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胶原酶对瘢痕纤维降解作用的临床疗效观察被引量：1: 2008年; 增生性瘢痕的成因较复杂，发病机制目前尚未明了，所以还不能对其进行有效的控制。目前临床上常用的治疗方法存在易复发、治疗周期长、严重并发症等不足。动物实验研究显示胶原酶具有胶原纤维降解作用，但临床研究报道少见。; 李文忠许先芳杨梦; 关键词：增生性瘢痕降解作用胶原纤维胶原酶严重并发症发病机制

白藜芦醇对小鼠结肠运动的抑制作用和机制研究: 2020年; 目的·探讨白藜芦醇(resveratrol,Res)对小鼠结肠运动的作用及其机制。方法·采用多通道生理记录仪记录Res(10、20、40和80μmol/L)对小鼠离体结肠平滑肌自发性收缩和结肠移行性复合运动(colonic migrating motor complex,CMMC)的作用。分别用以下工具药对结肠平滑肌肌条预处理:L型Ca^2+通道激活剂BayK8644、非选择性K+通道阻滞剂四乙基氯化铵(tetraethylammonium,TEA)、Na^+通道阻滞剂河豚毒素(tetrodotoxin,TTX)、胆碱能神经元抑制剂阿托品、一氧化氮(NO)合酶抑制剂Nω-硝基-L-精氨酸甲酯(Nco-nitro-L-arginine methyl ester,L-NAME)、ANO1(anoctamin 1)通道抑制剂5-硝基-2-(3-苯基丙基氨基)苯甲酸[5-nitro-2-(3-phenylpropylamino)benzoic acid,NPPB]和SK3通道(small conductance Ca^2+-activated K^+ channel 3)抑制剂apamin。通过洗脱,记录和对比在预处理前后Res对结肠平滑肌肌条自发性收缩的作用。在新鲜分离的结肠平滑肌细胞上,应用全细胞膜片钳技术记录Res对结肠平滑肌细胞的L型Ca^2+通道电流的影响。结果·Res剂量依赖性地显著抑制小鼠离体结肠平滑肌自发性收缩以及结肠近端和远端CMMC。BayK8644可显著阻断Res的抑制作用。Res可显著抑制结肠平滑肌细胞的L型Ca^2+通道电流。TEA不能阻断Res的抑制作用。此外,TTX、阿托品、L-NAME、NPPB和apamin均不影响Res对结肠平滑肌自发性收缩的抑制作用。结论·Res对小鼠结肠运动有抑制作用,其机制可能与抑制小鼠结肠平滑肌细胞L型Ca^2+通道有关,而与各种K+通道、肠神经系统、NO及间质细胞无关。; 杨梦杨梦陆红丽黄旭; 关键词：白藜芦醇结肠运动小鼠

TBL教学模式在药理学实验中的应用效果被引量：5: 2022年; 目的探讨TBL(Team based learning)教学模式在药理学实验中的应用效果。方法以荆楚理工学院医学院口腔医学专业2019级1~6班190名学生为研究对象,按教学方法的不同分为两组,1~3班94人为对照组,采用传统教学模式,4~6班96人为观察组,采用TBL教学模式,调查观察组对TBL教学模式的认可度及比较两组实验课考核成绩。结果两组动手能力,团结协作,沟通表达和自主探索学习等方面比较,P<0.05;两组学生实验考核成绩比较,P<0.05。结论TBL教学模式能提高药理学实验教学效果,可以充分调动学生学习积极性。; 夏鸿丁文文张玲华杨梦; 关键词：TBL 教学模式传统教学药理学实验教学

四氢嘧啶类化合物XD-7006的抗炎活性及其作用机制: 2018年; 目的探讨四氢嘧啶类化合物XD-7006(1,3-二正丁基-1,2,3,6-四氢嘧啶-4,5-二甲酸二乙酯)的抗炎活性及其作用机制。方法采用二甲苯诱导小鼠耳廓肿胀模型及角叉菜胶激发的大鼠足趾肿胀模型,观察化合物XD-7006体内抗炎活性;采用脂多糖(LPS)刺激RAW264. 7巨噬细胞作为体外炎症模型,探讨化合物XD-7006体外对RAW264. 7巨噬细胞分泌炎症相关因子一氧化氮(NO)和前列腺素E_2(PGE_2)的影响;采用免疫印迹(Western Blot)法检测RAW264. 7细胞的诱导型一氧化氮合酶(iNOS)和环氧合酶-2(COX-2)蛋白表达。结果化合物XD-7006在给药剂量为80 mg/kg和40 mg/kg时均能不同程度地抑制二甲苯诱导的小鼠耳廓肿胀和角叉菜胶激发的大鼠足趾肿胀,差异有统计学意义(P <0. 05);化合物XD-7006在给药浓度为40,20,10μmol/L时均能抑制RAW264. 7巨噬细胞NO和PGE_2的分泌,并抑制iNOS和COX-2蛋白的表达。结论经体内外实验证实,化合物XD-7006具有抗炎活性,其抗炎机制是通过抑制iNOS和COX-2的酶活性,使炎性相关因子NO和PGE2分泌减少。; 夏鸿杨梦黄华张玲华丁文文; 关键词：抗炎活性一氧化氮前列腺素E2

过程再现在生理学教学中的应用效果被引量：5: 2018年; 目的探讨"过程再现"这种新的教学方法在生理学教学中的应用效果。方法选取该校2016级护理学专科、2017级口腔医学专科在读医学生752人作为研究对象,随机将班级分为观察组(n=378)和对照组(n=374),观察组采取"过程再现"的教学方法,对照组采取其他医学教学方法,对比2种教学方法的课堂教学时间占用率、学生理解率、参与率、教学内容回忆率。结果观察组教学时间占用率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组学生参与率、学生理解率、学生回忆率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 "过程再现"模式能明显降低教学时间的占用率,充分发挥学生的自主学习热情,显著降低学生的理解和记忆难度,明显改善了目前生理学教学中存在的问题。; 杨梦李文忠张玲华丁文文夏鸿; 关键词：生理学教学教学方法

生理学“互联网+”翻转课堂教学模式的研究被引量：4: 2019年; 生理学是基础医学与临床医学衔接的桥梁学科,为解决当前生理学教学中存在的主要问题,本文探讨了"互联网+"翻转课堂教学模式。该模式在学生学习主动性、知识丰富性、团结协作性以及师生互动性等方面与传统教学模式相比有明显优势,应用于生理学教学中具有可行性,起到促进作用,值得进一步推广和应用。; 丁文文夏鸿周静杨梦; 关键词：生理学

微信公众号在药理学教学中的应用探讨被引量：3: 2017年; 分析微信公众号的特性以及药理学教学现状,针对目前存在的问题,探讨微信公众号在药理学教学中的应用,以实现药理学教学质量的优化和提高。; 夏鸿丁文文李文忠杨梦张玲华冯路路; 关键词：药理学

“开放性实验”教学法在生理学实验教学中的应用被引量：1: 2010年; 分析了生理学传统实验教学法存在的问题,详细介绍了"开放性实验"教学法及其实施过程。教学实践结果显示:开放性实验教学法对提高生理学实验教学质量,激发学生学习兴趣,培养自学能力和创新能力,提高实践动手能力,建立新的学习模式等具有良好效果。; 许先芳李文忠杨梦张玲华杨丽丽; 关键词：生理学实验教学

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杨梦

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