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杨静

作品数:11 被引量:31H指数:3
供职机构:中南林业科技大学更多>>
相关领域:艺术文化科学一般工业技术生物学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇雕塑
  • 2篇艺术
  • 2篇中国传统吉祥...
  • 2篇设计课程
  • 2篇图案
  • 2篇美术
  • 2篇吉祥
  • 2篇吉祥图
  • 2篇吉祥图案
  • 2篇剪纸
  • 2篇版式
  • 2篇版式设计
  • 2篇版式设计课程
  • 2篇传统吉祥图案
  • 1篇地方院校
  • 1篇雕塑创作
  • 1篇学院艺术
  • 1篇院校

机构

  • 8篇吉首大学
  • 3篇中南林业科技...

作者

  • 10篇杨静
  • 1篇陈杰
  • 1篇杨军林

传媒

  • 2篇美术大观
  • 2篇艺术教育
  • 1篇当代文坛
  • 1篇艺海
  • 1篇科技信息
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
湖南东安舜皇山国家级自然保护区植物群落研究
植被是陆地生态系统结构和功能的核心,能为人类提供一系列有价值的生态系统服务,了解植被特征及其与环境的关系对生态系统的恢复和管理具有重要意义。本研究记录和描述了湖南东安舜皇山国家级自然保护区植物群落物种组成和植被类型,分析...
杨静
关键词:植物群落物种多样性海拔梯度
文献传递
浅谈包豪斯基础课与中国“三大构成”教学被引量:3
2010年
包豪斯奠定了设计教育的基础,对现代设计教育影响深远。设计基础课设置的严谨性与科学性成为艺术设计的重要组成部分,对设计教学起到了非常积极的作用。随着时代的发展和观念的不断更新,社会对设计教育也提出了新的要求,构成教学也面临着新的挑战。为了适应新时代发展的需要,文章指出中国现代构成的课堂教学应做一些新的尝试和突破。
杨静杨军林
关键词:包豪斯基础课教学
从中国传统吉祥图案到现代图形创意表现形式被引量:7
2011年
本文从我国传统吉祥图案着手,利用共生图形、同构图形、矛盾空间图形、汉字图形四种表现手法对现代图形创意进行深入探讨,实现传统与现代的相互借鉴及融合,力求丰富现代图形创意的表现形式和内容。
杨静
关键词:中国传统吉祥图案现代图形创意同构汉字图形
中国民间剪纸艺术在雕塑创作中的应用研究
随着传统艺术的回归,民间剪纸作为独特的艺术资源被艺术家挖掘和利用,已广泛应用于现代艺术领域中,创作出很多具有民族特色的优秀作品。就目前日益发展的雕塑艺术而言,民间剪纸应用于雕塑创作的理论还相对比较落后,尚未形成系统的理论...
杨静
关键词:民间剪纸雕塑创作审美特征
文献传递
中国传统吉祥图案在标志设计中的应用被引量:2
2010年
本文通过研究中国传统吉祥图案如何运用于现代标志设计中,阐述吉祥图案的象征和社会意义,探索现代标志设计对传统图案的"形式"、"寓意"、"神韵"三方面的借鉴与运用。
杨静
关键词:吉祥图案神韵
试论剪纸艺术介入现代雕塑的价值
2011年
本文通过雕塑创造形式的丰富、思维方式的转换、民族文化艺术传承等方面来阐述我国剪纸艺术与现代雕塑的相互借鉴和融合的价值。这对提升雕塑作品的价值和民族文化的传承、汲取民族文化的精华具有启示作用。
杨静陈杰
关键词:剪纸雕塑民族性
高校版式设计课程教学改革与探索被引量:13
2012年
作为艺术设计专业的基础课,版式设计课程在整个现代设计教学课程体系中有着特定的地位。笔者根据版式设计课程的现状,分析出版式设计教学所存在的问题。以吉首大学为例,从教学的角度,从版式设计课程教学内容的整合、教学形式与项目的实践、教学过程的优化三个方面进行了探索和研究,为提高学生的专业基础设计和实践能力打下坚实的基础。
杨静
关键词:版式设计课程教学改革项目式教学
吉首大学美术学院艺术专栏——杨静作品选
2015年
杨静
普通地方院校民间美术图形符号课程的改革与实践研究
2014年
民间美术图形符号作为艺术设计专业近几年新开的一门核心课程,迫切需要在教学中不断完善。文章以吉首大学为例,从教学方法、课程内容设计、课程考核方式等方面探讨了该课程的改革与实践经验,提出了从湘西当地艺术资源引入等方式加强保障课程教学与效果。
杨静
关键词:课程改革教学方法
借鉴与引用——关于中国画构图对版式设计课程教学的启示被引量:1
2013年
本文通过对中国画构图展开研究,探索其与版式设计的相似性,并以理论引导实践,将中国画构图中的留白、疏密、主次关系的表现形式应用到版式设计教学中,增强实践能力,为版式设计的民族化与创新提供有益的借鉴和参考。
杨静
关键词:版式设计中国画构图留白
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