曾晓东
- 作品数：106 被引量：672H指数：14
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 从幼儿园到儿童中心——新西兰幼儿教育发展历史（1960-2008年）
- 2017年
- 一位前辈曾经告诉我,不同年龄的人纵观历史的视角不同.年轻的时候看历史,习惯于关注过去和现在的差异;老了以后看历史,更多地发现现在与过去的联系,让历史成为审视自己和当下的一把尺.岁月的磨砺让人与社会、传统和解,认识到社会本身的稳定性.
- 曾晓东
- 关键词：幼儿教育儿童中心稳定性
- 到现场、到细节中探索解决之道——呼唤技术官僚的精神和工作范式
- 2018年
- 一、在什么层面上认识当前的问题
经济、社会、教育,这三个因素决定了当前幼儿教育事业的改革和发展的形态,这在中国社会政策史上具有里程碑的意义.
- 曾晓东
- 关键词：技术官僚幼儿教育事业范式社会政策
- 从公众的择校偏好看政策的次优选择
- 目前,"择校"已经成为家庭利益、教育精神、社会融合三种价值冲突的集中体现,任何指向完美目标的解决方案,都难以适应当前社会环境带来的制度约束。本文通过社会调查的结果,就公众对择校的态度以及对招生改革的主张等问题进行了阐述,...
- 曾晓东马偲
- 关键词：择校社会矛盾
- 文献传递
- 20世纪90年代以来世界教育规划理论和实践的进展被引量：6
- 2007年
- 20世纪90年代以前,从雄心勃勃的数学模型,到提出"处在十字路口"的判断,世界教育规划理论与实践经历了转型的艰难。20世纪90年代,随着新公共管理主义的兴起,学术界拥有更多的工具将社会、经济背景和规划实施过程纳入到教育规划的制定中。由于切入角度不同,教育规划在理论和实践中出现了不同方向上的探索,形成了多种流派。OECD教育规划的主要方法是一定框架下的大规模制度扫描和坚实信息基础上的大规模比较;参与式教育规划通过改善教育规划的政治程序和参与人,进而提高教育规划的适用性;基于新公共行政主义理论下的教育战略规划主要包括重新定义外部环境的变化、通过战略规划或情景规划确定发展方向、重构对规划的管理支持体系三个部分。
- 曾晓东
- 关键词：教育规划OECD
- 学术委员会是怎样“炼”成的?——建立和运行中学学术委员会的行动研究
- 2017年
- 课程改革将知识创造的任务引入普通中学,学校也因此由一个按照教学大纲组织教学的实施机构,转变为研究与实施并行的机构。对课程改革加以管理和组织,也因此成为学校管理中必须做出的新的制度安排。本文通过一所中学建立学术委员会的缘起、设想、实施过程的描述,用行动研究的方法,获得了三个主要的发现:学术委员会体现了学校课程管理中的新的领导力,它不同于行政管理,引入了社会规范、专业精神和对话伦理等"软"的管理范式;学术委员会的作用空间和机制,在设想和实施后发生了明显的变化,学术委员会制度体现了明显的"演进性";"对话和交流"作为学术委员会的关键能力,在学术委员会的理念中还比较薄弱,监督和评价仍然是学术委员会占主导的功能。
- 曾晓东果淑兰
- 关键词：课程改革
- 中国农村教育发展成就的结构化分析和国际传播——基于新结构经济学GIFF分析框架被引量：3
- 2023年
- 为增强中国农村教育发展成就的国际传播,文章由新结构经济理论探索符合我国农村教育发展的GIFF分析框架。运用该框架,推演和分析我国农村义务教育的“普九”进程、“义教工程”和“全面改薄”经验案例。面向未来,利用GIFF框架讲好中国农村教育发展故事的关键在于:开发和迁移GIFF分析框架,提升“媒介”的话语能力;融通GIFF构建普适价值观,增强“教育故事”推广的话语权利;基于GIFF国际受众视角,主动构建“价值”传播的话语权力。
- 邢芸曾晓东
- 企业家精神引入美国大学的路径探析被引量：8
- 2003年
- 世界各国的大学目前都处在内外部环境变革的压力与挑战下,美国大学也不例外。在政府再造运动的推动下,在企业的成功示范下,企业家精神越来越成为大学摆脱困境的一种路径选择。本文试图通过分析企业家精神引入美国大学的路径,探析企业家精神对大学适应性提高的潜在作用。
- 吴志兰曾晓东
- 关键词：企业家精神政府政策教育立法教育改革教育经费课程设置
- 供需现状与中国幼儿教育事业发展方向——对我国幼儿教育事业的经济学分析被引量：37
- 2005年
- 本文利用经济学的基本框架分析了我国社会对幼儿教育的多层次需求,又从市场特征和政府的公共服务责任和义务角度分析了我国幼儿教育的供给模式,以期有助于厘清我国幼儿教育事业发展方向和阶段目标。
- 曾晓东
- 关键词：幼儿教育事业社会经济学分析公共服务
- 中小学教师工资制度的改革进展及面对的问题被引量：6
- 2018年
- 中国中小学教师工资制度在从"市场化"向"公共部门"属性的回归过程中逐渐建立起来。但是,教师工资的不同构成具有不同的功能,分别由中央和地方政府决定,教师工资的"结构—功能"匹配还存在一些问题,特别是绩效工资决定机制的制度逻辑还不清晰。利用京津沪中小学教师的历时性数据,得出研究结论:尽管工资制度基本建立起来,但是,中小学教师绩效工资部分的地区"生活成本补偿"功能还没有在制度上体现出来。从完善和推进公共财政制度的角度出发,建议中小学教师工资增长应制度性参照外部劳动力市场工资收入标准。
- 曾晓东张露匀周惠
- 关键词：京津沪工资结构
- 英美中小学教师工资制度地区差异实现机制的比较研究被引量：5
- 2014年
- 地区差异实现机制是教师工资结构中的重要构成。本文引入工资制度中的不同组成体现不同制度意图的概念,比较英国、美国中小学教师工资结构中的地区差异实现机制,得出了三个主要结论:(1)地区差异的实质是生活成本的地区差异,无关教师的专业水平和受教育水平;(2)分权或者集权的教师工资制度和预算制度有关,但和政治体制没有直接的关系;(3)在实施过程和提高适应性方面,政策工具远比政策本身重要。如何设计工资制度的地区差异实现机制对我国各级政府的行政专业能力提出了挑战,也提出了如何在教师工资结构层次进行研究的具体要求。
- 曾晓东周惠
