杜芳芳
- 作品数：4 被引量：32H指数：3
- 供职机构：江南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 当代学校教学管理的观念更新与策略转换被引量：24
- 2014年
- 日益深入的课程改革和学校变革从各方面挑战着传统教学管理方式,表现为学校本位的课程变革与现行的科层式教学管理模式的冲突,教学研究的校本化、教师发展的自主性等与惯性极大的控制型管理之间的矛盾,与学校变革复杂性增加相伴随的协同性诉求则呼唤学校教学管理的开放性。我国一些学校教学管理变革的生动案例及总的趋势表明:学校教学管理正在走向共同治理、注重激励和服务、重塑权力结构等新的结构形态;尝试教学管理的变化与创新也正在成为学校的一种自觉行为。
- 杜芳芳
- 关键词：教学管理
- 教研组长教学领导力的特征与培养策略探析
- 2012年
- 随着课程改革的推进和教师专业需求的凸显,教研组作为一种专业性组织对教学改进作用日益受到重视。教研组长作为学科教学的引领者和教研组活动的主要负责人,他不仅要精通教学,更应该具有良好的教学领导能力。这种教学领导能力在本质上是一种专业感召力和影响力,它具体表现为一种学科领导力。教研组长教学领导潜能的开发和培养策略主要涉及到从学科协调者到学科领导者的角色转变、教研组长自身的修炼以及专业性学科教研机制的确立。
- 杜芳芳
- 关键词：教研组长教学领导力
- 从控制到自主:学校教学管理变革的价值诉求被引量：5
- 2013年
- 在新的时代背景下,学校教学需要担负新的职责,要以人的发展为使命,这需要建立一种新的教学管理体制来推动教学实践的革新。教学管理变革的价值诉求重在激发教师的自主意识和承诺。变革的方向包括,理性假设要从工具理性到价值理性,教学管理过程调控方式要从外部控制转向自我调控,教师的主体权威也要从行政权威转向专业、道德权威。
- 杜芳芳
- 关键词：教学实践道德权威自我调控
- 新型城镇化进程中乡土文化传承的学校教育使命——以无锡市YQ小学为例被引量：3
- 2017年
- 乡土文化作为中华民族优秀文化的根基和个体生命成长的源头,是个体成长及其适应未来社会的重要知识储备,但是其在城镇化进程中逐渐淡出人们的视野甚至受到轻视。为防止乡土文化走上"沙漠化"、传承断裂等的道路,学校作为文化传承的载体,教育实践在新型城镇化进程中更应秉持正确的文化观、正视乡土文化的价值、挖掘其隐性内涵、引导个体走上价值内化等。本研究结合新型城镇化的特点,以无锡市YQ小学为对象进行个案研究,梳理其乡土文化传承的具体实践,探析新型城镇化进程中学校肩负的乡土文化传承的使命。
- 杜芳芳潘祝青
- 关键词：新型城镇化
