李晓红
- 作品数：26 被引量：32H指数：3
- 供职机构：河北科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省科技厅资助项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字艺术更多>>
- 《Photoshop平面设计》精品课网站设计与实现
- 精品课程建设是高等学校加强内涵建设，提升课程建设水平，促进教学质量提高的有效途径。精品课网站是现代信息技术与课程有机结合的产物，它是精品课程评价的窗口，是优质课程资源的有效载体，是高等职业教育优质资源实现共享的平台。
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- 李晓红
- 关键词：精品课程ASP.NET遗传算法
- 文献传递
- 解读《爱玛》中的反讽艺术被引量：1
- 2014年
- 小说《爱玛》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作品,小说通过对爱玛的刻画,表达了作者本人的爱情婚姻观点。简·奥斯丁在小说中运用了大量的反讽语言,形成了小说独有的反讽艺术,同时也展示了简·奥斯丁的语言天赋和驾驭力,本文将以《爱玛》为载体,对小说中作者的反讽艺术进行分析,从而体会语言的独特风格。
- 李晓红刘晓华
- 关键词：《爱玛》反讽
- 外语教师的双重文化身份在外语教学实践中的表现及作用被引量：2
- 2009年
- 经济的全球化带来文化的全球化,外语教学不再是简单的语言学习,而是对多元文化的学习。中国的外语教师具有汉语和英语的双重文化身份。在外语教学中,其特殊的文化身份并非是矛盾的而是互补的、相互渗透的。外语教师正确定位自己的双重文化身份不仅有利于其在课堂上传授目的语文化,同时还能够加强学生对自身文化的理解。
- 李晓红邓国杰
- 关键词：外语教师文化身份外语教学
- 构建多模态、多媒体、多环境的外语教学模式 提高大学英语教学输入与输出的有效性
- 2013年
- 在外语教学中,语言的输入和输出是密不可分的,输入是输出的必要准备,输出是输入的最终目的。本文旨在探讨如何构建多模态、多媒体、多环境的外语教学模式,提高大学英语教学中输入与输出的有效性。
- 李晓红院佳莉
- 浅析《真爱至上》的主题及爱情观被引量：1
- 2009年
- 《真爱至上》这部浪漫的爱情喜剧是英国当年最受瞩目的爱情片。它讲述了十个独立发展又相互联系的浪漫爱情故事,不同的爱情以不同的方式发生在不同人的身上。本文试图透过这些各异的浪漫爱情分析其所表现的主题和蕴含的爱情观。
- 李晓红
- 关键词：主题爱情观
- 独立学院大学英语分级教学实践探讨
- 2009年
- 大学英语分级教学是大学英语教学改革的一个有效手段,它承认学生学习能力及基础的差异,尊重学生的个性发展,实现以人为本的教育理念。这种全新的教学模式在我校理工学院部分学生分级教学中取得了较好的成效,但要搞好分级教学,充分发挥其作用,还需要在教学实践过程中不断探索和总结,不断发现问题和解决问题,从而使分级教学更加科学、合理的进行。
- 王乐院佳莉李晓红
- 关键词：大学英语分级教学
- 从学生需求角度探索多形式多交叉的外语课堂教学模式
- 2011年
- 本文从学生需求角度出发,对河北科技大学理工学院2009级的172名学生进行问卷调查,以了解学生对英语学习的各方面需求,从而调整课堂教学模式,适应学生需求。
- 李晓红院佳莉
- 关键词：独立学院学生外语教学
- Webquest辅助学习模式研究——论电影语言教学方式的转变
- 2006年
- 电影语言是特殊也是很传统的语言形式,有许多高等院校专门开设了影视语言艺术专门课程。随着因特网的迅速发展和高校校园网的不断完善,网络为我们提供了一个更广阔的天地。本文详细介绍一种新颖的,基于网络的电影语言学习形式——Webquest。文中论述了如何围绕一个教学主题收集资源、组织教学、展开学习以及研究讨论的活动,以及在这一过程中教师的作用和应采取的策略。
- 邓国杰李晓红白文霞
- 关键词：WEBQUEST教学设计外语教学
- “互联网+”背景下国内通识教育发展研究被引量：1
- 2017年
- "互联网+"和"大数据"背景下,各行各业都发生了很大变化,新型战略规划带动我国各方面全面发展,出现前所未有的新格局,教育领域更是受到不小的影响。随着通识教育的提出,各学科纷纷开始进行创新改革,以便更好地适应国家未来发展趋势。首先阐述通识教育发展历史和现状,其次具体分析目前国内通识教育面临的机遇和挑战,最后提出应对策略。
- 李晓红马昭
- 关键词：通识教育教育发展研究
- 浅谈中西方饮食文化差异被引量：1
- 2010年
- 当今社会,跨文化交际越来越重要,已经成为现代交际中引人注目的一个特点。但在交流中,经常会出现一些不尽人意的地方。导致这种结果的,正是文化差异。其中最为突出的是中西方文化差异。中西方文化有着相通之处,比如:西方人奉行实用主义;中国人讲究实事求是、一切从实际出发。但是。
- 李晓红马陶然
- 关键词：跨文化交际中西方文化差异西方人中国饮食当今社会实用主义
