曾宪群
- 作品数：44 被引量：71H指数：4
- 供职机构：东莞理工学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
- 普通高校成人教育办学质量调查研究
- 2011年
- 通过调查东莞理工学院成人教育2008-2010届毕业生对该校成人教育办学质量的反馈情况,总结了成人教育办学质量提升中所取的经验和不足,并针对办学中存在的不足,提出了相关对策建议。
- 赖笑琼曾宪群杨用华
- 关键词：成人教育办学质量问卷调查
- 试论大数据背景下的计算机信息处理技术被引量：2
- 2020年
- 由于计算机技术的快速发展,为生产生活创造了许多的便利条件,计算机用户具有了较大的规模,信息也呈爆炸式增长,需要有大量的数据需要处理。面对数据的增长,大数据技术的产生,可以为提升计算机信息处理能力创造有利条件。大数据技术的应用也会给当前的信息处理技术产生多方面的压力。由于计算机信息处理能力不能满足保证大数据的处理效果,计算机领域需要实现技术革新。另外针对海量数据的处理,还需要保证数据安全问题,借助数据挖掘发挥数据的价值,明确计算机未来的发展方向,有利于应对计算机信息处理技术面临的机遇与挑战。
- 周艳萍曾宪群沈艳芳
- 关键词：大数据计算机信息处理
- 翻转课堂在Flash动画制作课程教学的探讨与研究被引量：1
- 2020年
- Flash是一门操作性较强的计算机专业课程,它简单易学,功能强大,实用性较强,社会应用广泛。目前传统的案例教学模式,学生模仿练习,课后完成相应练习,这种教学模式没有调动学生的自主学习能力。源于美国的翻转课堂教学模式的引入,促进教学发展,它是一种新型的教学形式,通过信息化手段,教师提供视频学习资源,学生课前观看学习,课后作答题目,为学生提供更加个性化教育,翻转课堂模式好处多多,很快在全世界落地生根。
- 周艳萍曾宪群沈艳芳
- 关键词：FLASH案例教学计算机
- 高等工程教育本科生工程实践能力评价改革研究
- 2024年
- 工程实践是卓越工程人才培养的关键环节。工程实践能力评价改革经受新质生产力发展的使命驱动、深化教育评价改革的政策驱动、提升工程人才自主培养质量的实践驱动。然而在实践推动中,工程实践能力评价改革深陷评价理念与工程教育改革需求不相符、评价模式与科产教融合发展现实诉求不匹配、评价结果反馈回流作用发挥不充分等困境。为革除传统评价弊端,需更新理念之“道”,提升方法之“术”,完善技术之“器”,超越单一评价的逻辑向度,回归科产教融合的评价范式,迈向技术迭代的实践进路,以全面提升本科生工程实践能力评价水平。
- 刘盾李莹曾宪群
- 关键词：工程实践
- 新型高水平理工科大学的新文科建设:特性明晰、要义洞察、路径规划
- 2020年
- 新型高水平理工科大学的新文科建设意义重大。新文科打破学科界域、关注应用创新、融入智能智慧、完善方法路径、倡导协同合作、引领社会发展。建议推动跨学科及产业联动发展,实行专业动态调整及淘汰机制;依据类型特征与优势特色,发展多元形态的新文科;深化人文社科的专业课程建设、评价机制改革,鼓励现实关怀与批判精神。
- 刘盾廖文波曾宪群张德兴
- 关键词：跨学科
- 社会转型背景下成人教育机构组织文化建设研究
- 2013年
- 社会转型背景下,成人教育机构组织文化建设是其能否顺利实现适应性变革的关键。本文在对成人教育机构组织文化建设现状分析的基础上,提出应重视成人教育,凝炼组织文化价值体系;完善制度建设,保障组织文化行为规范;创建共同氛围,内化组织文化行为形态;加大基础投入,加强组织文化物质风貌建设,以构建适合成人教育机构发展的组织文化。
- 曾宪群张林云
- 关键词：社会转型成人教育机构组织文化
- 试论成人高校全面质量管理中的“质量文化”及其建设被引量：5
- 2009年
- 质量文化既形成于成人高校全面质量管理实践,同时又是成人高校全面质量管理的思想基础、核心、实施保证以及质量持续改进的动力。培育成人高校质量文化不仅要重视全员参与、建立健全质量制度法规、开展质量文化教育、营造质量文化氛围、树立"以人为本"观念;又要注意质量文化建设并非一蹴而就之事,而是一个长期的过程,此外,还要注意加强领导层的重视。
- 曾宪群
- 关键词：质量文化
- 后金融危机背景下经济发达地区成人教育调查研究——基于东莞教育培训机构的视角被引量：1
- 2011年
- 金融危机爆发后,对世界各地造成了不同程度的影响,特别是以外向型经济发展为主的经济发达地区,在此背景下,成人教育的发展面临新的机遇和挑战,据此,文章基于东莞教育培训机构的视角,通过调查研究探讨了金融危机后经济发达地区教育培训机构的现状,并提出了相应的对策建议。
- 曾宪群段雄春杨用华杨丹宇
- 关键词：后金融危机成人教育教育培训机构
- 成人教育教学质量全程动态监控的依据及其实现途径
- 2008年
- 成人教育教学质量的保障和提高,有赖于建立全程动态的质量监控体系,这是由成人教育对象的特殊性与成人教育教师来源的特殊性所决定的。具体而言,可以通过前期监控、目标监控、逐级监控、信息监控、激励监控等途径来实现。
- 杨用华曾宪群
- 关键词：教学质量
- 高等教育大众化背景下成人高等教育质量评价研究被引量：2
- 2009年
- 在高等教育大众化背景下,成人高等教育的本质特征是教育质量表现形式的多样化,成人高等教育质量表现形式多样化要求评价标准的多样化,建立多样化的质量评价模式是提高成人高等教育的现实诉求。
- 曾宪群李纠
- 关键词：高等教育大众化成人高等教育教育质量评价
