李泽娟
- 作品数：18 被引量：16H指数：2
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- 英语听说教学中的语音自我概念分析
- 2008年
- 通过对英语语音教学中自我概念对学生学习积极性影响的分析,提出教师在语音教学过程中应该关注的几个方法。
- 李泽娟
- 关键词：英语教学语音自我概念
- 元认知策略在报刊英语阅读教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 本文以元认知策略培养为切入点,探讨如何将元认知策略培养融入到报刊英语阅读教学中去,以帮助学生提高阅读外刊的自信心及增强其阅读动机,鼓励学生对自己的外刊阅读进行有效的计划、监控、评价和调控,最终大幅度提高其外刊阅读水平。
- 曾亚军李泽娟
- 关键词：元认知策略教学应用
- 英汉反语对比认知浅析被引量：3
- 2010年
- 本文通过英语反语和汉语反语的对比,在分析两者之间异同的基础上,探求反语最本质的特征,从而帮助学习者更好地认知反语。
- 李泽娟
- 关键词：反语语境
- 多媒体教学认知陷阱浅析
- 2007年
- 本文通过对多媒体教学认知环境的探讨,并结合认知主义理论的观点,提出了有效避免多媒体教学认知陷阱的几个途径。
- 李泽娟
- 关键词：多媒体教学
- 英语语言性别差异的社会角色观被引量：2
- 2006年
- 用社会角色的观点对英语语言的词、语音、语法等方面的性别差异进行了研究,认为男女扮演不同的社会角色是造成英语语言性别差异的主要原因。
- 李泽娟
- 关键词：英语语言性别差异社会角色
- 英语语言完形填空测试的构建形式
- 2009年
- 本文对完形填空测试的构建形式和方法进行了重点讨论,以期帮助英语教师更多地了解这种测试方式,有效提高英语语言的测试效果。
- 李泽娟
- 关键词：英语语言教学测试完形填空
- 大学英语新教材教学实践之初探
- 2005年
- 《大学英语课程教学要求(试行)》全面总结了我国多年来大学英语教学经验,对非英语专业本科生英语教学提出了新的标准。根据课程要求和新教材的特点,改革教学模式、合理安排、突出重点、注重学生的个性化发展以及建立有效的评估机制就成为今后大学英语教学的新思路。
- 李泽娟
- 关键词：大学英语新教材课程要求教学模式教学评估
- 评《生死朗读》
- 2010年
- 《生死朗读》这部小说在全球受到热捧的时候,根据小说拍出的电影《生死朗读》也赢得了奥斯卡评委们的高度重视和赞赏.影片对人性的解读通过故事本身展现给观众,人性的＂纯粹＂与＂恶＂都得到了很好的阐释,人性的怯弱与救赎也得到了充分的体现.本文主要解读《生死朗读》中两个主人公--汉娜与迈克各自不同的人性,并对他们的人性做出深刻剖析.
- 曾亚军李泽娟
- 关键词：《生死朗读》人性救赎
- 全语言教学对大学英语教学的启示被引量：1
- 2007年
- 本文通过探讨二语教学中应用全语言教学理论的可行性,结合大学英语教学的实际,提出了一些可以借鉴的经验和建议。
- 李泽娟
- 关键词：全语言教学大学英语教学
- 创造外语学习氛围 深入开展实践教学被引量：1
- 2006年
- 本文通过分析目前高校实践教学的实际状况,提出围绕实践教学的课堂实践、校内实践和校外实践等三个层次的教学模式,并结合教学经验,提出了具体的措施和建议。
- 李泽娟刘洪泉
- 关键词：本科实践教学
