李柳丽
- 作品数：22 被引量：182H指数：7
- 供职机构：广西科技大学更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医食疗联合心理干预可改善妊娠结局被引量：2
- 2017年
- 本研究选择柳州市人民医院及广西科技大学第二附属医院2015年1月至2016年3月期间治疗的反复流产病例90例。采用随机分组方法,分为对照Ⅰ组、对照Ⅱ组、治疗组。对照Ⅰ组实施淋巴细胞主动免疫治疗,对照Ⅱ组在对照Ⅰ组的基础上实施心理干预,治疗组在对照Ⅰ组的基础上实施中医食疗联合心理干预。对各组患者妊娠结局及不良情绪改善情况进行评估。结果表明三组有效率差异显著(83.3%(25/30)vs 90.0%(27/30)vs 100.0%(30/30),χ~2=5.210,p<0.05);治疗后,各组患者BA抗体阳性率差异显著(63.3%(19/30)vs 73.3%(22/30)vs 86.7%(26/30),χ~2=4.320,p<0.05),正常分娩例数差异显著(17 vs 20 vs25,χ~2=5.081,p<0.05),对照I组SAS评分、SDS评分显著低于对照Ⅱ组(p<0.05)和治疗组(p<0.05),治疗组SAS评分、SDS评分显著低于对照Ⅱ组(p<0.05)。本研究认为中医食疗联合心理干预可显著缓解反复流产患者不良情绪,改善妊娠结局,具有较高的临床应用价值。
- 李柳丽罗江霞冯敬华
- 关键词：中医食疗心理干预不良情绪
- 抗精子抗体阳性不孕症的中西医结合疗效分析被引量：2
- 2010年
- 目的观察中西医结合方法治疗血清抗精子抗体（AsAb）阳性不孕症患者的疗效。方法选用2008年3月-2009年9月在我科门诊治疗的血清抗精子抗体（AsAb）阳性不孕症患者86例,随机分为对照组43例和治疗组43例,分别采用口服单纯西药及口服中药、西药配合治疗的中西医结合方法 ,治疗期间两组均予避孕套隔离疗法。结果治疗组抗体转阴率及妊娠率明显高于对照组的抗体转阴率及妊娠率,两组比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论中西医结合治疗抗精子抗体（AsAb）阳性不孕症疗效显著,值得临床推广应用。
- 陈卫李柳丽
- 关键词：不孕症中西医结合疗效
- 卵巢储备功能下降病因与治疗的中西医研究进展被引量：37
- 2014年
- 卵巢储备功能下降近年发病率呈上升趋势,严重影响了女性内分泌及生育功能。中医认为本病发生以肾虚为本,兼有肝郁、脾虚、血瘀等,现代医学认为本病病因复杂。在治疗上,中医药辨证论治,对卵巢内分泌及生育功能有一定的改善,西医以激素和辅助生殖技术治疗为主,疗效与风险并存,中西医结合在本病治疗上有很大的研究空间。
- 冯敬华孔丽蔚李柳丽
- 关键词：卵巢储备功能病因中医治疗西医治疗
- 基于微课的翻转课堂融合CBL与PBL教学模式的研究与实践——以妇产科护理学为例被引量：21
- 2017年
- 目的探讨基于微课的翻转课堂融合CBL与PBL教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果。方法将我校2014级护理专业6个班的学生采用整群抽样法分为实验组(208人)和对照组(217人)。实验组采用基于微课的翻转课堂融合CBL与PBL教学模式,对照组采用传统教学模式。授课结束后,对两组学生进行理论与操作考核,对实验组进行教学效果评价问卷调查,并组织带教教师对两组学生的临床能力进行评价。结果实验组学生理论与操作考核成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05)。大部分实验组学生认为,基于微课的翻转课堂融合CBL与PBL教学模式有利于自主学习、激发学生学习兴趣、增强学习效果、提高分析问题与解决问题能力、规范操作。临床带教教师对实验组学生临床能力各方面的评价也优于对照组(P<0.05)。结论基于微课的翻转课堂融合CBL与PBL教学模式在妇产科护理学教学中应用效果良好,值得推广应用。
- 孙英李柳丽苏琼戴竹君黄颖红
- 关键词：妇产科护理学
- BOPPPS教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用被引量：51
- 2020年
- [目的]探索导学互动的加式教育(BOPPPS)教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用效果.[方法]将2017级护理专科一个班64人设为对照组,护理专科另一个班68人设为试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用BOPPPS教学法.比较两组护生学习效果及期末总成绩.[结果]试验组护生的学习效果自我评价中的课堂气氛维度得分优于对照组(P<0. 05);试验组实训成绩[(85. 91±3. 87)分]、期末考试成绩[(68. 28±8. 15)分]和期末总成绩[(74. 66±5. 20)分]均优于对照组[实训成绩(81. 97±4. 74)分,期末考试成绩(61. 91±11. 95)分,期末总成绩(70. 59±7. 69)分],两组比较,差异有统计学意义(P<0. 05),且试验组期末总成绩中高分段(≥70分)人数多于对照组.[结论]BOPPPS教学法可以提高护生学习效果,实现教学相长.
- 谭杨波廖桂红李柳丽
- 关键词：外科护理学高职护生护理教育教学效果自我评价
- 中药周期疗法联合HCG治疗排卵障碍性不孕症临床研究被引量：6
- 2014年
- 目的:观察中药周期疗法联合HCG治疗排卵障碍性不孕症的临床疗效。方法:将60例排卵障碍性不孕患者随机分为对照组和治疗组,每组各30例。对照组给予激素疗法治疗,治疗组给予中药周期疗法联合HCG治疗。结果:治疗组优势卵泡大小与对照组比较无明显差异(P>0.05),治疗组子宫内膜厚度及受孕率均高于对照组(P<0.05)。结论:中药周期疗法联合HCG治疗肾虚痰湿型排卵障碍性不孕疗效显著,能促进子宫内膜生长,减少西药的用量,保证胚胎的质量,加快并提高受孕率。
- 李柳丽陈卫
- 关键词：排卵障碍性不孕中药周期疗法
- ACA阳性复发性流产的作用机制及中西医联合治疗的研究现状被引量：8
- 2021年
- 抗心磷脂抗体(anticardiolipinantibody,ACA)是与复发性流产发病相关的自身抗体,其可引起胎盘血管及子宫动脉血栓的形成,进而影响胚胎及胎儿成长。ACA阳性复发性流产属于免疫因素致复发性流产中的常见类型,目前西医治疗该病以抗凝、抑制抗体预防血栓产生为原则;中医则以补肾活血法或与抗凝药联合治疗为主,弥补了西医治疗中存在的疗程长、不良反应较大等缺陷,分析中西医治疗干预中的作用机制,为临床治疗ACA阳性复发性流产提供新思路。
- 李柳丽谭杨波冯敬华
- 关键词：抗心磷脂抗体复发性流产
- 柳州市某街道孕妇中医药健康素养现状及影响因素
- 2024年
- 目的:了解管辖街道孕妇中医药健康素养水平及其影响因素,为开展孕期中医药知识科普提供科学依据。方法:采用方便抽样法,选取2023年4—12月上旬在柳州市某街道社区卫生服务中心建立母子健康手册的孕妇为调查对象,运用自行设计的《孕妇中医药健康素养调查表》进行问卷调查并分析影响因素。结果:孕妇中医药健康素养总分为(52.55±12.66)分,具备中医药健康素养的孕妇仅为5.4%,整体水平较低。各维度健康素养水平中,基本理念和知识维度得分为(12.02±3.52)分,得分最低;健康生活方式与行为知识维度得分为(15.08±3.32)分,得分最高。单因素分析结果显示,文化程度、职业是影响孕妇中医健康素养的因素(P<0.05)。结论:辖区内孕妇中医药健康素养普遍偏低,建议将中医药知识融入孕产妇保健管理,运用孕妇学校和新媒体等平台,为孕妇进行通俗易懂、形象生动的中医药科普宣传,提高辖区内孕妇的中医药健康素养。
- 王雪静李娟萍李柳丽张静韦柳明黄琳俐
- 关键词：孕妇科普影响因素
- 与护士执业资格考试接轨 建设妇产科护理学人机对话考试题库被引量：7
- 2012年
- 目的与护士执业资格考试接轨,建设妇产科护理学人机对话考试题库,提高毕业生护士执业资格考试通过率。方法建设考试题库,对我校1 6 7 8名学生进行人机对话考试,并进行问卷调查。结果题库质量好,组题合理,考试过程顺利,试卷难度适中,区分度好,师生满意。结论在新的护士执业资格考试形势下,高职护理院校建立人机对话考试题库十分必要,有助于提高毕业生护士执业资格考试通过率,有助于学校教学质量检验水平上一个新台阶。
- 冯敬华黄建成孙英李柳丽
- 关键词：护士执业资格考试教学质量
- 寿胎丸加味配合药膳食疗治疗先兆流产的临床研究被引量：2
- 2014年
- 目的观察寿胎丸加味配合药膳食疗治疗先兆流产的临床疗效。方法选择2011年3月至2012年9月在广西科技大学医学院第二附属医院治疗的90例先兆流产患者,随机分为治疗组(50例)和对照组(40例)。对照组患者给予黄体酮注射液治疗,治疗组患者在对照组基础上结合寿胎丸加味及药膳食疗方药治疗。观察两组患者治疗前后血清黄体酮、人绒毛膜促性腺激素β亚单位(β-HCG)等指标的变化,并对两组患者治疗情况进行临床疗效分析。结果与治疗前比较,两组患者血清黄体酮及β-HCG水平均明显升高,且治疗组升高更为显著。治疗后两组血清黄体酮及β-HCG水平比较,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组总有效率[84%(42/50)]高于对照组[65%(26/40)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用寿胎丸加味配合药膳食疗治疗先兆流产疗效显著,值得推广应用。
- 李柳丽冯敬华陈卫
- 关键词：寿胎丸药膳
