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张玉琴

作品数:22 被引量:7H指数:2
供职机构:三明学院更多>>
发文基金:福建省大学生创新性实验计划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 13篇专利
  • 9篇期刊文章

领域

  • 6篇自动化与计算...
  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 13篇玩偶
  • 5篇POI
  • 3篇大学生
  • 3篇动漫
  • 3篇女大学生
  • 2篇动画专业
  • 2篇乡村
  • 2篇乡村旅游
  • 2篇旅游
  • 1篇迪斯尼
  • 1篇动画专业人才
  • 1篇新媒体
  • 1篇学法
  • 1篇治愈
  • 1篇身体成分
  • 1篇神仙
  • 1篇审美
  • 1篇审美价值
  • 1篇生产力
  • 1篇生理指标

机构

  • 22篇三明学院

作者

  • 22篇张玉琴
  • 3篇郑伟
  • 1篇吴鹤群
  • 1篇王涛

传媒

  • 3篇北京印刷学院...
  • 2篇丝网印刷
  • 1篇长沙大学学报
  • 1篇菏泽医学专科...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇新余学院学报

年份

  • 2篇2024
  • 6篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2012
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
玩偶(POI—传送机)
1.本外观设计产品的名称:玩偶(POI—传送机)。;2.本外观设计产品的用途:用于玩偶。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:参考图。
张玉琴刘珊佑
玩偶手办(扶里)
1.本外观设计产品的名称:玩偶手办(扶里)。;2.本外观设计产品的用途:用于玩偶手办。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
卢子晴柯洁杭张玉琴
新质生产力背景下人工智能生成内容在乡村旅游中的应用与挑战
2024年
随着新质生产力的兴起,人工智能生成内容(AIGC)在乡村旅游中的应用受到重视。通过案例分析,探讨了AIGC在乡村旅游中的个性化推荐、虚拟体验、营销推广、信息服务和文化遗产保护等方面的应用,并分析了技术、经济、社会文化和法律伦理方面的挑战,最后提出了相应的对策和建议。
苏郡婷于昊田张玉琴
关键词:乡村旅游
“布袋戏”木偶形象当代审美价值与服饰美学研究
2024年
传统文化的传承与发展是当今热点话题。而传承的载体应建立在现代审美的基础之上,进行时代改写与优化,其发展理念需要建立在新时期发展的实际需求之上,让传统文化更加符合新时期民众的实际需求,进而能够更为长远高效地发展。文章以布袋戏作为研究的对象,分析布袋戏传统形象设计以及新时期形象设计的特点,从现代审美角度入手,针对其典型的服饰元素进行分析,深入了解其服饰存在的美学价值,也为我国传统文化新时期的传承与发展提供一定的参考与借鉴。
张玉琴信玉峰于昊田
关键词:木偶戏服饰美学
玩偶手办(饱饱)
1.本外观设计产品的名称:玩偶手办(饱饱)。;2.本外观设计产品的用途:用于玩偶手办。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
苏郡婷林雨婷张玉琴
玩偶(POI—管理员)
1.本外观设计产品的名称:玩偶(POI—管理员)。;2.本外观设计产品的用途:用于玩偶。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
张玉琴刘珊佑
玩偶(能量动漫-恩格)
1.本外观设计产品的名称:玩偶(能量动漫‑恩格)。;2.本外观设计产品的用途:用于玩偶。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
张玉琴黄建武罗海函李斌
玩偶手办(治愈小鸡)
1.本外观设计产品的名称:玩偶手办(治愈小鸡)。;2.本外观设计产品的用途:用于玩偶手办。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
韦永珍何梦婷张玉琴
基于校企合作导向的动画专业人才培养模式研究
2021年
本文对现今国内高校校企合作的形式加以概述,分析了校企合作的优势和出现的问题,总结以往校企合作的教学经验,提出了构建动画专业校企合作可行的实施方案,聚焦研究合理有效的课程学分获取制度和方式,并绘制了试行课程模型,最后探讨了以互通双赢为目标的校企合作,构建出校企互动策略、动画专业人才培育模式。
张玉琴于昊田
关键词:校企合作动画专业
“互联网+”趋势下高校动画教学方法改革被引量:5
2017年
互联网络及高新技术的发展给动画产业带来了新的发展前景,"互联网+"不仅是动画的传播媒介,更是动画设计、动画创新发展的有利平台。高校动画专业教学,注重培养学生创新思路想法的培养,以校企合作的项目教学法,建立教学的工作室,不断提高学生的专业能力,使动画专业的学生"互联网+"教学的模式下不断提升技术水平。高校动画教学中配合使用高科技媒体设备,从而提高动画教学的质量,培养动画专业应用型技术化人才。在动画教学中教师更要发挥自身的教学优势,积极地投入到教学方法和技术先进水平的研发中,只有教学质量提高了,学生的能力才能提高得更快,学生的综合实践能力才能得到拓展。动画专业教学模式的改革,为提高学生技术操作性和思维灵活性提供了帮助,使学生在良好的教学环境中,发挥自我的创新思维能力,更好地为动画事业发展贡献自己的力量。
张玉琴王涛于昊田
关键词:动画专业新媒体项目教学法
共3页<123>
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