张正栋
- 作品数：101 被引量：722H指数：13
- 供职机构：华南师范大学地理科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金广东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：经济管理天文地球环境科学与工程农业科学更多>>
- 区域节水型社会经济体系的构建被引量：7
- 2000年
- 水资源短缺和利用不合理将会严重制约区域社会经济的持续发展。本文在分析区域节水系统的结构、模型的基础上 。
- 张正栋
- 韩江流域LUCC的生态环境效应评价
- 在GIS和RS支持下，结合景观格局指数和生态服务价值指数方法，利用1986年、1996年、2006年的TM卫星遥感影像对广东韩江流域的土地利用/覆被变化过程和生态环境效应进行了定量分析。
- 张正栋
- 关键词：土地覆被生态环境效应
- 华南湿热山地小流域径流对气候变化和人类活动的响应--以宁江为例
- 杨传训张正栋万露文
- 关键词：径流气候变化
- 融合地理学思想史的高中地理教学实施路径
- 2024年
- 《中国教育现代化2035》明确了提升学生思想水平的重要性,地理学思想史作为地理学思想及其发展过程的总结,其在高中地理教学中的融入具有重要指导价值。文章在阐述地理学思想史的内涵及其与高中地理课程联系的基础上,探讨地理学思想史对高中地理教学的意义与价值,并结合实践案例,提出融合地理学思想史的教学路径,以期为高中地理教学实践创新和核心素养培育提供新的思路与参考。
- 刘浩廉李晓虹王越张正栋
- 关键词：地理学思想史高中地理教学路径
- 南方丘陵山区生态足迹计算和分析——以韩江上游梅江区为例被引量：4
- 2005年
- 可持续性度量是可持续发展研究的重要课题,生态足迹作为一种可持续发展状况的定量测度,反映了人类对自然利用程度。以2003年梅江区统计年鉴的数据为依据,对梅江区2003年的生态足迹进行了测算。结果表明,梅江区2003年人均生态足迹为0.958 3 hm2/cap,实有人均生态生产性面积为0.226 7 hm2/cap,人均生态赤字为0.731 5 hm2/cap。梅江区生态足迹及其赤字主要来源于能源、水域、耕地和草地类产品的消费,林地类产品和建设用地类产品出现了一定的盈余。在剖析原因的基础上,提出了促进梅江区社会经济可持续发展的几点政策建议。
- 张正栋周永章夏斌盛莹郑光湖
- 关键词：生态足迹
- 五华河流域景观格局演变对径流泥沙的影响被引量：11
- 2018年
- 根据五华河流域1981—2011年逐月的气温、降水、径流量和输沙量数据,以及1991年、2000年和2011年的Landsat TM遥感影像,运用景观格局指数分析方法和统计学方法,从景观水平和斑块类型水平两方面探讨了景观格局演变对径流泥沙的影响。结果表明:景观水平上,景观多样性指数(SEI)和景观边缘密度(ED)与年径流量和年输沙量呈正相关,而景观形状指数(PSCV,AWMSI,AWMPFD)与年径流量、年输沙量、输沙量变差系数呈负相关。类型水平上,林地景观破碎度(PD)和边缘密度(ED)、草地形状指数和边缘密度,建筑用地的斑块破碎度与年径流量、输沙量有明显的正相关关系,而林地斑块形状指数,草地和耕地斑块破碎度,建筑用地边缘密度和形状指数则与年径流量和输沙量呈负相关关系。同时,林地斑块形状指数、草地和耕地斑块破碎度、建筑用地边缘密度和形状指数均与输沙量变差系数存在明显的正相关关系。
- 徐炫清陈裕婵李青圃张正栋
- 关键词：水文学径流泥沙
- 绿洲农业生态系统的结构功能及效益分析——以甘肃武威绿洲为例被引量：8
- 1998年
- 本文综合分析了武威绿洲农业生态系统的结构、功能和效益，认为：其结构不合理，体现出以商品粮生产为主的偏农综合绿洲的结构特征；其功能低下，产投比为１．６０∶１；效益不佳，经济、社会、生态效益失调。据此提出了促进绿洲农业持续发展的几点建议。
- 张正栋
- 关键词：农业生态系统人工绿洲
- 南方丘陵山区生态足迹计算和分析——以韩江上游梅江区为例
- 可持续性度量是可持续发展研究的重要课题,生态足迹作为一种可持续发展状况的定量测度,反映了人类对自然利用程度.以2003 年梅江区统计年鉴的数据为依据,对梅江区2003 年的生态足迹进行了测算.结果表明,梅江区2003年人...
- 张正栋周永章夏斌盛莹郑光湖
- 关键词：生态足迹生态赤字生态盈余
- 文献传递
- “格局-过程”耦合思路对地理教学的启示
- 2023年
- “格局-过程”耦合是地理学研究区域地表过程的重要内容和研究范式,体现地理学的区域性、综合性特征,将其应用于地理教学有助于培养学生的区域认知、综合思维等地理核心素养。文章通过梳理“格局-过程”耦合思路的内容,分析了如何将其转化为地理教学中的问题逻辑,并结合相关高考试题、教学案例,总结了“格局-过程”耦合思路对地理教学的几点启示:梳理单元知识和课程模块的关系,挖掘知识间的尺度思维;运用问题式教学,创设真实问题情境,培养学生的尺度选择和尺度推绎思维;把握格局的内涵,借用“源”“汇”景观理论分析现实地理问题,进行格局与过程的耦合。
- 李晓虹张正栋罗晓芳
- 关键词：问题式教学
- 区域旱灾测报防御系统的构建
- 2000年
- 区域旱灾是广义的旱灾,它是在区域干旱气候过程机制响应下的自然旱灾和区域干旱人类经济社会过程机制响应下的区域经济社会旱灾的总结,可用干燥度、旱灾指数和干旱度定量量度区域旱灾,在此基础上,构建减消区域旱灾的旱灾测报防御系统,对减消旱灾危害、推进区域自然、社会、经济的发展有至关重要的意义。
- 张正栋
