徐秀知
- 作品数：13 被引量：34H指数：3
- 供职机构：天津工业大学更多>>
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- 相关领域：文化科学电子电信农业科学建筑科学更多>>
- 一种全数字智能LED植物补光灯控制系统
- 本发明公开了一种LED植物补光灯控制系统。所述控制系统包括LED植物补光灯控制盒、智能驱动器以及LED植物补光灯头，所述补光灯控制盒包括CPLD主控制芯片、LCD显示面板、按键阵列或触摸板电路、RAM存储器、ZIGEBB...
- 徐秀知牛萍娟王巍王淑凡杨广华龙邦强高铁成
- 文献传递
- 基于CPLD的LED景观灯控制系统仿真设计
- 为了解决传统LED景观灯无法实现柔和渐变、控制数量少等问题，本文基于CPLD设计了一种多参数可编程的LED景观灯控制逻辑，并用QuartusⅡ进行了功能仿真，可实现不同地址的LED景观灯在256级灰度调制范围内以不同的速...
- 王淑凡徐秀知王巍牛萍娟
- 关键词：景观灯发光二极管控制系统
- 中芬教育差异及其启示
- 2018年
- 芬兰教育以其人文性、学生主体性、教学灵活性等特点,在世界教育系统中呈现很高的认可度,中芬教育在升学体系、教与学、管理制度等方面呈现差异。在深刻剖析这些差异的基础上,芬兰教育对我国大学工科类专业教育教学改革、教学模式、教育理念等多方面能起到借鉴作用。
- 王雯吴骏张芳陈纯锴徐秀知谢玉芯刘丽杰
- 关键词：教学方法
- 基于CPLD的LED景观灯智能控制系统
- 2012年
- 针对传统的LED景观灯控制系统控制灯数量少、无法实现柔和渐变效果等问题,提出了一种多参数可编程的LED景观灯控制系统,基于CPLD设计了控制系统的控制盒;根据实际情况设定了场景数据的传输协议,并用QuartusII软件进行了功能仿真.仿真结果表明:该系统可实现不同地址的LED景观灯在256级灰度调制范围内以不同的速度变化等级达到预设的亮度级别,并输出红、绿、蓝三基色相应的PWM占空比信号,最终实现景观灯柔和渐变的效果.
- 王淑凡牛萍娟徐秀知王巍
- 关键词：CPLD智能控制PWM
- 全数字智能LED植物补光灯控制系统被引量：21
- 2012年
- 提出了一种多参数可编程的全数字LED植物补光灯控制系统,基于CPLD设计了控制系统的控制盒、智能驱动器及LED植物补光灯头;根据实际情况设定了控制盒与智能驱动器之间的数据传输协议,并进行了功能仿真.结果表明:该系统可以针对不同植物、或同一植物在不同生长阶段的光质需求,有效地控制不同地址的LED植物灯红、蓝两基色达到预设的光照度灰度值,并输出相应的PWM占空比,满足植物按需补光的要求.
- 徐秀知王淑凡王巍牛萍娟
- 关键词：CPLD全数字智能控制LEDPWM
- 基于CPLD的全数字智能LED植物补光灯控制系统
- 提出了一种多参数可编程的全数字LED植物补光灯控制系统，基于CPLD设计了控制系统的控制盒、智能驱动器及LED植物补光灯头。根据实际情况设定了控制盒与智能驱动器之间的数据传输协议，采用QuartusII软件进行了功能仿真...
- 徐秀知王淑凡王巍牛萍娟
- 关键词：发光二极管控制系统
- 一种全数字智能LED植物补光灯控制系统
- 本实用新型公开了一种LED植物补光灯控制系统。所述控制系统包括LED植物补光灯控制盒、智能驱动器以及LED植物补光灯头，所述补光灯控制盒包括CPLD主控制芯片、LCD显示面板、按键阵列或触摸板电路、RAM存储器、ZIGE...
- 徐秀知牛萍娟王巍王淑凡杨广华龙邦强高铁成
- 文献传递
- “信号与系统”课程双语教学研究与实践被引量：2
- 2019年
- “信号与系统”是电子信息领域的重要课程,随着信息科学与技术的迅速发展,对于该课程进行双语教学是十分重要和必要的。天津工业大学电子与信息工程学院“信号与系统”课程组针对本课程的双语教学,在教材选用、教学内容设计、教学模式设计、教学方法设计、教学资源建设五个方面进行了研究与实践。“信号与系统”课程双语教学的研究与实践,对于促进大学教育的国际化进程、实现学生英语水平和专业能力的共同提高以及培养具有国际合作和国际竞争力的人才均具有重要意义。
- 吴骏韩晓军王雯陈纯锴张芳谢玉芯徐秀知刘丽杰刘彦北
- 关键词：双语教学教学方法教学资源
- 高校“信号与系统”课程教学改革研究被引量：2
- 2021年
- 天津工业大学电气与电子工程学院“信号与系统”课程组针对课堂教学改革,在教学模式、课程思政教育、与工程实际的结合、现代化教学工具应用和考核方式五个方面进行了研究与实践。本研究与实践发挥了学生的学习主体作用,提高了学生的工程素养和动手能力,对培养有视野、有担当、有热情、有能力的新一代大学生具有重要意义。
- 吴骏陈纯锴张芳徐秀知谢玉芯刘丽杰王少娜汪思鲁刘彦北王雯
- 关键词：教学改革小班授课混合式教学
- “信号与系统”多媒体课件设计被引量：3
- 2013年
- 针对"信号与系统"课程抽象难学的问题,本文在分析多媒体课件设计一般性要求基础上,提出了"信号与系统"课程多媒体课件的设计要求,并根据以上要求,基于Flash和Matlab设计制作了"信号与系统"多媒体课件。该课件不仅结构合理,版面美观,而且生动形象,有交互性功能,有效优化了课程的教学过程,提高了教学质量。
- 吴骏曾华英韩晓军徐秀知
- 关键词：多媒体课件FLASHMATLAB
