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庄巴朗

作品数：2 被引量：15H指数：2
供职机构：广西教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇动法
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息技术课程...
  • 1篇学法
  • 1篇游戏娱乐
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇技术课程教学
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机应用
  • 1篇计算机应用基...
  • 1篇教学法

机构

  • 2篇广西教育学院
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 2篇庄巴朗
  • 1篇钟大鹏

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇广西教育学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
任务驱动法在信息技术课程教学中运用的探讨被引量：7
2010年
根据信息技术课程的特点,信息技术课程有兴趣激励法、游戏娱乐教学法、案例教学法、任务驱动法等教学方法。其中任务驱动法具有很强的目标性和实践性,特别适合学习操作类的知识和技能,
钟大鹏庄巴朗
关键词：信息技术课程教学任务驱动法案例教学法游戏娱乐教学方法
《计算机应用基础》任务驱动教学与实践被引量：8
2011年
《计算机应用基础》课程强调的是技能,基于这门课程的特点,要寻找一种新的教学方法。而任务驱动教学法完全颠覆了传统教学法,这种教学方法可以使学生在完成任务的过程中不断获得成就感,激发学生的学习动力,从而明确学习目标,培养学生的动手能力和自主学习能力。
庄巴朗
关键词：计算机应用基础课堂教学
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共1页<1>
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