张洪根
- 作品数：30 被引量：97H指数：5
- 供职机构：安徽工业大学公共管理与法学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 风险文化背景下大学生道德人格边缘化分析被引量：2
- 2015年
- 当代社会是全球风险社会。风险社会条件下,人类理性退化为工具理性,人类强化了对自然的操作意识,破坏了与自然的关系,加剧了人的异化。在这样的背景下,在当代大学生群体中出现了一定程度的道德人格边缘化危机并导致一部分大学生行为失范。产生这一危机的原因是多方面的,解决这一危机对大学生的健康成长意义重大,应从多方面入手,不断塑造和完善大学生的道德人格。
- 张洪根
- 关键词：风险文化大学生道德人格边缘性
- 论思想政治教育方法论的人学基础被引量：10
- 2001年
- 张洪根
- 关键词：论理人学基础思想政治教育学客体思维方法
- 风险文化视域中的大学生道德人格探微被引量：2
- 2012年
- 道德人格不仅是道德主体的自我生成,更是社会文化濡化的结果。风险社会使得社会文化环境发生复杂变化。大学生群体作为文化的传播者、创造者和践行者,其道德人格的培育和完善离不开自身的文化实践,更离不开对风险文化的理性和审慎的判断。以充满活力的个性化道德人格为基础,促进以信任关系为纽带的社会化道德人格的发展,最终形成个体化与社会化相统一的积极进取型道德人格,是风险文化背景下道德人格建设的基本理路。
- 张洪根
- 关键词：风险社会风险文化大学生道德人格
- 论技术主义时代的道德恐慌策略及其悖论被引量：7
- 2004年
- 道德恐慌是社会冲突理论的重要概念,揭示了人们在社会交换中的对抗性行为和关系,维系着脆弱的社会平衡。技术主义对社会的大规模渗透,大大拓展了道德恐慌的实施手段和空间,同时制造出诸多悖论,不但技术主义本身成为道德恐慌的新根源,而且一般社会群体和特殊社会群体-知识分子也纷纷雇佣道德恐慌策略谋取各自利益,同样引发出新的道德恐慌。因而必须慎重对待技术主义式的道德恐慌策略及其社会功能和个人效用,运用人的自觉和智慧,通过相互理解的交往行动,克服它所带来的负面效应,建设符合人性化要求的文明世界。
- 张洪根
- 关键词：技术主义知识分子
- 思想政治理论课程文化模式及其建构被引量：4
- 2007年
- 社会学视野中,思想政治理论课程建设的文化标准是高度复合化的指标系统,多元文化的碰撞与交融构成了思想政治理论课程建设的文化背景。思想政治理论课程文化要代表先进文化的前进方向,就必须提升课程文化的政治鉴别力和判断力,发挥课程文化的主导性,营造从科学世界向生活世界回归的新型课程文化生态。
- 张洪根
- 关键词：思想政治理论社会学视野文化生态主体性
- 高校和谐德育的理念与实践被引量：5
- 2007年
- 以人为本是高校和谐德育的出发点和根本归宿。建设高校和谐德育应以社会主义核心价值体系建构和谐德育文化;注重知、情、意、行有机统一,培养大学生和谐的道德人格;整合各类教育资源,构建和谐的德育环境。
- 张洪根
- 关键词：和谐德育以人为本德育文化德育环境
- 基于风险社会视角的网络社交媒体探微
- 2015年
- 风险社会下,各种不确定因素充斥于日常生活。作为新技术与人的需要联姻的产物,网络社交媒体在方便大众辨识风险、提示规避风险的同时,自身也成为风险的来源地,并制造出各种人为风险。要有效化解和规避风险,必须正视风险的存在,规范引导网络社交媒体的健康发展,建立起网络信息安全意识、网络民主意识、网络危机意识等,并以乐观的心态积极应对风险的挑战。
- 张洪根孔玮丽
- 关键词：风险社会
- 思想政治理论课教学模式的创新被引量：1
- 2006年
- 构建思想政治理论课教学模式应符合系统哲学方法论的要求,要确立职责明确的组织管理系统;要促进教师主导要素和学生主体要素的良性互动;要结合校内外教育资源,搭建社会实践平台。
- 张洪根
- 关键词：思想政治理论课教学模式课程文化社会实践
- 思想政治教育人学方法论原则探析被引量：11
- 2002年
- 立足于马克思主义入学基础上的思想政治教育方法论,必须坚持历史性原则,实施系统开放式教育;必须坚持对象性原则,实现主体、客体和环境的有机协调;必须坚持个性化原则,促进个体价值和社会价值的统一;必须坚持民主性原则,始终贯彻群众路线的思想方法和工作方法。
- 张洪根
- 关键词：马克思主义人学思想政治教育方法论原则
- 重视高校大学生网络道德教育被引量：3
- 2001年
- 网络的发展,对大学生道德意识、道德规范、道德行为,既有积极影响,也有消极影响。高校应加强和改进德育工作,建立网络德育系统,丰富网络德育内容,引导大学生发挥网络的积极影响,抵御网络的消极影响,促进他们健康成长。
- 张洪根
- 关键词：网络道德教育
