徐成娟
- 作品数：14 被引量：19H指数：2
- 供职机构：秦皇岛职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 我国体育休闲产业发展策略研究被引量：1
- 2007年
- 休闲体育产业作为经济产出的显著变量与文化要素，已成为现代生产力的重要组成部分。随着世界迎来了知识经济时代，越来越多的国家将发展的目光投向了体育休闲产业。我国春节、“五一”和“十一”黄金周假日制度的实施，也从一个侧面显示了我国将步入休闲体育产业快速发展的时代。因此，正确认识与把握体育休闲产业的发展趋势与时代特征，对于构建社会主义和谐社会与全面提升我国体育产业化水平，有着极为重要的现实意义。
- 徐成娟张晓东
- 关键词：体育休闲产业构建社会主义和谐社会休闲体育产业经济时代现代生产力
- 体育赞助的实施要素分析被引量：1
- 2007年
- 体育赞助是体育经济时代的一个热门现象,本文利用文献资料法,分析了体育赞助的定义、体育赞助的对象,重点阐述了体育赞助的实施要素。
- 侯志红李强赵青山徐成娟
- 关键词：体育赞助新闻回报接待
- 体育教学中的干预策略对大学生心理健康影响的实验研究被引量：2
- 2007年
- 研究主要通过在大学体育课上和课外体育活动中采取教学干预的方法,对大学生进行为期4个月的体育教学干预教育,采用《症状自评量表(SCL-90)》作为测试大学生心理健康的标准,调查秦皇岛高等职业技术学院2003级学生在实施教学干预前、后的心理健康变化情况,分析实施教学干预策略对大学生心理健康的影响。
- 侯志红赵青山徐成娟
- 关键词：大学生心理健康
- 大学生心理健康的比较研究被引量：2
- 2008年
- 本研究采用大学生人格问卷UPI作为测试大学生心理健康的标准,调查"体质优生"与"体质差生"的心理健康状况。经调查,"体质优生"与"体质差生"的心理健康状况存在较大程度的差异,"体质较差"大学生在躯体类、情绪类、人际交往类以及神经类方面的心理问题多于"体质优秀"的大学生。因此,高校应加强大学生的身体素质锻炼,以提高其大学生的体质及心理健康水平。
- 侯志红徐成娟王卓
- 关键词：大学生体质心理健康
- 论高校校园体育文化与大学生思想政治教育的关系——以秦皇岛职业技术学院为研究个案被引量：1
- 2013年
- 本文以秦皇岛职业技术学院为个案从高校思想政治教育视角出发,运用问卷调查法、访谈法、数理统计与逻辑分析等方法,对高校校园体育文化和大学生思想政治教育的科学内涵、相互关系、建设现状及存在的问题进行了系统分析和调查;从教育学、社会学、体育学等多角度对两者的关系从物质文化、精神文化、制度文化3方面进行了研究;提出了发挥校园体育文化在大学生思想政治教育中的导向作用和实现高校校园体育文化对大学生思想政治教育工作的推动作用的基本策略。
- 徐成娟王晓虹闫涛李蕊焦健玮
- 关键词：校园体育文化思想政治教育
- 高校体育应为大学生健康的可持续发展服务被引量：1
- 2008年
- 高校体育的目标由"增强体质"向"健康第一"的理念转化,是一次认识上的飞跃。21世纪,高校体育改革的目标必须为大学生健康的可持续发展服务。广大体育教师必须改变过去传统的观念,研究探索实现"健康第一"及"健康可持续发展"的体育教学新模式。
- 李文革徐成娟
- 关键词：高校体育大学生健康可持续发展
- 编订体育教学目标必需明辨的若干问题被引量：5
- 2007年
- 20世纪80年代中期以前体育教学很少涉及体育教学目标，只阐述体育教学的目的和任务。之后，在体育教学的有关文件、文章、教材和专著里出现了两者并用的局面，使用上比较混乱。现以毛振明先生编著的《体育教学论》和陈建绩先生编著的《体育教学新论》为参考，识解体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务的涵义。
- 高卫哲徐成娟王佳
- 关键词：体育教学目标体育教学论教学目的教学任务
- 谈高职院校校园体育文化的表现形式
- 2009年
- 校园体育文化是学校教育的重要组成部分，是以培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康为宗旨而发展的各种各样的校园体育文化活动，它在培养身心健康和具有创新精神与实践能力的现代化人才方面具有重要的作用。
- 徐成娟
- 关键词：体育文化高职院校身心健康体育精神文化素养
- 简论高校体育教学模式的构建被引量：5
- 2007年
- 长期以来,高校体育教学模式、内容、方法等与中学的体育教学没有多大区别。实际上,高校体育教学应在中学的基础上有较大的发展而不是简单的重复。教学内容要少而精,教学形式要灵活多样,以满足不同个性学生的不同兴趣、爱好,从而调动学生锻炼身体的积极性,培养学生终身体育锻炼意识。
- 徐成娟单宗彬
- 关键词：体育教学
- 主体性体育教育的反思
- 2007年
- 人的主体性发展和教育的深层变革使体育教育的理念发生了显著的变化,教育目标向人的全面素质的提升转化,认知社会理论、互动理论得到了推广和应用,通过建立和谐平等的共同体、改变"一刀切"格局、明确教学目标、创设教学情景、构建主体性评价体系和营造良好社团氛围等教学形式,丰富教育任务、教学内容和教育功能。
- 徐成娟李文革
- 关键词：主体性体育教育教学改革
