王德青
- 作品数：47 被引量：91H指数：5
- 供职机构：黄山学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 人工养殖尖吻蝮口腔炎的诊断与治疗被引量：3
- 2013年
- 2010年8月,提取了安徽省黄山市2个较大规模养蛇场中7条尖吻蝮病蛇口腔炎脓性分泌物或溃疡面渗出液,进行病原分离鉴定及药敏试验。结果表明:金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌为主要致病菌。这两种致病菌均对头孢三嗪、庆大霉素敏感。使用敏感药物进行治疗,同时加强饲养管理,定期消毒,治愈率达87.5%。
- 王德青黄锋黄田黄松
- 关键词：口腔炎绿脓杆菌病原鉴定药敏试验
- 皖南茶园食虫脊椎动物调查被引量：1
- 2008年
- 2006年4月至2007年9月对皖南茶园食虫脊椎动物进行了调查,共记录食虫脊椎动物26科54种。两栖纲的中华蟾蜍、泽蛙,雀形目的大山雀、家燕、白头鹎、棕头鸦雀、暗绿绣眼鸟、等鸟类,翼手目的折翼蝠、鲁氏菊头蝠和小伏翼为茶园害虫的主要天敌,它们各自从不同时空上控制着茶园害虫的发生。
- 唐鑫生许竟成吴边王德青舒元新
- 关键词：茶园生物防治
- 皖南花猪链球菌分离鉴定及耐药性研究被引量：1
- 2017年
- 猪链球菌病是一类重要的人畜共患传染病,通过从皖南花猪采集样本,进行猪链球菌分离鉴定,对分离菌株经过不同药物抑菌实验研究,旨在了解地方优良品种猪链球菌对不同药物耐药情况,为地方猪链球菌病防治提供参考,为皖南花猪保种及开发利用奠定坚实基础。
- 吕彩云王德青吕容孙毅然范腾飞王宁
- 关键词：皖南花猪耐药性
- 一种高纯度花青定标准样品及其制备方法
- 本发明涉及的花青定制备纯化技术领域，特别是一种高纯度花青定标准样品及其制备方法。该方法通过将反相苯基色谱法和反相C18色谱法结合起来，通过优化上样量和纯度之间的关系，从葡萄籽提取物酸解物中纯化得到纯度高于98％的花青定标...
- 孙光映柯仲成王德青杨李影李长江陈欣月陆婉如刘然牛文雅秦天雪郭素英李思诺胡祥朱傲齐任志浩
- 石灰炉渣废弃地理化特性与植被恢复被引量：1
- 2005年
- 通过不同年份石灰炉渣废弃地理化性质及其上自然定居的微生物和植物种类的分析,阐述了废弃地理化状况不良,养分极度缺乏和毒性重金属污染是植物生长主要影响因子,针对上述问题,讨论了该类废弃地实施局部覆土和采用营养钵实生苗法,促进植物定居;利用藤本植物蔓延生长特性,对废弃地坡面进行固定;通过筛选重金属耐性植物,引种豆科植物,克服废弃地养份不足的治理对策。
- 王世强王德青胡长玉方建新胡辉
- 关键词：废弃地植物重金属毒性实生苗
- 皖南花猪ESR基因与产仔数的遗传相关性研究被引量：3
- 2008年
- 用PCR-RFLPs法,研究皖南花猪ESR基因与产仔数之间的关系,实验通过对ESR基因型多态性检测,并以皖南花猪这一特有品种猪进行遗传分析,为今后该猪的选育工作提供理论依据和现实指导意义。
- 陈艳荣王德青舒永明赵志刚
- 关键词：皖南花猪ESR基因产仔数
- 黄山地区人工养殖蟾蜍主要疾害及防治被引量：2
- 2012年
- 2007年3月-2011年9月,对黄山地区人工养殖蟾蜍发生的主要疾害进行了调查,发现主要有腐皮病、红腿病、烂鳃病、胃肠炎、白内障、水霉病、气泡病等病害,车轮虫、舌杯虫和水蛭寄生虫害以及蛇、水虿、鸟等敌害。初步掌握了这些疾病的临床症状、病理变化、流行特点以及敌害种类,并对以上疾害提出了相应的防治措施。
- 王德青唐鑫生
- 关键词：蟾蜍
- “保护生物学”课程教学设计探索——以“物种多样性及其测定”为例
- 2022年
- “保护生物学”是探讨地球生物多样性及其保护的科学,是黄山学院生物科学专业开设的专业必修课程。保护生物学是一门多学科交叉的新兴学科,具有较强的理论性与实践性,因而也具有较多以理论为指导的实践、应用案例。针对该课程的特点,以“物种多样性及其测定”这一知识点为例,从教学目标、设计思路、教学内容设计、教学效果及教学感悟等方面,介绍了将课程理论与实践、应用融入的教学思路与探索。
- 李伟杨雨玲王德青胡晓倩吴永祥吕顺清
- 关键词：保护生物学教学设计
- 黄山地区黑斑蛙稻田养殖模式探讨被引量：1
- 2021年
- 本文对稻蛙共作混合养殖模式在农药、饲料、化肥、经济收益等方面的优势进行了阐述,同时对黄山地区黑斑蛙养殖过程中存在的蛙沟、水质、噪音和密度等问题进行了思考,并提出了建议,以期为当地养殖户提供参考。
- 李帅任友强倪义黄松吕顺清王德青
- 关键词：黑斑蛙水稻生态种养模式
- 高校观鸟活动在新农科背景下对生物学教育的实践意义--以黄山学院观鸟兴趣小组为例被引量：1
- 2022年
- 高校师生作为观鸟活动的主力军,承担并发挥着鸟类知识的科普、宣传等作用。观鸟活动在高校生物学教育中具有正面的促进作用,主要表现在专业素质以及观鸟技能的提升、健康身心以及健全人格的养成、生态保护意识的传播、大生态文明建设的推动等方面。因此,观鸟活动不仅对提高生物学人才培养质量有促进作用,而且在当前生态保护背景下,对公众生态保护、生态文明建设意识的强化也有积极意义。
- 于超吕顺清潘健吕彩云王德青
- 关键词：观鸟活动生物学教育
