林玉伟
- 作品数：10 被引量：86H指数：3
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- 例析2006年高考数学试题中的信息迁移题被引量：1
- 2006年
- 万连飞林玉伟
- 关键词：信息迁移题高考数学试题例析知识基础信息加工
- 基于层次分析法的高校科技创新能力评价指标体系研究被引量：64
- 2009年
- 通过对20位相关专家学者的问卷调查,利用层次分析法对高校科技创新能力评价体系进行权重赋值,力求较为准确地定量反映高校科技创新能力。同时通过对各变量系数的分析,清楚地了解各指标对高校科技创新能力的影响程度,为高校提高科技创新能力提供了有效的依据。
- 梁燕耿燕林玉伟李相银
- 关键词：层次分析法高校指标体系
- Timmons创业模式的分析与应用被引量：9
- 2008年
- 创业已经成为世界经济发展中的一股潮流。然而,创业需要有一个好的模式去引导创业者,这样才能提高创业成功的概率。文章对著名的Timmons创业模式进行了再分析,探讨了机会、资源和团队三者的关系,最终建立了一个创业系统,为创业者提供了一个可以借鉴的创业体系。
- 李相银林玉伟
- 关键词：创业
- 例析2006年高考数学试题中的信息迁移题
- 2007年
- 信息迁移题是指以考生已有的知识为基础，并给出一定容量的新信息，通过阅读获取有关信息，捕捉解题资料，发现问题的规律，找出解决方法，并应用于新问题解答的一类题目．这类问题对考生的能力要求较高，可以考查考生临场阅读、提取信息和进行信息加工处理的能力，灵活运用基础知识的能力和分析问题、解决问题的综合能力．下面通过2006年高考数学试题，介绍此类问题的解题的方法．
- 万连飞林玉伟
- 关键词：数学试题迁移高考
- 在高中数学教学中促进学生数学思维能力发展的策略探究被引量：1
- 2013年
- 近年来,随着高中数学新课程改革的不断推进,高考数学题目也相应地进行了许多创新,逐渐加强了对思维能力的考查.凸显了对高中学生思维培养的重要性,也让以往的"题海战术"、"对题型,套解法"等教学方法显得无所适从.对学生加强数学思维能力的培养已经成为了一个必然的发展趋势,所以在高中数学教学活动过程中要注意培养学生的数学思维品质.本文结合课堂教学的实践,谈几点促进高中生数学思维能力发展的具体策略.
- 林玉伟
- 关键词：数学思维能力高中数学教学数学新课程高考数学数学思维品质解题教学
- 高中数学教学中分层教学策略探究被引量：1
- 2013年
- 学生是学习活动的主体，教学活动的客体，由于学习习惯、解答能力和智力发展等方面存在差异，致使学生在学习新知、解答问题、思维活动等活动中存在一定的差距．高中生经历一定时期的学习活动，个体之间在学习活动中表现的较为明显．教育学认为，“个体学习差距客观存在，是不可改变的事实，但可以通过有效方法缩小差距”．
- 林玉伟
- 关键词：高中数学教学教学策略教学活动智力发展
- 风险投资对新创企业成长的影响研究
- 不断涌现的新创企业成为了社会和经济发展的一个重要基础,然而新创企业一直面临着融资难题和管理难题。风险投资与新创企业的成长休戚相关,它的存在不但为新创企业提供了赖以生存的资金,还可能带来意想不到的附加效应。本文首先对以往相...
- 林玉伟
- 关键词：风险投资
- 文献传递
- 高校科技创新能力评价指标体系初探被引量：7
- 2010年
- 科技创新是一个国家经济迅速发展的重要因素,而作为创新主体之一的高校一直都是科技创新的源头。改革开放之后,经济发展迅猛,其中高校科技创新对此产生了积极的影响。本文经过多方考证和探究,建立了一套高校科技创新能力评价指标体系,以期为评价高校科技创新能力和促进高校科技创新能力的提升提供参考依据。
- 梁燕林玉伟李相银
- 彰显教学互动特性 提高学生解题能力
- 2013年
- 教学活动是教师与学生之间、学生与学生之间进行知识传授、能力培养和品质培树的双边互动过程．学生作为教学活动的客体，教师作为教学活动主导，是教学活动有效开展的重要“构建”．数学问题是数学学科实施有效教学的重要载体之一，问题教学是数学学科教学活动开展的重要方式之一．
- 林玉伟
- 关键词：教学互动解题能力数学学科知识传授互动过程
