王爽
- 作品数：24 被引量：36H指数：5
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：南京邮电学院图像处理与图像通信江苏省重点实验室开放基金辽宁省自然科学基金计算机软件新技术国家重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字农业科学更多>>
- 心有灵犀一“典”通——高中古诗文典故教学研究（以人教版高中语文必修教材为例）
- 用典现象在古典诗文中俯拾即是，极为普遍，以人教版高中语文必修教材为例，其古诗文作品有用典现象的就多达20篇，共计109处。虽然典故给古诗文作品的理解和鉴赏增加了难度，但透彻精彩的讲解不仅能帮助学生更好的理解作品的思想主题...
- 王爽
- 关键词：高中语文
- 非局域样本填充和自适应曲率驱动模型的遥感图像修复算法被引量：3
- 2016年
- 遥感图像修复技术对于后续遥感图像的处理与应用具有重要意义.文中在深入研究曲率驱动(CDD)模型和样本填充算法的基础上,针对遥感图像对纹理细节和边缘区域要求较高的特点,提出非局域样本填充和自适应曲率驱动模型的遥感图像修复算法.该算法较好地避免CDD模型修复过程中在一些极端情况下可能出现的假边缘、阶梯效应和扩散速度缓慢等缺点,保证遥感图像修复后的纹理细节信息和边缘信息.仿真实验验证文中算法的有效性.
- 王相海孙丽万宇王爽陶兢喆
- 关键词：非局部均值
- 遥感技术在农业生产中的应用研究被引量：5
- 2020年
- 文章通过分析遥感技术特点,阐述该技术在农业生产中的具体应用,如监测农作物长势、预估产量、监测病虫害以及土地质量调查等方面,最后对该技术的未来发展趋势加以展望,旨在充分发挥遥感技术在精准农业中的作用,为农田灌溉、杂草控制、病虫害防治等方面提供参考。
- 王爽
- 关键词：遥感技术农业生产精准农业
- 一种小波变换模极大值的扩散模型被引量：7
- 2011年
- 遥感图像的噪声分析、评估和滤波一直是遥感图像处理的一个重要研究领域。近年来,基于非线性扩散模型的图像去噪方法因其在对图像进行去噪的同时,对图像的特征信息具有一定的保护作用而受到遥感图像应用领域的关注并成为研究热点。针对P-M方程和ALM模型在去除遥感高斯噪声时所存在的对图像强边缘附近的噪声难以去除和可能造成奇异点的模糊或丢失等问题,将小波变换模极大值进入到扩散模型中提出一种新的非线性扩散模型,并给出模型的离散化算法。该模型有效地克服了P-M模型和ALM模型在图像去噪过程中的不足,在有效去除噪声的同时,很好地保留了遥感图像的边缘和纹理细节信息。实验结果验证了所提出模型的有效性和稳定性。
- 王相海张洪为王爽
- 关键词：遥感图像去噪
- 清前期东北人参私采及管理研究（1644-1795）
- 清朝首次创立了人参管理制度,对人参的刨采及流通进行垄断管理。有清一代,不断扩大的人参市场促使人参价格上涨,进一步促进人参产地——东北地区产生人参私采活动。官方的人参刨采制度经历了几次大的变动。清初实行八旗分山采参制,康熙...
- 王爽
- 关键词：清前期人参
- 文献传递
- 民办高校大学生学习行为研究
- 民办高校教育的发展与社会经济发展的关系非常密切。随着改革开放的深入、社会经济的发展，我国的民办高等教育进入了一个高速发展的阶段。民办高校大学生的学习行为，决定了他们在民办高校里的学习效果，直接影响着他们毕业以后的就业，更...
- 王爽
- 关键词：高校大学生
- 文献传递
- WebQuest教学模式在高中信息技术教学中的实践与探索
- 随着社会信息化的发展，信息素养已成为当今时代公民的基本素养之一。面对计算机和互联网的普及，如何全面提升学生的信息素养，使之与社会需求相适应。如何有效的利用信息技术环境和网络资源开展教学，已成为广大教育工作者研究和探索的一...
- 王爽
- 关键词：WEBQUEST教学模式高中信息技术教学教学案例
- 文献传递
- 新时代劳动教育融入高中政治课教学的策略研究
- 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是学生全面发展教育的重要组成部分。习总书记指出引导学生懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理，充分体现了新时代党和国家对劳动教育的重视。我国的劳动教育仍存在一些问题和薄...
- 王爽
- 关键词：高中政治课劳动教育教学策略课程标准
- 两名职前与新手教师初中数学课堂教学比较研究
- 该文的研究目的是探究职前与新手教师初中数学课堂教学的特点与差异性。为此设置了以下的研究问题：(1)职前与新手教师初中数学课堂教学特点如何？(2)职前与新手教师初中数学课堂教学特点有何异同？(3)影响职前与新手教师初中数学...
- 王爽
- 关键词：高等师范院校初中数学职前教师新手教师课堂教学
- 文献传递
- 小学数学课堂有效教学方法浅析被引量：2
- 2018年
- 数学教学贯穿中小学生学习生涯的始末,因此,培养学生数学学习兴趣、打好数学学习基础、养成良好数学学习习惯是小学数学教师在教学课堂上着重培养的学生数学素养。而教学方法的应用恰当与否则是教师能否达成以上教学目标的关键。因此,作为小学数学教师应该重视教学方法的理解和运用,使之更加有效地应用于课堂实践,从而提高课堂教学效率。本文首先对有效和教学方法等专业术语进行概念界定,其次对有关数学课堂的教学方法进行介绍,最后围绕具体的小学课堂教学案例,研究其在教学过程中的教学方法的不同,会产生怎样的教学效果,进而更好地帮助小学任课教师掌握课堂教学的方法,达到更好的教学效果。
- 高君王爽
- 关键词：小学数学课堂教学教学方法
