李洁
- 作品数：21 被引量：50H指数：4
- 供职机构：河北科技师范学院艺术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理社会学更多>>
- 科学发展观视野下综合型美术专业教师职业能力研究被引量：2
- 2012年
- 高等师范院校作为义务教育阶段教师的培养基地,对于落实科学发展观,实现教师培养与基础教育新课程改革的衔接,实现自身发展的新跨越,是教师职业能力培养研究的重点。文章针对这个问题,对如何培养高师美术生的职业能力进行了初步研究,其目的在于体现以就业为导向、能力为本位的教育理念,明确高师学生职业能力培养的具体要求与培养理念。
- 李洁贾辉
- 关键词：科学发展观
- 宋代山水画风格之演变被引量：1
- 2008年
- 山水画的发展经魏晋六朝到唐已大备。到了五代宋初，产生了“百代标程”的大家，李成、范宽、董源、巨然，都是前无古人，后启来者的大家，他们的画风也各不相同。郭若虚在《图画见闻志》中评论：“若论佛道人物仕女牛马，则近不及古；若论山水林石、花竹禽鸟，则古不及近。”
- 贾辉李洁
- 关键词：山水画《图画见闻志》宋代魏晋六朝五代宋初
- 美术专业人才培养模式的新探索被引量：1
- 2013年
- 针对当前我国地方高等师范院校艺术教师教育培养模式中存在的问题,以及基础教育新一轮课程改革对综合创新型师资的需求,在艺术课程领域所作的综合性创新教学研究与设想。先进的教学理念和理想课堂的实现要依靠综合型专业教师的实践。高师阶段作为基础教育教师培养基地,应顺应基础教育阶段课程统整及艺术形式融合发展的趋势,才是解决艺术综合创新教学的根本所在。培养"艺术综合型教师",让各个阶段的学生真正获得"综合的艺术教育",才是艺术综合创新教学实践的真正目的。
- 李洁贾辉
- 关键词：艺术综合创新教学综合型教师
- 乡村文化振兴背景下昌黎皮影的保护与利用研究被引量：3
- 2019年
- 中国民间皮影历史悠久,是中华传统文化的重要组成部分之一。昌黎皮影作为民间影戏的优秀代表在当地担负着知识传递、民众教化、娱人娱神、祈福消灾的重要功能。本文从地域文化的角度分析昌黎皮影的文化价值,重点探讨了乡村文化振兴的新时代背景下,昌黎皮影在重构乡土文化中的时代价值及发展路径。
- 李洁
- 关键词：传承发展
- “有计划的商品废止制”思想在包装设计中的应用被引量：1
- 2007年
- 本文主要把第二次世界大战后美国商业性设计派所提出的"有计划的商品废止制"思想精髓尝试着引入到包装设计中,为包装设计的发展提供理论依据。
- 李颖李洁
- 关键词：附加值功能型质量型
- 中国传统色彩在包装设计教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 我们生活在一个充满色彩的美丽世界里,从大自然的江河湖海、日月星辰到日常生活中的衣食住行,色彩无处不在。色彩与光密切相联系,有光就有色,无光即无色。色彩客观存在与天地万物之中,不受到人的意识的约束。但是,人的心理会对色彩产生不同的感知。从古至今,有关于颜色的成语不胜枚举,譬如'五彩缤纷'、'姹紫嫣红'、'万紫千红'、'五光十色'等等,这都说明大千世界中色彩之多、色彩之美的情况。虽然色彩是无生命的,然而与人的生活发生关系的时候,人们便赋予其丰富的意义,色彩便称为表现人的愿望、情感、心理活动的符号,成为人类生活当中的一种特殊语言。
- 李洁
- 关键词：教学
- 高校艺术设计专业与传统手工艺协同发展研究被引量：8
- 2017年
- 中华民族的传统手工艺具有独特的实用价值和文化价值,是中华民族文化艺术的瑰宝。传统手工艺既面临时代的挑战,又面临全新的发展机遇。高校艺术设计专业与传统手工艺发展具有内在的契合性,两者通过协同发展实现共生共赢。高校艺术设计专业与传统手工艺的协同发展,需要发挥高校学者的"主脑"作用,培养高校艺术设计专业的传统手工艺传承人,将高校智力资源引入传统手工艺产品的创新与设计,并要构建传统手工艺实践课程体系。
- 李洁曹海琴
- 关键词：高校艺术设计专业传统手工艺
- 京津冀协同发展研析
- 2014年
- 今天,一个千载难逢的重大历史机遇就摆在河北面前——"京津冀协同发展"上升为国家战略,是顶层设计的长远举措,是推进新型城镇化的全新探索。"京津出门是河北,河北抬腿进京津"。京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,完全具有相互融合的基础。
- 李洁田力
- 地域文化融入高校学前教育舞蹈教学的探索被引量：3
- 2013年
- 高师学前教育的舞蹈教学质量直接影响着儿童学习舞蹈的广度和深度,从而对与中国民族文化的传承有着不可忽视的重要作用,如何将地域文化与高校学前教育舞蹈教学有机结合,使教学时间得到充分利用,从而促进文化传承和创新是本文讨论的主要问题。
- 陈岩李洁
- 关键词：地域文化舞蹈教学教育创新文化传承
- 多媒体教学对艺术综合课堂教学的影响被引量：1
- 2010年
- 现代教育技术的发展不仅推动了教育思想和教育理念的提升，而且推动了教育方法和手段的改进。一种创新的教学手段——多媒体教学被广泛应用于课堂教学中。多媒体教学是指在课堂教学过程中，根据教学内容、教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学的全过程．以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程模式，达到最优化的教学效果。
- 贾辉薛良李洁
- 关键词：课堂教学过程多媒体教学艺术综合传统教学手段现代教学媒体教学过程模式
