓璐朱相祯
文献传递
设计思维与产品设计被引量：1
2009年
思维决定设计,设计体现思维。设计的过程就是创造的过程,产品设计离不开创造性的思维活动,设计思维必然是一种创造性思维。产品设计需要利用创造性思维激发创意火花,并需要用适当的设计语言表达出相应的解决问题的方式方法。出于产品设计的实用功能需要,最直观的形态、最简洁的产品外观无疑是表达创造性设计思维的最佳视觉语言。
王琦
关键词：设计思维创造性思维产品设计
玻璃微球制备用烘干装置
本实用新型属于玻璃微球制备用设备领域，具体涉及一种玻璃微球制备用烘干装置，包括箱体，箱体的内部由第一隔板与第二隔板分为顶部连通的分选室、滤水室与烘干室，箱体上设有与分选室对应的加料口、加水口、排杂口和与滤水室对应的排水口...
王宇光卓金龙王琦
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电动车
1．本外观设计产品的名称：电动车。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品作为交通工具，用于载人和载物。;3．本外观设计产品的设计要点：电动车的形状、图案及其结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
王琦
文献传递
基于实践任务的图形图像处理技术课程混合式教学创新
2024年
针对学生突破学科樊篱的动力不足、学习深度不够、解决实践问题能力欠缺的问题,提出基于实践任务的混合式教学创新总体思路,从教学内容、教学模式、教学方法、课程思政、课程评价5方面介绍教学创新改革过程,最后说明教学改革效果。
王琦
关键词：图形图像处理混合式教学
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