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文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 4篇卒中
  • 3篇上臂
  • 3篇脑卒中
  • 3篇本科
  • 2篇导管
  • 2篇导管异位
  • 2篇优质护理
  • 2篇吞咽
  • 2篇吞咽障碍
  • 2篇静脉
  • 2篇护理本科
  • 2篇护理干预
  • 2篇教学
  • 2篇发病
  • 2篇发病率
  • 2篇干预
  • 2篇本科生
  • 1篇带教
  • 1篇低频脉冲电

机构

  • 14篇重庆医科大学...

作者

  • 14篇梁晓红
  • 8篇廖春莲
  • 6篇秦燕
  • 3篇王凤霞
  • 2篇石艳
  • 2篇蔡均
  • 2篇蔡燕
  • 2篇刘继红
  • 1篇杨静
  • 1篇周媛
  • 1篇虞乐华
  • 1篇李晓玲
  • 1篇谭春燕
  • 1篇李佳

传媒

  • 3篇现代医药卫生
  • 3篇重庆医学
  • 1篇吉林医学
  • 1篇现代医学与健...
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中外女性健康...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护理本科生临床实践教学中评判性思维培养的研究被引量:2
2018年
目的探索护理本科生临床带教中评判性思堆能力的培养。方法选择2014年至2015年度到我院妇科及产科实习的护理本科实习生102名,将产科实习生54名列入传统带教组,将妇科实习生48名列为教学改革组。传统带教组用常规的带教方法,教学改革组注重实施培养护生评判性思维能力的临床教学活动。结果教学改革组评判性思雏能力明显高于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论评判性思维能力养在临床带教中尤为重要。
梁晓红蔡均
关键词:护生评判性思维临床实践教学
目标教学法在优质护理病房护理本科临床教学中的应用
2015年
目的将目标教学法应用于本科护生临床带教中,提高优质护理病房本科护生临床带教质量。方法将2011年7月至2013年6月在该科实习的本科护生随机分为观察组和对照组。对照组采用传统带教方法,观察组采用目标教学方法,通过目标制定、实施、评价三个步骤完成教学。出科时比较两组护生学习成绩以及护生和患者满意度差异。结果观察组护生综合素质成绩、理论、操作考核成绩显著高于对照组,护生及患者满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论目标教学法运用于护理本科临床带教,能保持教学连贯性,明确教学活动重点,增强护生学习主观能动性,利于评价教学活动,提高教学质量。
梁晓红廖春莲秦燕李晓玲
关键词:教学方法教育考核
护理干预下配制鼻饲匀浆对脑梗死吞咽障碍患者预后的影响被引量:17
2015年
脑梗死是神经系统常见疾病,具有高发病率、高致残率和高病死率的特点,已成为人类健康的一大威胁[1]。目前,脑血管病已成为中国城市和农村人口的第1位致残和死亡原因,发病率有逐年增多的趋势。流行病学研究表明,中国每年有(150~200)万新发脑卒中病例,校正年龄后的年脑卒中发病率为(116~219)/10万人口,年脑卒中病死率为(58~142)/10万人口。
廖春莲谭春燕王凤霞梁晓红刘继红秦燕
关键词:吞咽障碍脑卒中发病率护理干预NIHSS神经功能缺损
低频脉冲电刺激联合吞咽功能训练治疗脑卒中合并吞咽障碍临床观察被引量:39
2012年
目的探讨低频脉冲电刺激联合吞咽训练对卒中患者吞咽障碍的治疗效果。方法 112例脑卒中所致的吞咽障碍患者按照分层区组随机化设计分为治疗组及对照组各56例,均接受吞咽训练和常规的药物治疗,治疗组同时进行低频脉冲电刺激疗法,疗程1个月。治疗前1d、治疗2周后及治疗1个月后,采用日本洼田氏饮水试验分别对两组患者的吞咽功能进行评估。结果治疗组总有效率为96.42%,对照组为80.35%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论低频脉冲电刺激联合吞咽训练能有效改善脑卒中后的吞咽功能。
廖春莲秦燕梁晓红王凤霞周媛虞乐华
关键词:脑卒中吞咽障碍电刺激吞咽训练
上臂输液港置入患者行心腔内电图定位失败的处理和原因分析
2024年
目的总结4例上臂输液港置入患者行心腔内电图定位失败的处理及原因,提出防范对策。方法4例妇科肿瘤患者在输液港置入术中行心腔内电图定位,2例术中见特征性高尖P波,1例术中P波振幅增高,未出现双向P波,1例术中P波振幅不变,术后胸部X线片均示导管尖端异位。分别根据胸部X线片或心腔内电图P波外撤导管,采用生理盐水推注、颈内静脉阻断、前端导丝回撤、呼吸配合等送管方法。结果4例均复位成功。结论外撤导管后重新送管不当、未有效识别异常心腔内电图P波变化特点是IC-ECG定位失败的主要原因。上臂输液港置入术中心腔内电图定位导管尖端位置,应密切观察P波振幅和形态,警惕导管打折或异位。
梁晓红蔡燕杨静石艳
关键词:静脉置管静脉治疗导管异位
试析心腔内电图定位技术优化流程在上臂输液港导管精准定位中的应用效果
2023年
总结妇科恶性肿瘤患者上臂输液港植入术中优化后的心腔内电图定位技术流程的应用效果,为上臂输液港植入术中导管精准定位提供更安全有效的参考价值。方法 在传统心腔内电图定位流程基础上,新增植港术前超声探查颈静脉、植港术中二次心腔内电图定位等环节,优化心腔内电图定位流程,并将其运用于上臂输液港植入过程中。结果 249例置港患者导管全部进入SVC,其中214例(85.94%)患者导管尖端到达最佳位置;23例(9.24%)导管尖端过浅,尖端距离CAJ超过一个椎体长度;12例(4.82%)导管尖端过深,位于右心房平面。首次心腔内电图定位特征性P波引出率97.19%(242/249),首次定位所需时间(155.17±57.07)秒。二次心腔内电图定位特征性P波引出率85.84%(213/249),所需时间为(62.29±16.64)秒。与首次心电定位结果相比,二次定位特征性P 波引出率低,振幅低。249例患者在置港中、置港后发生并发症17例,并发症发生率为6.83%。结论 优化心腔内电图定位技术流程有助于实现上臂输液港导管精准定位、提高定位效率,有助于有效识别与处理上臂输液港植入术中的异常情况,利于输液港安全留置。
梁晓红
关键词:导管异位
妇科门诊妇女阴道炎发病现状及危险因素分析被引量:5
2017年
目的:了解门诊妇女阴道炎感染的现状并分析其危险因素,为其护理健康教育干预提供依据。方法:选择2015年3月至2016年4月在本院妇科门诊就诊的200例阴道炎患者为调查对象,选择同期来就诊的年龄相匹配的200例未患阴道炎妇女作为对照组,分析与阴道炎感染发生有关的危险因素。结果:白色假丝酵母菌性阴道炎57.5%,细菌性的阴道病23.0%,滴虫性阴道炎19.5%。年龄>25岁、平均月收入≤3000元、性伴侣人数>1、从不使用避孕套避孕和人工流产次数≥2次是阴道炎发生危险因素(P<0.05)。结论:应针对女性阴道炎的相关危险因素,在门诊患者中开展健康教育宣教工作,推广普及阴道炎防治知识,增强女性自我保健意识,养成良好的卫生习惯,有效地减少阴道炎的发生,提高妇女健康水平。
梁晓红
关键词:阴道炎发病率
不同延伸护理方式对轻度认知功能障碍患者的干预效果被引量:18
2015年
轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)是介于正常衰老和痴呆之间的一种认知缺损状态,患者表现为与年龄不符的记忆力减退和其他认知功能障碍,不影响日常活动能力,未达到目前老年痴呆的诊断标准。但是,确诊为MCI的患者发生痴呆的危险性极高,阿尔茨海默症(Alzheimer′s disease,AD)转化率为每年8%-25%,比健康对照组发病率高10倍。
李佳梁晓红王凤霞刘继红秦燕廖春莲
关键词:护理方式IMPAIRMENT日常活动能力筛查工具轻度认知障碍
优质护理病区护理本科生带教与管理被引量:1
2013年
临床实习是课堂教学的补充和延伸,应做好护生的实习带教,使其尽快适应当前护理模式。做好思想教育,培养法律及自我保护意识,总带教与专人带教相结合,明确教学目标和要求、制订合理的教学计划,以身作则,言传身教。
廖春莲梁晓红
关键词:带教
关键指标量化在卒中单元护士绩效考核中的实践被引量:5
2014年
目的探讨关键指标量化在卒中单元护士绩效考核中的实践效果。方法以专业素质、工作态度、护理工作量、工作质量、护理岗位等为关键指标,2012年起该科构建护士绩效考核体系,每项指标设置相应的权重系数,进行量化考核,并将考核结果与奖金分配挂钩。比较实施前后患者对护理工作满意度、护士对绩效考核与奖金分配挂钩的满意度。结果在卒中单元优质护理中实施量化绩考核方案,患者对护士工作满意度显著提高,护士对奖金分配满意度明显提高。结论将绩效考核关键指标量化,按考核结果进行奖金分配,能有效增强护士工作主动性,提高患者及护士满意度。
梁晓红廖春莲秦燕
关键词:卒中护理护理质量审核
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