您的位置: 专家智库 > >

宋月辉

作品数:3 被引量:16H指数:2
供职机构:西安理工大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇书院
  • 1篇代书
  • 1篇学术
  • 1篇学术自由
  • 1篇研究生教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇师生管理
  • 1篇书院教学
  • 1篇宋代
  • 1篇宋代教育
  • 1篇宋代书院
  • 1篇自修
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理规约
  • 1篇伦理特征
  • 1篇伦理性
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学组织形式
  • 1篇教师

机构

  • 3篇西安理工大学

作者

  • 3篇宋月辉
  • 2篇沈璿
  • 1篇惠爱瑙

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
宋代书院师生管理、师生关系的特点及现代意义被引量:6
2010年
宋代是中国书院制度创立和发展的重要阶段和关键时期,宋代书院在师生管理与师生关系等方面有很多自己的特点,如精干高效的师资管理、心表结合的学生管理和情深意笃的师生关系等,这些在今天仍值得我们借鉴学习。
宋月辉惠爱瑙沈璿
关键词:书院宋代教育师生管理师生关系
教师责任的伦理性与伦理规约被引量:10
2010年
对教师责任的伦理性质进行探究,实际上是追问教师责任究竟是何种责任。从本质上讲,教师行为应该是一种以自由意志为前提,由个人美德和责任能力共同决定的伦理责任行为,所以教师的伦理责任超越于其道德责任。教师责任的伦理性质就是从道德哲学的角度审视教师行为的伦理内涵,将作为人性的善与恶通过建立具有伦理性质的教师行业制度和规约制度,对教师这一社会职业行为与特殊责任予以约束,以激发教师的"教育良知",由"教化权力"转变为"同意权利",实现制度伦理化的教育。
沈璿宋月辉
关键词:教师责任伦理特征伦理规约
书院教学组织形式对现代研究生教学的启示
书院是中国古代区别于官学和私学的一种特殊的教育组织形式,在中国乃至世界高等教育史上都具有崇高的历史地位。书院的教学组织形式多种多样、特点鲜明,升堂讲说、读书自修、质疑问难、讲会、悠游、展礼和课试等教学形式,充分体现了书院...
宋月辉
关键词:书院教学组织形式研究生教学学术自由
文献传递
共1页<1>
聚类工具0