潘晨璟
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：广西民族大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 中学女生身体不满意的认知取向干预被引量：10
- 2010年
- 基于女性身体不满意的预测模型,试图通过以干预课程为主的认知干预活动,降低青春期女生的身体不满意,形成健康的身体观。结果表明,身体不满意的干预活动能够有效防止初中女生身体不满意的进一步增加,对高中女生的影响没有达到显著差异;自编实验组女生成长问卷结果和实验组女生访谈的结果显示,干预活动给初中和高中实验组女生带来了一定的积极影响;初中生父母调查的结果反映了大部分父母比较满意此干预活动。研究表明本干预研究具有一定的可行性,值得进一步探讨和拓展。
- 潘晨璟陈红蒋霞霞杨江丽王春
- 关键词：中学女生干预
- 初中生自我意识与气质、父母教养方式的相关研究
- 2009年
- 以121名初一和初二的学生为被试,探讨了自我意识与气质、父母教养方式之间的关系。结果表明:多血质和胆汁质的初中生自我意识水平较高,抑郁质的初中生自我意识水平最低;父母情感温暖理解对提高初中生自我意识具有促进作用,母亲过干涉过保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉导致初中生自我意识水平降低;胆汁质初中生能够从父母那得到更多的情感温暖和理解,粘液质也能从母亲那得到较多的情感温暖和理解,抑郁质初中生得到的父亲情感温暖理解较少,胆汁质初中生容易引起母亲的过干涉过保护。
- 潘晨璟冯朝亮
- 关键词：初中生自我意识气质父母教养方式
- 阈下社会比较对女性身体不满意的影响
- 日常生活中,我们所接触的身体外貌相关信息常常是飞逝而过的,这可以理解为身体外貌相关信息的阈下呈现。然而,女性身体自我领域内有关社会比较的研究均采用阈上呈现比较信息的方式,目前还没有阈下社会比较方面的研究。那么,不同方向的...
- 潘晨璟陈红
- 关键词：女性
- 创新能力提升导向的儿童与青少年心理辅导课程教改的实践探索
- 2022年
- 儿童与青少年心理辅导是一门重要的培养创新型应用心理学人才的课程,但当前该课程的教学模式还存在诸多问题,从人本主义、建构主义和积极心理学的角度来看,改进课堂教学模式,注重在专业实践活动中引导学生进行创新取向的专业学习是极为重要的。课堂教学活动、教师和学生的创新意识共同促进了该课程创新型教学场域的构建。
- 潘晨璟
- 关键词：教学改革
- 城市居民社区意识及其影响因素——基于南宁市860份调查问卷的分析被引量：6
- 2014年
- 基于一项对南宁市城市居民社区意识的问卷调查,对城市社区意识及其影响因素进行了分析。研究发现,南宁市居民的社区意识总体上较为积极,居民的人口特征、阶层特征对其社区意识的影响较小,而社区与互动因素的影响较大,特别是社区参与经历是社区意识的主要影响因素之一。总体上看,城市化对居民的社区意识的消极影响并不明显,加强社区内居民间的互动、协作则有助于促进社区意识的提升。
- 冯朝亮潘晨璟
- 关键词：影响因素
- 应用型社会学专业人才培养与教学改革新思路
- 2013年
- 因专业应用能力不强而影响毕业生的职业竞争能力和专业的社会认可度,是目前社会学专业人才培养中存在的较为突出的问题之一。因此,必须树立培养应用型专业人才的教育理念,通过调整培养计划和系列教改措施,强化专业教学实践和技能训练,提高学生的专业应用能力。
- 冯朝亮潘晨璟
- 关键词：教学实践社会学社会认可度
- 近十年我国少数民族双语教育研究元分析被引量：1
- 2016年
- 进入21世纪以来,随着我国教育改革的不断深化,少数民族双语教育问题日益成为民族教育领域的研究热点。该研究采用元分析的方法,对近十年有关少数民族双语教育问题的期刊文献进行了深入分析,对该问题的研究总体上呈现出三个特点:研究数量增长迅速而研究质量仍有待提高;研究过于集中而体系性不足;双语教育研究的政策导向性特征明显,而多数研究学科构建的意识不强。
- 潘晨璟
- 关键词：少数民族双语教育
- 意义学习观视域下的变态心理学教学实践
- 2016年
- 变态心理学(Abnormal Psychology)亦称为心理病理学,是应用心理学的理论和方法研究人类心理障碍与异常行为的科学。要推动变态心理学的教学改革,必须转变教学思维,将专业知识的传递和学生的愿望兴趣需要有效的结合起来,注重学生有意义的、内发的和经验的学习。罗杰斯的意义学习观为这种教改的尝试提供了理论支持。通过专业知识的传递和学生的愿望兴趣需要相结合、提高学生学习的自发性和主动性以及"实际做"——帮助学生获取"行动中的知识"三大措施,对传统教学模式进行了改进,提高了教学质量,改善了教学效果。
- 潘晨璟
- 关键词：变态心理学教学实践
- 学校预防中学生超重综合干预效果评价被引量：2
- 2010年
- 目的探讨以学校为背景的综合干预对中学生体重、运动、健康饮食态度和行为的影响,为预防中学生超重和肥胖提供依据。方法随机选取重庆市1所初中和高中的各2个班级的学生,随机分配到对照组和干预组。对照组仅发放健康饮食方面的资料,干预组参加为期3个月的综合课程、健康环境塑造、树立正确身体观和饮食行为反馈等综合干预。结果干预后干预组和对照组在运动时间(6.2±2.2/6.9±2.6)、饮食习惯(9.8±1.9/12.2±2.1)和健康饮食态度(14.6±2.8/18.3±3.1)上差异均有统计学意义(P值均<0.05)。其余差异无统计学意义。结论综合行为干预使中学生的运动时间更长,饮食习惯更健康并改善了饮食态度,是一种有效的预防超重的方法。
- 蒋霞霞潘晨璟陈红
- 关键词：超重肥胖症干预性研究饮食习惯
- 共同体重建与社区建设研究综述被引量：2
- 2014年
- 通过对社区共同体概念演变的细致梳理发现,当前社区研究中存在五种"社区共同体"模式,直接或间接反映了现代城市社区发展和分化的多种方向。社区建设的最终目标在于重建社区共同体,需要重新定位国家、市场、社会三种力量的作用,构建适应城市化发展的新型社区共同体,关键是要充分认识城市社区发展中的差异性,积极引导市场力量参与社区的建设,鼓励和促进社会力量积极参与社区建设。
- 冯朝亮潘晨璟
- 关键词：共同体社区建设
