明莹
- 作品数：15 被引量：20H指数：3
- 供职机构：延边大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学机械工程电子电信文化科学更多>>
- 线上线下混合教学模式下“光学”课程教学设计与分析被引量：4
- 2022年
- 在当前“互联网+教育”的背景下,我们对传统“光学”课程的教学模式、教学内容和教学过程进行了改革。利用超星尔雅教学平台将线上和线下教学模式有效结合,重新设计和优化了“光学”课程的各教学环节,并以“平面衍射光栅”的教学为例,分析了线上线下混合教学模式对于提高学生学习的积极性、培养学生独立分析和解决问题的能力、践行“因材施教”和“以学定教”发挥的积极作用。
- 张英俏明莹崔慢爱
- 关键词：混合教学模式教学设计教学改革
- 四粒子团簇态的量子信息分离被引量：1
- 2011年
- 提出一个应用两个非最大纠缠态作为量子通道分离未知四粒子团簇态的方案.方案中,发送者制备初始态和作为量子通道的纠缠态,并将部分粒子分别发送给接收者和控制者;发送者与控制者分别对粒子作Bell基联合测量,并利用经典通道将测量结果告知接收者;根据测量结果,接收者在其粒子上执行相应的操作,从而完成量子信息分离.
- 明莹
- 关键词：团簇态
- 利用单模腔和原子的共振相互作用制备GHZ态被引量：1
- 2009年
- 提出利用单模腔和原子的共振相互作用制备Greenberger-Horne-Zeilinger(GHZ)态的方案,并且将制备GHZ态的方案扩展到N个原子的情况.本方案在制备GHZ态的过程中原子不需要同时通过腔场,因此在实验上更为容易实现.
- 明莹
- 关键词：GHZ态
- 利用单模腔和原子的共振相互作用制备团簇态与GHZ态
- 本文提出利用单模腔和原子的共振相互作用制备团簇态与Greenberget-Horne-Zeilinger(GHZ)态。并且将制备团簇态与GHZ态的方案扩展到N个原子的情况。我们分析了在实际情况下腔衰减和原子自发发射对于此...
- 明莹
- 关键词：团簇态GHZ态
- 文献传递
- 双腔光力学系统的稳态纠缠
- 2020年
- 为了提高耦合腔光力学系统的稳态纠缠,将光学参量放大器放置到光学腔中并研究了其纠缠状.首先利用量子朗之万方程和线性化处理,求出系统的稳态解;然后将纠缠负对数作为纠缠判据,对系统的量子纠缠进行数值模拟.研究结果表明,含有光学参量放大器的系统不但可以显著增强稳态力学纠缠,而且可使纠缠不受热库环境温度的影响;因此,本文方案可为操控力学系统间的量子纠缠提供参考.
- 杨智博明莹刘洪雨
- 高校实验室的开放管理研究被引量：1
- 2012年
- 实验教学是高校教育的重要环节,在培养学生能力、提高学生素质方面起着特殊的作用.本文就高校实验室的开放管理进行了探讨.
- 马宏源明莹
- 关键词：实验教学
- 利用单模腔场和原子制备团簇态(英文)被引量：1
- 2007年
- 提出了一个利用单模腔场和原子的共振相互作用制备团簇态的方案,并引入了辅助原子.制备团簇态的原子不需要同时通过腔场,因此方案在实验上更为可行.
- 明莹朴虎森韩德万郑贞今
- 关键词：团簇态
- 四粒子团簇态的概率量子隐形传送(英文)被引量：3
- 2009年
- 提出利用两个非最大的四粒子纠缠态作为量子通道,传送未知的四粒子团簇态的方案.研究表明,当接收者引入适当的幺正操作时,可以以一定概率成功完成量子隐形传送.
- 明莹
- 关键词：团簇态
- 团簇态的概率隐形传送(英文)
- 2010年
- 提出一个传送未知团簇态的方案.在这个方案中,传送者利用一个非最大的三粒子纠缠态和一个非最大的四粒子纠缠态作为量子通道,当接收者执行适当的幺正操作时,可以以一定的概率完成未知团簇态的量子隐形传送.
- 明莹张寿
- 关键词：团簇态隐形传送
- 利用三阶非线性介质实现光子反聚束和非传统光子阻塞
- 2018年
- 基于三阶克尔非线性的非传统光子阻塞,计算由一个耦合弱克尔非线性介质的光学腔和一个机械振子组成的系统的归一化二阶关联函数,获得了强的光子反聚束效应及强反聚束的优化条件.数值模拟表明:零延时二阶关联函数的稳态解与模拟数值结果相吻合;优化条件下,三阶非线性相互作用系数取较大值时可获得强反聚束效应.
- 李佳城明莹刘洪雨
- 关键词：反聚束
