王永杰
- 作品数：15 被引量：37H指数：3
- 供职机构：黄山学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
- 应用型本科院校幼儿教师职前培养策略研究——以安徽省A学院为例被引量：1
- 2020年
- 本研究以A学院这所应用型本科院校为例,通过对近几年学前教育专业的培养方案分析,以及对学前教育专业的学生进行的问卷和访谈调查,得出A学院幼儿教师职前培养存在的问题主要有生源的被动性、集中实践活动开展困难、实践课程体系不合理;并分析了存在问题的因素主要有学生自身的因素、家庭因素、教师因素;从而提出了解决问题的策略,即主要从提高生源质量、集中实践活动管理制度化、完善实践课程体系、培养学生特长、加强课程思政建设等五个方面来改革。
- 王永杰李静
- 关键词：幼儿教师职前培养
- 早期阅读环境创设现状及影响因素研究被引量：2
- 2020年
- 以早期阅读活动中环境创设的为研究对象,采用观察法、访谈法进行研究。通过观察得出幼儿园大班早期阅读环境创设主要从教师的创设能力和物质材料的提供两个方面来研究,教师的创设能力包括:阅读空间创设,阅读时间创设,创设互动的阅读环境等;物质材料的提供包括:阅读设施的提供,阅读材料的提供等,综合整合资源,创设适宜幼儿发展的阅读环境:环境创设的目标应统一于早期阅读的目标、突出互动性、环境创设应以幼儿为主体、物质材料的提供需要就地取材、树立正确阅读观、教学观,提升阅读的趣味性,帮助幼儿养成阅读的好习惯,预防幼儿的阅读困难,拓展幼儿的阅读的空间,为即将升入小学奠定良好的基础。
- 王永杰姬小园
- 关键词：环境创设影响因素
- 一种学前教育用益智玩具
- 本实用新型涉及学前教育技术领域，且公开了一种学前教育用益智玩具，包括箱体，所述箱体的表面开设有若干个不同形状的积木槽，所述箱体的左侧开设有凹槽，所述凹槽的内部滑动连接有载物盒，所述载物盒的内部设置有若干个积木，所述载物盒...
- 王永杰
- 文献传递
- 徽文化背景下幼儿园玩教具的开发与应用研究
- 2021年
- 徽文化背景下幼儿园玩教具的设计,应该考虑到文化性、独特性、科学性、安全性等原则。研究发现,徽文化背景下幼儿园玩教具的开发与应用中,存在一些问题,包括没有全面考虑幼儿的年龄特点、家园合作形式单一、取材单调、评价标准专业性不足、投放区域不均衡、幼儿参与度不高、玩教具利用率低、未满足幼儿的发展需要。本文提出徽文化背景下幼儿园玩教具设计与应用的建议:优化自制玩教具的家园合作方式、提供幼儿教师参加幼儿园玩教具培训的机会、丰富幼儿园自制玩教具的材料来源、满足幼儿的个性化教育需求、体现幼儿园玩教具功能的多样性、制定专业的徽文化自制玩教具的评价标准。
- 王永杰
- 关键词：徽文化
- “家”“园”合作共建和谐的对策思考——以幼儿教师与祖辈家长的沟通为研究视角被引量：3
- 2014年
- 幼儿园和幼儿家庭的有效沟通是构建和谐"家""园"的基础。分析了幼儿教师与祖辈家长沟通出现问题的原因,认为幼儿教师与祖辈家长的观念差异、对彼此的偏见、缺少沟通技巧等是重要原因。探讨了幼儿教师与祖辈家长有效沟通的策略,提出教师应运用恰当的沟通技巧和方式、学会主动沟通、鼓励祖辈家长主动参与幼儿园的教育工作、展示对幼儿的关爱以及转变对祖辈家长的偏见,从而使家园教育形成合力,共同促进幼儿的成长。
- 王永杰江杰
- 关键词：幼儿教师祖辈家长沟通
- 幼儿合作学习实施阶段的指导策略被引量：2
- 2011年
- 实施阶段是幼儿合作学习活动的主要环节,它直接影响着活动的质量。因此教师应着重提高指导能力。幼儿合作学习实施阶段的指导策略主要包括正确把握开展合作学习活动的时机、培养幼儿的合作能力、适时调控活动过程、充分展示合作学习活动的成果等。
- 王永杰
- 关键词：幼儿合作学习小组合作学习
- 地方高校学前教育专业全实践教学体系的构建被引量：4
- 2019年
- 通过对地方高校学前教育专业全实践教学体系的研究,发现其存在以下问题:学校教师指导水平有待提高、集中实践内容关联度缺乏、管理体制不完善、评价方式单一、实践基地的配合度不够、学生实践反思意识不高;通过对全实践教学存在的问题进行研究,提出全实践教学体系的建设思路:“双能型教师”建设、课程整合、建立长期稳定的教育实践基地、协同育人、实行“双导师制”、完善全实践教学的管理制度、改革教学方式、加强与实践基地的合作、改革评价方式、强化学生实践反思意识与行为。
- 王永杰程志宏
- 关键词：学前教育专业教学体系
- 黄山市屯溪区幼儿教师素质状况及对策研究
- 2013年
- 笔者通过调查得出黄山市屯溪区幼儿教师素质的现状,分析影响黄山市屯溪区幼儿教师素质状况的因素,主要包括教育投入不足、理体制不完善、幼儿教师社会地位低、经济待遇差等方面,进而提出相应的对策。
- 王永杰豆妍妍
- 关键词：幼儿教师教师素质
- 学前教育学课程思政融合路径研究被引量：3
- 2023年
- “课程思政”是高校思想政治教育的理念创新,在学前教育学课程教学活动中融入课程思政元素,既可以使学生掌握学前教育知识、能力的目标,又可以提升学生的专业认同感、获得感和幸福感,实现思想启迪和价值引领。学前教育学课程中融入思政元素的途径主要有:课程思政元素路径挖掘探索、修订学前教育专业人才培养方案、课程目标中融入课程思政元素、课程内容中融入思政元素、课程实施过程中融入思政元素、课程考核评价中融入思政元素等。
- 王永杰
- 关键词：学前教育学
- 小班幼儿生活常规习得研究——以秦皇岛市A幼儿园为例被引量：1
- 2019年
- 通过对秦皇岛市幼儿园小班幼儿生活常规习得的现状进行研究,发现其存在以下问题,包括幼儿园一日活动时间安排过于紧凑、老师之间对生活常规的要求不一致、老师对幼儿生活常规教育内容存在分歧、家长不配合;进而提出建议:形成一套完善的教育活动模式、发挥家长和同伴的作用,丰富幼儿常规教育的途径、因材施教、运用多种教学方式促进幼儿生活常规的习得。
- 王永杰
- 关键词：小班幼儿习得
