段小磊
- 作品数：16 被引量：61H指数：4
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- 教师考核的现状及改革发展探讨——以新疆C市中学教师考核为例
- 教师评价是教育评价的重要组成部分,是学校对教师实施有效管理的基本方式.随着世界教育评价改革的发展及中国新一轮课程改革的要求,通过对新疆某市的调查表明,中国目前的教师评价已经在一定程度上显示出不适应中国基础教育改革发展的要...
- 段小磊
- 关键词：教师考核基础教育
- 新课程背景下中学生考试态度的调查研究被引量：3
- 2008年
- 通过对西部地区494名初中学生对"新课程背景下考试评价"态度的调查,发现学生对新课程的考试目的、考试的作用、考试成绩的呈现方式、监考、考试形式和考场环境布置等的态度呈现新的特点。学生时考试的认识出现多元化和对考试管理人性化的心理需求等要求我们对考试的改革要充分尊重学生的主体地位。
- 段小磊
- 关键词：考试评价
- 大学生考试作弊现象透视被引量：10
- 2009年
- 当代大学生考试作弊呈现多样化特点,原因复杂,作弊方式隐蔽、手段呈现高科技性,处罚和防止作弊的难度加大。随着各种考试的功利性目的的加强,大学生考试作弊已经成为引起广泛关注的社会问题。降低大学生考试作弊现象应该采取加强大学生思想教育、提高作弊风险成本、强化考试管理等措施。
- 段小磊
- 关键词：大学生考试作弊教育管理
- 新课程背景下教师评价研究——以新疆C市中学教师年终考核为例被引量：1
- 2007年
- 以教师年终考核为研究对象,探讨在新课程背景下的教师评价状况,研究发现:目前教师年终考核出现了一些积极的因素,如考核主体多元、学生评教、专业人员考核、根据职称进行分类考核等;但是,以奖惩为目标的管理主义思想依然是考核的主要目的;同时,非能力性因素是影响考核效果的主导因素,教师对考核积极性不高。文章认为加强对教师考核的研究、规范考核程序、科学设置考核标准、促进教师专业发展是新课程背景下教师评价改革的发展趋势。
- 段小磊
- 关键词：教师评价教师考核
- 实施教师考核申诉制度的几个原则被引量：3
- 2005年
- 一直以来，学校考核教师是在缺乏有效监督的情况下实施的。在我国现行的中小学教师考核制度中，无论是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》，还是其他有关教育的法律法规中，都还没有涉及教师对考核结果提出异议时的具体解决办法。教师在感到考核不公正时，经常不知该如何解决。
- 段小磊
- 关键词：教育评价司法公正学校管理
- 让“评价”为学困生插上腾飞的翅膀
- 2005年
- 不当评价是造成学困生成绩差的主要原因,因此,评价可以成为转变学困生的突破口。本文结合新课改理念和教育心理学原理,谈了如何通过评价手段促进学困生的发展。通过评价促进学困生的发展既需要真情投入,又需要方法和技巧。
- 秦淑慧段小磊
- 关键词：学困生
- 高校学生评教:基于教学质量保障的思考被引量：3
- 2010年
- 学生评教作为教学质量保障的重要组成部分,体现了"以学生为主体"的现代教育理念,在提高教学质量上也起到了重要作用;然而,学生评教在实践中因存在诸多问题而倍受质疑。学生评教制度作为高校教学质量保障体系还需要不断完善,只有这样才更有利于促进教学质量的提高。
- 段小磊
- 关键词：学生评教教学质量保障体系教学质量
- “家园共同体”幼儿园合作教育探究被引量：4
- 2014年
- 家庭不仅是幼儿教育重要利益关切人，还是重要的教育资源。本文探讨了家园共同体合作育人的模式、内容和方法，认为调动家长主动参与幼儿园教育、管理和服务的积极性是增强幼儿教育效果的重要途径。
- 段小磊薛秀琴
- 关键词：幼儿教育合作育人
- 问题与对策:提高本科毕业论文(设计)质量的思考被引量：1
- 2008年
- 普通本科院校在大学生就业压力、高校扩招、生源质量下降及教育质量管理等因素的影响下,本科生毕业论文(设计)的质量普遍下降。影响毕业论文(设计)质量下降的主要原因一是高校内部教育教学管理上对毕业论文(设计)不够重视;二是包括大学生就业压力在内的社会问题冲击了大学生对毕业论文(设计)研究的积极性。文章认为提高毕业论文(设计)的质量一是要完善高校内部教育质量保障体系,强化质量管理意识;二是政府不断采取措施提高大学生的就业率,促使大学生专心学习。
- 段小磊
- 关键词：教育质量保障体系普通本科院校就业
- 课堂教学中的不公平问题探索被引量：11
- 2006年
- 课堂教学不公平的表现是不同层次的学生占有课堂教学资源的质和量的不同。导致课堂教学不公平的原因有客观上教育资源缺乏和个别教师素质较低等主观因素。因此,增加教育资源、消灭歧视、提高教师素质、加强课堂教学管理有利于消除课堂教学不公平现象。
- 段小磊曹卫平
- 关键词：课堂教学教育资源教学公平教学管理课堂交往
