康慧
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：中北大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：山西省社科联重点课题研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从社会语言学角度谈太原旅游产品的英语宣传工作
- 2014年
- 本文首先对太原市旅游产品进行了分类,其次从社会语言学角度论述了太原旅游产品的英语宣传工作,并针对英语宣传中存在的一些脱离社会语言学的蹩脚的翻译例子进行纠正和引导,以求促进社会语言学对翻译的指导作用。
- 辛任春康慧
- 关键词：社会语言学旅游产品
- 英语认知称谓名词特点及其社会成因初探
- 2014年
- 虽然认知称谓名词跨语种的研究具有极高的学术价值,但是社会语言学历史上对它们的研究实属凤毛麟角。本文试图通过定量分析的研究方法对英语中的认知称谓名词的特点做出详细分析,并尝试性探讨英语认知称谓名词的社会成因。
- 辛任春康慧
- 关键词：社会成因
- 社会—认知语用视角下的文化翻译研究被引量：1
- 2015年
- Kecskes提出的"社会-认知语用视角"同时兼顾说话人和听话人两个中心,契合译者话语理解和话语产出的双重身份,而且它其中的文化取向是很明显的,因此得以在这一视角下建构新的翻译过程理论框架,进而深入探讨翻译中的文化翻译。无论是内文化交际还是跨文化交际中的文化翻译,都是源语作者、译者和译语读者之间激发、寻找和创建共有背景的过程,需避免由于交际的"自我中心"特征和社会文化背景个体化造成的交际失误。
- 卫春艳康慧
- 关键词：文化翻译
- 《再别康桥》英译之“三美”重现——基于主位理论的《康桥》两个译本比较被引量：1
- 2012年
- 通过比较分析《再别康桥》的两个译本,认为在诗歌翻译中应当将原诗的主位推进模式作为重要的参照因素。译文应尽可能贴近原诗的主位推进模式,并在必要的时候做出相应的调整。
- 康慧
- 关键词：《再别康桥》主位述位主位推进
- 接受美学视角下旅游文本的变译策略被引量：2
- 2013年
- 旅游翻译不仅是推动旅游业国际化的重要手段,更是传播中国文化的有效途径。如何提高旅游翻译的研究层出不穷。以接受美学理论为理据,以归纳的四类变译方法即增释法、缩减法、整编法和合并法为主线,通过大量旅游英译文本的实例分析,探讨变译策略应用于旅游文本翻译的合理性和有效性。研究表明,以读者接受为指导的变译策略对提高旅游文本翻译具有一定的可行性和有效性,并且扩展和丰富了旅游文本的翻译策略。
- 张晓春康慧
- 关键词：接受美学变译旅游文本
- 四字景名英译浅析被引量：1
- 2008年
- 我国的旅游景名中存在大量的四字结构,通过分析其语言功能和语言特征,认为四字景名的翻译应当在遵循交际翻译法和语义翻译法的基础上,结合音译、直译、意译和加注等具体翻译方法和技巧。
- 康慧周育
- 关键词：四字结构
- 主位推进模式与新闻体裁——谈英美报刊新闻的语篇思维模式被引量：3
- 2012年
- 文章对系统功能语法理论用于英美报刊的新闻语篇思维模式进行分析,提出主位推进模式与新闻体裁存在一定联系的假设。运用"主位推进模式",分析了消息、特写和评论三种新闻体裁的交际目的及其在语篇结构中所衍生出的特点,有助于读者把握文章脉络,理清文章思路。
- 康慧吉哲民
- 关键词：主位推进新闻体裁主位述位
- 谈过程写作法在大学英语写作教学中的应用——以2011年6月全国大学英语四级考试作文题目为例被引量：3
- 2011年
- 长期以来,英语写作教学一直是英语教学的薄弱环节,困扰着许多教育工作者。在这种情况下,针对传统的成果写作法的弊端,西方语言学家率先提出了过程写作法。过程写作法以交际理论为基础,相比传统的成果写作法具有明显的教学优势。将过程写作法应用于大学英语写作教学中有利于提高学生的创造性思维和认知能力,并且能使学生在潜移默化中提高写作能力。在分析和比较成果写作法和过程写作法的优劣的基础上,通过实例分析来为大学英语写作教学提出合理化建议。
- 康慧
- 关键词：成果写作法过程写作法行为主义交际理论
- 双语词典中语用信息的取舍被引量：1
- 2010年
- 在双语词典中引入语用信息的问题正在开始受到辞书工作者的关注,阐述了在双语词典中引入语用信息的必要性,并且根据造成语用失误的原因论述了在双语词典中应当引入哪类语用信息。
- 康慧
- 关键词：双语词典语用信息语用失误
- 中介语石化现象的调查研究被引量：2
- 2009年
- 中介语石化现象是目前第二语言习得研究的热点之一。从实证的角度出发,首先概述了主要的石化理论,然后阐述并分析了对学习者句法结构运用状况的问卷调查,最后针对如何避免和减少句法结构的石化现象提出建议。
- 康慧李瑞萍
- 关键词：中介语石化句法结构
