王河江
- 作品数：78 被引量：203H指数：6
- 供职机构：佳木斯大学人文学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理政治法律更多>>
- 20世纪六七十年代美国女权运动的原因被引量：3
- 2011年
- 20世纪六七十年代的美国女权运动,遍及美国的每一个家庭、每一个工作场所,是六七十年代以来美国社会最基本的社会运动之一。这次运动的目标,是解放女性的思想,帮助她们获得自由、取得普遍平等的社会地位。它提高了美国公民的社会平等意识,是值得研究的一个社会运动。二战前后,妇女在就业竞争中的地位有一定的变化。肯尼迪时期,联邦和各州成立了妇女运动委员会。贝蒂.弗里丹的著作,促进了妇女的觉醒。60年代的社会运动,是妇女运动成长的摇篮。
- 王河江
- 关键词：女权运动
- 《韩美自由贸易协定》生效原因管窥被引量：1
- 2013年
- 冷战后,世界从两级格局向多级格局发展。在东北亚,中国在日益崛起的同时,俄罗斯也在悄然兴起。美国为了保持世界霸权地位,迅速调整东北亚政策,在东北亚加紧防范和遏制中国。出于地缘优势的考虑,美国在原有韩美、韩日军事同盟的基础上,进一步加强与韩国的经济贸易联系。而朝鲜战争后,韩国为了保障自身安全,也需要有强大的经济后盾与军事支持。
- 王河江吴振刚张虹萍
- 关键词：东北亚
- 研究性学习与高校历史教学改革被引量：1
- 2009年
- 研究型学习的目的在于培养学生的文献阅读能力、质疑能力、论文写作能力,帮助学生树立正确的历史观。研究性学习包括用文献与教材和参考书目进行对比阅读、确定方向和题目、查阅资料和整理资料、独立研究和撰写论文以及班级讨论等环节。进行研究型学习需要一定数量的高素质教师、藏书丰富的图书馆和学生内部学术期刊。研究性学习是对现有学风的改革和向传统精神的回归,对高校历史教学改革有一定的启示。
- 王河江
- 关键词：高校历史教学改革
- 谈渤海国对日本交往的两个问题被引量：1
- 2009年
- 渤海国是唐朝时期中国的一个边疆民族政权,与日本具有一些相同的文化因素,物产丰富,造船技术和航海技术先进,这些是其对日本交往的有利条件。在这样的条件下,渤海进行了长期的对日交往,是中日关系的一个组成部分。渤海对日本的交往,影响了东北亚战略格局,满足了双方人民的经济需要,促进了唐文化的传播,给东北亚海上丝绸之路赋予了新的内涵,对于东北亚经济文化交流具有重要的意义。
- 王河江
- 关键词：渤海国交往历史条件历史影响
- “布鲁姆—特内”教学提问模式在历史课堂教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 提问是教学设计环节中必不可少的组成元素。是指在课堂进行时教师有计划、有准备地向学生提出问题,教师根据学生的作答情况,及时发现其困惑之处并加以指导和纠正,继而促进学生的发展。文章以《罗斯福新政》一课为例,阐述了“布鲁姆—特内”教学提问模式的基本概念、应用原则、课堂实践和重要意义。
- 刘文静王河江
- 关键词：历史课堂教学应用
- 思想政治教育视域下大学生生态文明意识培育的研究被引量：3
- 2021年
- 大学生作为未来生态文明建设的主要力量,对地方生态文明建设体系建设、发展具有一种不可替代的积极推动作用。加强对大学生的生态文明意识的培育,对于建设美丽中国的实现更是尤为重要。文章在党的生态文明思想指导下,基于当前黑龙江省东部地区高校大学生生态文明意识调研,结合高校思想政治教育,从教育内容和实践活动出发,为大学生生态文明意识的培育提供合理建议和行之有效的途径。
- 史云龙王河江
- 关键词：大学生思想政治教育
- 独立学院教学管理改革的探索被引量：34
- 2005年
- 独立学院是应市场经济和高等教育向大众化发展需要而产生的新生事物,具有一些新特征。本文分析独立学院教学管理的基本特点,提出了独立学院教学管理体系的构建方式,阐述独立学院教学质量监控和保障体系的实施方式,以及独立学院教学管理的发展方向。
- 何朝阳王河江贾高顺
- 关键词：教学管理办学规模
- 高校文科课堂环境教育实践研究被引量：1
- 2015年
- 环境教育是全民的、全程的和终身的教育。高校是实施全民环境教育的重要组成部分,是实现素质教育目标的重要途径。文章从高校文科课堂环境教育现状与问题出发,提出了高校文科课堂实施环境教育的对策。
- 张虹萍王河江
- 关键词：高校
- 专业认证背景下历史学专业培养目标与实践能力提升探究
- 2023年
- 师范专业认证要求高校重视学生教育教学实践能力培养,佳木斯大学历史学师范教育专业积极对照此要求,不断调整与完善培养方案,建立符合中学教师专业标准和教师教育课程标准要求的培养目标和课程体系,提高学生教育教学实践能力,使其在职业素养、专业技能及职业发展潜力和竞争力方面符合职业发展预期,培养符合国家、地区中学教育改革发展需求的中学历史教师。
- 张虹萍王河江黄丽艳
- 关键词：课程设置
- 双导师对历史学师范生教育教学实践能力培养策略研究
- 2023年
- 专业认证要求师范教育专业在“三位一体”协同培养机制下,建立“双导师”制,对双导师在师范生教育教学实践教学中的具体职责等作了宏观规定。双导师各司其职,共同培养师范生的教育教学实践能力。历史学专业校内外导师分工明确,共同培养师范生教育教学实践能力,取得了成效,提高了师范生在各类教学比赛、教研、教师资格面试与毕业论文设计等方面的教育教学实践能力,增强了师范生自身的专业自信,打下成为“四有”好教师的坚实基础。
- 王河江张露露谭杰任平
- 关键词：双导师历史学师范生
