周钦青
- 作品数：23 被引量：38H指数：4
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省哲学社会科学规划项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- “适度宽松的货币政策”对广东省区域经济的实施效应与影响分析
- 2011年
- 国家货币政策运行对经济活动有重要影响。中国人民银行决定,自2010年10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率0.25个百分点,这是央行近三年来首次加息。文章研究"适度宽松的货币政策"对广东省区域经济的实施效应,并对实施效应进行影响分析,提出了应对措施与建议。
- 杨艳生姜红梅周钦青
- 关键词：区域经济
- 高校计算机应用基础分层次模块化教学改革探索被引量：8
- 2012年
- 通过分析目前高校计算机应用基础教学中存在的问题,提出分层次模块化教学改革,根据学生基础能力和各专业的培养目标,对计算机基础课程体系划分层次、对教学内容划分模块,使计算机基础教学与专业学习相结合,体现专业特色,实现因材施教。
- 周钦青傅仁毅
- 关键词：教学改革计算机基础模块化
- 视觉传感网中基于二次规划的图像压缩感知被引量：3
- 2014年
- 为降低视觉传感网络中图像压缩感知算法的计算复杂度,提出一种基于二次规划的网络图像恢复算法。该算法将压缩感知重构中的欠定线性方程组求解问题,转化为有界约束二次规划问题,在此基础上结合阿米霍步长准则,设计一种压缩感知图像恢复算法,通过求解二次规划问题对网络图像数据进行恢复。理论分析和仿真结果表明,与传统图像压缩感知算法相比,该算法可减少约1/3的图像数据恢复运算时间,且图像重构质量提高3 dB^6 dB,有效提高了视觉传感器网络图像恢复算法的实时性。
- 周钦青陈遵德
- 关键词：压缩感知图像恢复有界约束实时性
- 市域产教联合体建设背景下高职教师创新发展路径
- 2024年
- 2023年,教育部办公厅启动市域产教联合体创建工作,以产业园区为基础,致力于构建多功能的市域产教联合体,涵盖人才培养、创新创业,以及推动产业经济高质量发展。各省市积极响应并制定相关政策,推进产教融合实训基地、校企合作产业学院的兴建,紧密融合教育、科技和人才链。旨在探讨在市域产教联合体建设的背景下,高职教育教师数字化发展的新路径、新经验和新模式,以提高职业教育教师队伍的数字素养,为我国职业教育的高质量发展提供坚实支持。
- 周钦青
- 关键词：教育数字化高职教师
- 新时代高校服务全民终身学习体系构建及评价研究——以顺德职业技术学院为例
- 2023年
- 建设全民终身学习的学习型社会是党在新的发展背景下提出的新的战略任务。高校作为教育事业发展的龙头,要发挥好在全民终身学习建设中的重要作用。顺德职业技术学院通过提高高校服务全民终身学习服务重点人群的能力、丰富高校服务全民终身学习教育内容和形式、丰富高校服务全民终身学习教育内涵等途径,努力构建覆盖全龄的全民终身学习体系。积极开展“探索开展高校服务全民终身学习评价”试点,探索设定由5个评价维度、7个评价目标、9个量化考核指标构建的3级高校服务全民终身学习动态考核评价体系。以期通过构建“需求导向”的评价目标、构建覆盖全龄的全民终身学习体系和构建“灵活多元”的评价内容等,探索高校服务全民终身学习评价体系纵深发展,推动高校建立起服务全民的终身学习体系。
- 周钦青陈小艺
- 关键词：高校服务全民终身学习学习型社会
- 基于“一平三化三融合”教学模式的专业课程资源建设与应用——以《后期特效与剪辑合成》课程为例被引量：2
- 2021年
- 基于“一平三端”系统的混合式教学模式因不受时空限制,利用网络教学开发平台(“一平台”),通过“课程体系模块化、教学资源设计系统化、教学资源颗粒化”(“三化”),构建“课证相长”的在线教学资源建设模式,支撑开放灵活的弹性学制;将“在线教学资源内容与职业标准融合”、在线教学资源学习过程与行业企业生产实践过程融合、教学资源呈现形式与信息技术融合(“三融合”)的在线教学资源建设测量策略构建教学资源。
- 陈幼芬周钦青
- 关键词：高职院校
- 基于稀疏差分和典型相关分析融合的人脸图像识别
- 2014年
- 为了进一步提高人脸图像的识别率,提出了一种相关分析融合的人脸图像识别算法。首先通过采用压缩测量数据得到人脸图像,然后通过划分子模式的方法去除图像中的小样本,提取局部特征,采用成分分析提取人脸图像的整体特征,通过算法对人脸图像特征进行融合,从而消除人脸部冗余信息,最后通过3个人脸数据集对算法进行测试。仿真实验表明,本文的算法相对于参比算法,提高了人脸图像识别精度,具有很好的鲁棒性。
- 周钦青
- 关键词：人脸图像识别
- “一平三端三课堂”人才培养路径探索被引量：2
- 2022年
- 在科技赋能教育和高职百万扩招的背景下,顺德职业技术学院探索出一条“一平三端三课堂”人才培养路径,即将信息技术与教育教学深度融合,利用智慧化教学解决远程教育教学中的问题,推动了高职教育的高质量发展。
- 周钦青
- 《计算机应用基础》教学改革探索——顺德职业技术学院的一个案例被引量：1
- 2007年
- 本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合顺德职业技术学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,倡导开发新教材及改革考试方式,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和鉴借作用.
- 周钦青
- 关键词：计算机应用基础教学改革分级教学模块化
- 基于数字化学习环境下“翻转课堂”教学模式研究被引量：6
- 2018年
- 现代信息技术的智能化、数字化、网络化推动着社会各领域的发展,也为教育行业带来了根本性的转变。基于数字化学习环境,探索"翻转课堂"教学模式的创新性构建,是当前教育信息技术革新的重要课题。从"翻转课堂"的概念出发,阐述其教学模式具有的诸多优势,继而结合数字化学习环境,分别从三大模块、导学一体,开发教学案例、实践校企合作,以及建立基于大数据分析的评价系统三个维度,对数字化学习环境下的"翻转课堂"教学模式进行深入研究,以期实现利用该教学模式激发学生兴趣、提高学生主观能动性、提升教学实效性,促进教学革新的研究目的。
- 周钦青
- 关键词：数字化学习环境教学模式
