彭红雷
- 作品数：10 被引量：78H指数：6
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划温州市大学生思想政治教育理论研究课题浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生网络成瘾与时间管理倾向关系被引量：22
- 2011年
- 目的探讨大学生网络成瘾与时间管理倾向的关系,为大学生网络成瘾干预提供依据。方法采用中文网络成瘾量表(C IAS)和青少年时间管理倾向量表(ATMD),对浙江省杭州、金华、温州市3地5所高校1 100名大学生进行问卷调查。结果大学生网络成瘾与时间管理倾向相关系数(r)为-0.306(P<0.01);多因素Logistic回归分析表明,网络成瘾与时间效能感的标准化回归系数为-0.323;每周上网时间<30 h网络成瘾平均得分50.74分,>30h平均得分56.43分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论大学生网络成瘾与时间管理倾向呈负相关;大学生时间管理倾向中的时间效能感对网络成瘾有较好的预测作用;大学生应合理控制上网时间。
- 彭红雷姜旭英
- 关键词：大学生网络成瘾时间管理倾向
- 高校毕业生中“失信行为”的思考及对策
- 2008年
- 在当前严峻的就业形势下,一些毕业生为获取用人单位的青睐,做出了诸如伪造证件、随意毁约等失信行为,不仅破坏大学生的形象,同时也干扰了正常的就业秩序,损害了用人单位的合法权益,也影响到学校的声誉。因此,高校应就如何加强毕业生就业诚信教育并做出相应对策将具有重大的现实意义。
- 彭红雷
- 关键词：毕业生失信行为
- 群体配合训练在急救护理教学中的应用被引量：6
- 2003年
- 目的 :培养护理学生具有娴熟的操作技能和较强的临床适应能力。方法 :以 99级护理大专学生为研究对象 ,在急救护理教学中加强运用群体配合训练。结果 :急救动手能力的各个项目如 :胸外心脏按压、人工通气、除颤、给药等均得到了提高 ,且能迅速适应临床急救。结论 :经实践 ,教学中采用急救技能群体配合训练能使急救技能得到有效提高 ,其教学质量明显优于以往单纯分项训练法。
- 彭红雷杨丽丽蔡福满
- 关键词：急救护理教学
- 急救护理技能教学方法的探讨被引量：17
- 2003年
- 杨丽丽彭红雷蔡福满何菁菁邱金妹
- 关键词：教学方法
- 基于大学生网络成瘾干预的网络媒介素养教育课程开发被引量：3
- 2011年
- 随着互联网的快速发展,网络成瘾干预是当前大学生思想政治教育工作的一个重点和难点。网络媒介素养教育能提高大学生网络行为的自我管理能力,有利于大学生保持批判自主力、有效控制大学生个人的行为,从而在一定程度上能有效地干预大学生网络成瘾。网络媒介素养课程的开发是网络媒介素养教育的重要内容,本研究从网络媒介素养的课程体系、课程内容、课程模式和课程实施等方面探讨了高校网络媒介素养的课程开发,以更好地进行大学生网络媒介素养教育,干预大学生网络成瘾。
- 姜旭英彭红雷
- 关键词：网络成瘾网络媒介素养课程开发
- 采用急救技能系统教学方法的研究被引量：3
- 2002年
- 杨丽丽彭红雷蔡福满何菁菁邱金妹
- 关键词：教学方法急救技能急救护理学高等护理教育
- 提升医学院校青年新媒体素养的思考被引量：8
- 2012年
- 医学青年新媒体素养的现状表现为以下方面:手机短信和互联网为医学青年使用频率最高的新媒体传播形态;网络交流和娱乐休闲为医学青年使用新媒体的主要目的;医学青年对新媒体有自身的认知态度;新媒体也对医学青年产生了一定的影响。目前,医学院校青年新媒体素养培养工作的机制包括:明确医学青年在新媒体传播过程中的参与动机;提升医学青年对新媒体知识的解读和批判能力;提高医学青年在道德与自律方面的方式;规范医学青年参与或利用新媒体进行传播的能力。结合医学伦理学理论,从健全医学院校新媒体素养的培养体系、创新教育主体自身新媒体素养的提升途径、完善医学教育客体新媒体素养的培养方式等三个方面对医学院校提升青年新媒体素养的具体方案进行补充。
- 郑燕飞彭红雷管素叶
- 关键词：医学院校新媒体医学伦理学
- 多重评价模式在急救护理操作技能考核中的应用被引量：10
- 2003年
- 目的 :探讨急救护理操作技能考核的多重评价模式 ,促进急救护理操作技能教学效果的提高。方法 :选择 98级护理大专生 5 0人为对照组 ,采用传统的单一的教师考评评价模式 ;选择 99级护理大专生 5 0人为研究组 ,采用学生自评、学生互评、教师考评以及电脑测评等多重评价模式。由急诊科带教老师量化考评两组学生实习阶段的分析判断能力、应急配合能力及急救动手能力。结果 :研究组在急救应急能力、急救动手能力方面均高于对照组 (P均 <0 .0 1)。结论 :多重评价模式有助于改善或提高教学效果 。
- 蔡福满杨丽丽彭红雷
- 关键词：急救护理
- 高校发展性资助“5S”模式构建研究被引量：10
- 2015年
- 当前我国高校资助育人工作在实践中还存在一些问题。发展性资助"5S"模式,以培育"阳光"品格为导向,按照家庭经济困难学生的专业素养、年级层次、性格心理等特点,整合教育资源,发挥教育合力,从品格培养、素质提升、技能培训、视野拓展等方面探索适合家庭经济困难学生全面发展的有效途径,构建新时期高校发展性资助新模式。
- 蒋建微彭红雷纪欣农
- 关键词：发展性资助
- 群体发展模型视域下网络群体性事件干预体系的构建
- 2013年
- 近年来,日益频发的网络群体性事件引起多方关注,也给相关部门对群体性事件的防范处置工作带来了新的挑战。如何前移、防范、化解、有效应对是当前网络群体性事件研究的重要内容。研究引用群体发展模型理论,分析了网络群体性事件发生的过程:呈现、冲突、凝聚、转变和平息等五个阶段,在此基础上构建了网络群体性事件的干预体系。
- 唐闻捷彭红雷
- 关键词：网络群体性事件干预体系网络伦理
