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李淑玲

作品数:18 被引量:43H指数:4
供职机构:陕西科技大学文理学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 6篇文化
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语专业
  • 4篇语言
  • 4篇跨文化
  • 4篇非英语专业
  • 3篇英语专业学生
  • 3篇中西
  • 3篇课堂
  • 3篇非英语专业学...
  • 2篇语言交际
  • 2篇社会
  • 2篇中西方
  • 2篇中西方文化
  • 2篇文化适应
  • 2篇西方文化
  • 2篇旅游
  • 2篇跨文化适应
  • 2篇交际

机构

  • 17篇陕西科技大学

作者

  • 17篇李淑玲
  • 4篇王彩霞
  • 2篇周婷
  • 1篇刘芳

传媒

  • 4篇陕西科技大学...
  • 4篇陕西教育(高...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇生产力研究
  • 1篇时代文学
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇新西部
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇咸阳师范学院...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨文化非语言交际与大学英语非语言交际教学的融合被引量:2
2011年
从跨文化交际出发,从英语教学的主要目的入手,分析了国内外跨文化非语言交际的发展,阐述了中西方学者对跨文化非语言交际的分类和非语言交际教学的主要内容,最后提出非语言交际教学的可行方法,主张将非语言交际教学融入大学英语教学,着眼于培养学生全面的跨文化能力.
李淑玲
关键词:跨文化非语言交际
教师博客在大学英语教改中的探索与实践被引量:1
2008年
博客是一个快捷易用的知识管理系统。教师博客作为一种新兴的学习资源和互动工具,在大学英语教学中开始显示出旺盛的生命力。本文结合目前新一轮全国大学英语教学改革的要求,从教、学、评三个角度和英语教师的专业化成长、提高学生的学习效率和实现教学评估三个方面,论述和总结了教师博客在大学英语教改中的重要作用。
李淑玲王彩霞
关键词:教师博客大学英语
小组任务演练型大学英语精读课堂教学实践与探索
2009年
文章以合作教学理论、建构主义理论和任务性语言教学理论为支撑,结合精读课程的特点和教改实践,探索以学生小组演练为主、教师补充为辅;以解决交际问题为目标、以"任务"的结果为评价标准;以调动学生的积极性、融知识性与趣味性于一体的教学模式,使学生在完成任务的过程中产生语言习得,达到能运用语言的目的。
李淑玲
关键词:大学英语精读课堂
从霍桑的《红字》看自然人与社会人之间的冲突被引量:1
2006年
以霍桑的《红字》中自然人与社会人的矛盾冲突为线索,从两个层次探讨了作品中主要人物之间的冲突:代表自然人利益的人与代表社会人利益的人之间的冲突;三个主要人物的自然属性与社会属性的冲突。
李淑玲刘芳
关键词:霍桑《红字》自然人社会人
非英语专业学生跨文化适应态度实证研究及跨文化教学的反思被引量:3
2010年
本文从"文化适应"理论出发,以J.Berry的双维度理论为依据,在我校非英语专业学生中进行文化适应态度问卷调查,对可能影响受试者跨文化能力发展的因素做分析和讨论,并反思了大学英语教学中跨文化教学的不足,期望对大学英语教改有借鉴作用。
李淑玲
关键词:非英语专业文化适应
网络与多媒体环境下培养非英语专业学生自主学习能力的实践(英文)
2009年
本文结合当前现状,从自主学习的本质入手,探讨大学英语教改中培养学生自主学习的必要性和紧迫性,总结具体策略,分析面临的问题、局限性和前景。
李淑玲王彩霞
关键词:非英语专业学生
中英大学课堂师生非语言交际及其文化差异被引量:2
2008年
本文以Cooper的非语言教学理论为基础,并根据自己在英国的亲身经历,从教师的非语言交际行为、学生的非语言交际行为和教室环境与桌椅排列三方面对比中英大学课堂师生非语言交际及其文化差异,旨在倡导运用非语言交际行为和手段去提高课堂教学质量,从而提高学生的认知能力和学习效率。
李淑玲
关键词:文化差异
Make Full Use of Nonverbal Codes in Teaching ESP Students
2004年
Based on Larry A. Samovar’s theory and combined with my own teaching practice, this essay mainly analyzes four nonverbal codes: body behavior, silence, seating and personal space in teaching ESP students. Meanwhile, it also provides suggestions on how to make full use of them so as to direct, stimulate and encourage students in classroom activities.
李淑玲
关键词:NONVERBALCODESTEACHING
大学英语课堂教师的非语言信号对学生语言习得的影响调查
2013年
文章从跨文化交际的角度出发,以非语言交际理论为依据,在我校大学英语课堂进行问卷调查、课堂观察、与学生座谈,观察大学英语课堂教师非语言信号对师生关系、学生课堂参与程度、学生理解目标语、语言习得和认知能力的影响,期望对大学英语教改有借鉴作用。
李淑玲王彩霞
关键词:大学英语教师语言习得
浅议“龙”在中西方文化中的差异及翻译观被引量:5
2012年
中西方有不同的人文、历史背景和社会价值观.中国的"龙文化"上下八千年,源远流长,是中国文化的象征,也是中华民族的象征.从中西方文化中"龙"的不同含义、汉语中有关"龙"的成语及其英译、英语中有关"龙"的表达、关于"龙"的英语翻译等4个方面进行了探讨,为跨文化交际和跨文化翻译提供借鉴.
李淑玲
关键词:中西方文化翻译观
共2页<12>
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