李玉峰
- 作品数：17 被引量：41H指数：4
- 供职机构：新疆师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金教育部人文社会科学研究基金高层次人才科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教理学更多>>
- 基于智能手机的啤酒瓶发声现象探究被引量：4
- 2014年
- 啤酒瓶是学生生活中的常见物品,智能手机是高科技的结晶.能否利用智能手机进行有关声学现象的研究呢？本文探索以“FFT midi conver”应用软件作为研究工具,智能手机内置麦克作为声音获取装置,研究与酒瓶有关的声学现象.
- 李玉峰
- 关键词：智能手机啤酒瓶声现象FFTMIDI
- 基于网络技术的大学生物理实验素养评价初探被引量：1
- 2012年
- 科学素养是大学生素养的重要组成部分,大学物理实验课程是培养理工科大学生科学素养的重要途径之一。文章通过大学生物理实验评价过程中存在问题分析,结合视频记录技术、网络技术的优势,确定大学生物理实验素养评价系统的模块组成;运用Asp作为网络开发语言,JavaScript语言编写菜单、编辑、表格程序,采用ACCESSS作为数据库来实现系统模块的开发。该系统初步运用于在华南师范大学物理学科基础课实验教学示范中心,取得了不错的效果,
- 李玉峰熊建文
- 关键词：网络技术
- 科学教师专业标准比较研究及启示
- 2013年
- 随着《小学教师专业标准》（试行）的颁布，具有了政策层面的教师专业标准。为了在操作层面上促进小学科学教师的专业发展，本文就代表性的九种科学教师专业标准的架构进行了比较分析发现：科学教师专业标准采用层级架构组成；不同的专业发展阶段具有不同的专业表现指标。采用纸笔测验、资料核查、课堂观察是判定科学教师专业表现的主要方法。针对小学科学教师实际情况，小学课程的性质，得出两点启示：对于不同的专业发展阶段制定不同的表现评价指标；详细规定小学科学教师学科内容知识标准。期望本研究对小学科学教师专业发展有一定的启示。
- 李玉峰
- 关键词：小学科学
- 基于智能手机的单摆实验创新设计被引量：9
- 2014年
- 利用智能手机视频录制功能与视频分析软件相结合,对单摆运动实验进行了创新设计,对单摆运动的y-t图像分别进行傅里叶分析和数值拟合,计算单摆运动的周期。该方法简单易行,精确度高。将其应用于实际教学,效果好,学生实验兴趣高。
- 李玉峰
- 关键词：单摆实验智能手机摄像头
- 小学科学课问题诊断及教师专业素养探析——基于新疆和田地区小学科学课堂教学的调查
- 2014年
- 童年是人的一生中好奇心最强烈的时期,因此,童年也是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神最重要的时期。小学科学课程作为科学启蒙课程,不仅对中学阶段理科教学的质量会产生重要影响,而且会对一个人一生的科学素养的形成产生深远的影响。如何通过小学科学课程,培养学生的科学思维能力、创造能力,值得专家学者以及一线教师深入探讨。
- 李玉峰孙钰华
- 关键词：小学科学课程教师专业素养课堂教学科学思维能力
- 新疆初中物理骨干教师学科教学知识现状调查被引量：4
- 2013年
- 学科教学知识是教师专业知识的核心内容,为了解初中物理教师的学科教学知识现状,本研究设计了相应的问卷,问卷包括物理学科知识、关于学生知识、教学策略知识、教学评价知识、教学信念六方面。调查结果初步显示:教师仅熟悉与任教内容有关的学科知识,学科知识需要加强;教师具备扎实的教学策略知识,板画技能、教学资源开发技能急需提高;教学评价方式单一,多样化的评价方式亟待建立;教师具备适应新课程改革的教学信念。
- 李玉峰刘岚
- 关键词：初中物理骨干教师学科教学知识
- 乌鲁木齐市重点小学小学生科学本质观现状调查
- 2014年
- ＂逐步领会科学的本质＂,是小学生科学素养的重要体现。了解学生的科学本质观现状对提升学生的科学素养具有重要意义。为了解乌鲁木齐市重点小学的小学生对科学本质的理解现状,本研究采取自编调查问卷,对市内四所重点小学的950名小学生进行问卷调查与访谈,研究发现：（1）小学生对于科学本质不同维度的认同度差异很大,对科学事业的认同度最高;（2）小学生对科学知识的科学知识的累积性、公开性、重复性、局限性认同度较高。
- 陈阳李玉峰
- 关键词：本质观认识性累积性地球科学科学观
- 澳大利亚迪肯大学小学教育专业课程设置对全科教师培养的启示被引量：13
- 2015年
- 国内的小学教育专业教师培养有初中起点五年制大专制和高中起点四年制本科制两个层次,在培养模式上主要有大文大理模式、分科模式、综合模式、"综合+方向"模式等,在培养理念上强调综合培养、发展专长、强化技能和重视实践。国家的教育政策、基础教育改革、农村城镇化发展、国外的小学教师培养课程设置等,都指出小学教育阶段需要全科型教师。[1]本文将对2014年教育学在QS世界大学专业排名为第23位[2]的澳大利亚迪肯大学的小学教师课程设置进行剖析,希望能给我们的全科教师培养以借鉴。
- 李玉峰
- 关键词：小学教育课程设置
- 双语实验班高一学生物理问题解决特点及影响因素研究
- 问题解决是一种重要的认知活动，也是人类智力活动的核心。问题解决研究一直受到心理学界和教育学界的普遍关注，学科问题解决也是问题解决研究的重要领域。双语实验班的物理问题解决研究是双语教育与物理学科教学研究的交叉领域，它具有培...
- 李玉峰
- 关键词：双语实验班物理问题解决物理教学
- 文献传递
- 谈物理教学中的“概念定义方法”教育
- 2006年
- 文章讨论了在新课程的理念下实施物理概念定义方法教育的必要性,并且分析了如何实施物理概念的定义方法教育。
- 李玉峰金美芳
- 关键词：物理概念教育
