康廷虎
- 作品数：82 被引量：493H指数：11
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- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金甘肃省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 情景间语义关系对语义关联判断的影响
- 2019年
- 通过两个实验探讨情景间语义关系对语义关联的判断。结果发现:(1)与非语义关联情景相比,对语义关联情景材料的判断反应时较短;(2)主题关系条件下的瞳孔直径显著小于类别关系判断,凝视时间的变化与语义关联判断反应一致。
- 康廷虎吴晨静
- 关键词：语义关联语义关系反应时
- 不同社会情境中大学生的身份期望对行为选择的影响
- 2023年
- 身份现象是一种表征个体独特存在于社会情景中的方式,反映了个体间的社会联结。在不同的社会情景中,个体会拥有不同的身份。这种不同身份的转换引发了个体对身份期望的知觉,进而影响着相应身份的行为举止。鉴于此,本研究通过3个实验试图探究大学生在不同情境中的身份期望及其如何影响行为选择。实验1采用2(身份类别:象征性vs具体性)×2(学业表现:较好vs较差)的被试内实验设计,探讨了大学生的学业表现是否影响着身份期望;实验2采用2(身份类别:象征性vs具体性)×2(工作表现:较好vs较差)×2(人际关系:融洽vs淡漠)的被试内实验设计,探讨了大学生的工作表现与人际关系如何相互作用影响身份期望;实验3采用3(威望:较低vs一般vs较高)×3(职称:讲师vs副教授vs教授)的被试内实验设计,探讨了大学生的身份期望如何影响行为选择。结果显示:大学生的学业/工作表现与人际关系影响着身份期望;相比具体性身份,大学生更期望象征性身份并且象征性身份更大程度地影响着行为选择。这些结果表明:在不同社会情境中,中国大学生拥有不同的身份期望,这些身份期望影响着大学生的行为选择。
- 海敏田彦英康廷虎王勇慧
- 关键词：大学生社会情境
- 靶刺激变换对情景知觉过程中注视控制的影响被引量：4
- 2010年
- 研究考察了情景浏览过程中靶刺激变换对注视控制的影响,运用了眼动记录技术。实验采用2(靶刺激位置:左、右)×2(变换方式:增加靶刺激、删除靶刺激)的重复测量设计。结果发现:(1)靶刺激变换方式对靶刺激所属兴趣区首次注视启动时间存在显著性影响,并对靶刺激所属兴趣区的前3次注视持续时间产生影响;(2)靶刺激位置属性对兴趣区首次注视启动时间、前3次注视持续时间均不存在显著影响。结果表明,与靶刺激增加相比,靶刺激的删除更易引起被试的优先注意,而且会抑制首次注视过程中的信息提取。
- 白学军康廷虎闫国利
- 关键词：情景
- 农村职业教育的课程思考——基于就业能力理论和社会需求特征分析的研究
- 2013年
- 农村职业教育在促进农村社会经济发展过程中发挥着重要作用。目前,我国农村社会经济的发展正处在转型期,农村社会经济结构的调整和农村劳动力的转移流动是其主要特征。在这一背景下,提高农村劳动人口就业能力成为社会发展的必然需求,也成为农村职业教育必须承担的责任。本研究基于对就业能力理论和社会需求特征的分析,从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面对农村职业教育课程提出了思考。
- 康廷虎肖付平王耀
- 关键词：农村职业教育就业能力课程
- 学业成就与工作绩效的跨情境测量分析——一般能力理论的应用与思考被引量：3
- 2013年
- 学业成就与工作绩效之间的关系是教育领域、职业领域共同关心的问题。上个世纪初Spearman提出了一般能力的理论假设。之后的研究发现,在教育情境下一般能力与学业成就存在正相关,而在工作情境中一般能力可以预测工作绩效。因此,一般能力理论为教育和工作跨情境的测量提供了重要支持,并在实践应用中也得到了证实,即教育和工作交叉情境中一般能力具有可测量性。这也为高等教育人才培养、组织人力资源管理、个体能力发展以及心理测量学的理论创新等提供了启示,具体是要重视一般能力的培养和评估。
- 康廷虎黎进萍
- 关键词：学业成就工作绩效心理测量
- 情景知觉中的信息界定:从主观预期到“惊奇”算法被引量：2
- 2016年
- 情景信息加工是情景知觉研究领域内的核心问题。然而,不同的研究者对"情景信息"的界定并不相同。在过去80多年的时间里对情景信息的界定先后经历了研究者主观确定、观察者评估、基于情景物理特征的计算模拟等方法。Itti和Baldi等人通过比较先验概率和后验概率之间的差异,提出了"惊奇"理论。文章介绍了真实情景知觉研究中"惊奇"理论的应用及进展,并指出"惊奇"算法的拓展及界定、情景知觉过程中的注意转换与"惊奇"的关系,以及社会情景知觉中的"惊奇"应用可能是未来相关领域需要进一步探索的问题。
- 康廷虎张丰
- 关键词：惊奇
- 组织变革的多样性管理述评被引量：3
- 2005年
- 阐述了组织变革管理中的一些方法及其不足,并就系统观以及与组织变革管理相关的问题进行了讨论,主张系统性框架的应用有助于解决组织多维度变革的差异及其多维度变革间的相互作用问题。
- 王沛康廷虎
- 关键词：变革管理
- 双任务条件下青少年数字工作记忆能力的发展比较
- 2013年
- 采用双任务研究范式,对不同年级阶段290名青少年的数字工作记忆能力进行了测量,比较和分析了青少年数字工作记忆能力的发展变化特点。结果发现:(1)小学、初中、高中三个年级阶段青少年工作记忆测验得分的分布近似正态分布,各年级阶段青少年工作记忆能力的发展是有差别的;(2)随着年级的升高,青少年数字工作记忆的容量呈现出上升的趋势,在不同年级阶段,这种发展变化的速度是不同的;(3)不同性别青少年数字工作记忆能力不存在显著性差异。
- 康廷虎张丰范小燕
- 关键词：工作记忆青少年
- 情景知觉过程中的视觉记忆被引量：14
- 2013年
- 人们在对复杂情景的知觉过程中,是否存在视觉记忆加工并受其影响,是情景知觉研究领域中的一个重要问题。情景视觉表征的早期研究认为,情景知觉过程中缺乏视觉信息表征,对已搜索过的情景信息并不存在信息累积;但是,这一结论受到了之后研究者的质疑。相关研究表明情景知觉过程中视觉记忆系统具有重要作用,其影响着情景信息的视觉搜索、情景学习等。未来研究应注意对情景知觉过程中的信息获得、视觉记忆系统各部分的相互作用、社会情景的视觉表征,以及情景学习的外显性和内隐性等的探索。
- 康廷虎范小燕
- 关键词：视觉记忆视觉搜索
- 真实情景中刺激物识别的理论模型与研究回顾被引量：14
- 2008年
- 真实情景中刺激物的识别是情景知觉研究的主要问题之一。相关的研究主要集中于探讨刺激物识别与情景之间的关系,特别是情景意义是否会对刺激物识别产生影响的问题。根据刺激物识别的一般过程,在早期的研究中形成了知觉图式模型、启动模型和功能分离模型等三种理论模型。在不同研究范式的指导下,三种理论模型均获得了相应的实证支持,而且这些研究又推动了新的理论模型——背景引导模型的形成。这一模型为深入研究刺激物识别与情景之间的关系提供了新的框架。
- 白学军康廷虎闫国利
- 关键词：真实情景
