梁戈
- 作品数：8 被引量：28H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
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- 格林斯潘经济学:当今美国高等教育危机的根源被引量：2
- 2009年
- 本文详尽分析了格林斯潘经济学对美国高等教育的影响,指出在格林斯潘经济学指导下,以市场为导向的美国高等教育在缺乏国家监管的情况下,产生了学院资本主义、贷款学生和私有化进程。这一进程将使美国高等教育产生严重的危机,而这一危机的始作俑者就是格林斯潘经济学。
- 梁戈
- 对学术“三A”原则的哲学反思
- 2004年
- 学术"三A"原则指的是学术自由、学术中立、学术独立这三大原则。它们是高等教育相对独立存在的重要标志,它需要我们在更高的哲学层面上给予更为深邃的思索。一、学术自由学术自由思想的起源可以追溯到古希腊时代。苏格拉底曾明确提出"学术必须有权力探索一个论点到它可能引向的任何地方"。西方现代学术自由观念产生于19世纪初期的德国。威廉·冯·洪堡等人在创办柏林大学的过程中,就曾把"尊重自由的科学研究"以及"
- 梁戈
- 关键词：学术独立哲学反思现代学术电子教育道德法则学术研究活动
- 科学教育的革命:论证教学的兴起被引量：3
- 2020年
- 科学精神是学生核心素养的重要组成部分,而论证是科学实践活动的核心。几乎所有的科学研究都必须以理性思考和批评质疑为基础,科学精神在科学论证中得以彰显。在科学课堂中通过论证教学,可让学生经历科学的理性、批判和求知的过程,学生也能在这一过程中学习理性思维和批判质疑的方法,领悟理性和批判对于科学知识形成的意义和价值,勇于探索。实践证明论证是培养学生科学精神的有效途径。
- 谢群梁戈程燕平
- 关键词：科学教育
- 论美国高等教育的独立性被引量：5
- 2005年
- 独立性是高等教育本质特征之一本文从美国高等教育独立性存在和发展的历史条件独立性的。;基石大学自治学术自由独立性的制度保障教育立法三个方面入手对美国高等教育的独立性进行有益的探讨指出美国高等教育的独立性形成有着其独特的历史背景和文化传统进而指出独立性从严格意义上讲就是大学自治加学术自由它们是一个不断演变的概念并越来越受到广泛的认可受到教育立法的保护从而形成了今天独具魅力的美国高等教育系统最后本文对美国高等教育独立性的新发展作出了一些分析指出美国高等教育越来越多的受到来自外部的干预独立性有被逐步占据主导地位的政治论的高等,,教育哲学掩盖的可能。
- 梁戈
- 关键词：美国高等教育大学自治教育立法学术自由高等教育哲学独立性
- 西方大学教授权力的合理性分析及比较被引量：12
- 2000年
- 教授权力问题是高等教育研究中一个十分重要的方面。本文对西方大学教授权力作了合理性分析，认为教授权力的基石为专业知识；从社会学角度对传统的教授权力、官僚的教授权力和魅力型权威进行了研究；并从权力运作方式上深入分析了教授个人权力、集体权力和社会参与权力。在以上分析基础上，总结出教授权力发展和运行的规律性特征。
- 张艳梁戈
- 关键词：教授权力社会学分析权力运作方式
- 非理性的繁荣:高校资金风险的政治经济学分析被引量：4
- 2006年
- 本文从教育管理者的市场观和制度与人的关系入手,运用政治经济学的分析方法,分析了高校资金安全管理的风险来源,即对市场的认识不足和制度缺失。指出只有实现了人的理性化,才是规避高校资金风险管理的最佳途径。
- 梁戈钟晨音
- 关键词：高校资金市场观
- 交易成本、风险规避以及合约安排的选择——对美国大学自治、学术自由的经济学分析被引量：2
- 2008年
- 本文以美国高等教育中的大学自治、学术自由为研究对象,从交易成本、风险规避、合约安排等三个方面,对美国大学自治、学术自由进行了经济学分析,指出自治、学术自由是降低大学与政府之间的交易成本、合理规避风险的最佳合约安排。
- 梁戈
- 关键词：大学自治学术自由交易成本风险规避合约安排
- 被欺凌者为何不说?——教育伦理的审视
- 2024年
- “被欺凌者不说”是校园欺凌治理的关键性难题。通过对一个初中女生长期遭受欺凌却不说的个案分析,研究发现儿童有自己的“江湖世界”,一个满足儿童交往需求,同时也滋生欺凌的世界。但教育者往往忽视这个“世界”,视欺凌为偶发事件。“被欺凌者不说”警示我们关注儿童的他性、教育的他性,教育者应以倾听的逻辑代替控制的逻辑,向儿童江湖敞开,向欺凌本身敞开,迎接他者、回应他者,建构“不可欺凌”的教育伦理关系。
- 俞晓婷梁戈
- 关键词：他者理论
