潘春梅
- 作品数：4 被引量：68H指数：3
- 供职机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 全人教育理念下的课程思政——以“交际英语”课程为例被引量：34
- 2021年
- 在课程教学中融入思政教育是个较新的理念,目前还缺乏具体的理论指导和操作示范。本文以"交际英语"课程为例,阐述如何在英语专业课程中落实思政教育。我们以"全人教育"理念为基础,结合中国学生核心素养框架以及外语专业学生培养目标,建立该课程的思政教育框架,通过丰富的课堂活动,着重培养学生自主发展、社会参与、文化基础和国际视野四个维度的素质与能力,最大化挖掘课程育人潜能。
- 丁凤王蕴峰欧阳护华梁静璧潘春梅冯蔚
- 关键词：全人教育交际英语
- 中国初中生英语自我概念的形成：论发音和重要他人的作用
- 本研究采用问卷调查和录音访谈考察发音和重要他人在中国初中生英语自我概念形成中的作用。虽然之前已有研究将外语学习者的发音能力与他人评价和情感联系起来进行讨论，但三者之间的关系至今未有得到实验性的证明。 问卷调查在一...
- 潘春梅
- 文献传递
- 从英语语音看重要他人评价与英语自我概念的关系被引量：19
- 2007年
- 本研究从英语语音角度考察了重要他人评价与英语自我概念之间的关系。研究包括受试自评和他人评价两部分。调查结果显示重要他人评价、英语语音自我概念以及英语自我概念之间紧密相关。
- 潘春梅
- 关键词：英语语音英语自我概念
- 外语写长法与英语自我概念被引量：15
- 2007年
- 本文是一项以写长法改善英语学习自我概念的教学实验。受试者为5 4名大学一年级进修生。实验组实施写长法,对照组按常规教学。实验结果显示,实验组的写作和英语水平有显著提高,语音自我概念发生显著变化,但实验前后英语整体自我概念无明显改变。本研究验证了写长法"以写促学"的功效,深化了对"外语语音学习假设"的认识,指出了一条提高英语自我概念的有效途径,对外语教学和自我概念研究都有一定的启发意义。
- 潘春梅
- 关键词：写长法英语自我概念
