吴学兵
- 作品数：20 被引量：43H指数：3
- 供职机构：闽南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅社会科学研究项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 中国梦与大学生道德文化建设研究被引量：5
- 2013年
- 中国梦是中华民族的伟大复兴之梦,与大学生道德文化具有内在关联性。中国梦是大学生道德文化建设的主要内容,为大学生道德文化建设提供方向、目标和理论支撑。同时,大学生道德文化有利于大学生群体加深对中国梦的理性认同、情感认同、理想信念认同和行为认同。面对当下部分大学生理想空虚的现象,有必要通过推进课程改革、开展社会实践活动、加强校园文化建设来加强大学生道德文化建设,以助力中国梦的实现。
- 赖牡丹吴学兵
- 关键词：中国梦大学生道德文化建设心理认同
- 谷文昌生态治理中以人民为中心的发展思想及其价值意蕴
- 2018年
- 以人民为中心的发展是新时代中国特色社会主义的基本方略。在谷文昌东山生态治理过程中,其坚持人民群众的根本利益至上,依靠人民群众共同奋斗,将环境改造与发展生产、提高人民群众生活水平相结合,奠定了绿色发展的基础,生态治理成果惠及当地人民群众。谷文昌生态治理践行了以人民为中心的发展思想,体现了我们党的全心全意为人民服务的根本宗旨,具有坚定人民立场、坚持人民主体地位、彰显人民至上的根本价值取向。在新时代中国特色社会主义发展阶段,必须牢固树立以人民为中心的发展思想,贯彻党的群众路线,落实绿色发展在内的五大发展理念,实施生态扶贫工程,推进地方经济社会建设跨越发展,助推全面建成小康社会的奋斗目标顺利实现。
- 吴学兵李重明
- 关键词：谷文昌生态治理
- 以伟大建党精神涵养思政课教师“政治要强”素质
- 2023年
- “政治要强”是对思政课教师的首要要求,伟大建党精神的提出为思政课教师培育“政治要强”素质提供了重要的价值。“政治信仰要强、政治担当要强、政治能力要强、政治立场要强”是思政课教师“政治要强”素质四大要求。伟大建党精神中蕴含的“坚定理想信念、践行初心使命、发扬斗争精神、牢记为党为民”为思政课教师培育政治信仰、政治担当、政治能力、政治立场提供了重要的价值参考。因此,要想发挥伟大建党精神涵养思政课教师“政治要强”素质的功能,要从传承建党精神、厚植为民情怀、加强政治历练、提高理论素养四个方面下功夫。
- 陈娇丽吴学兵
- 关键词：思政课教师
- 网络伦理视阈下的大学生虚拟社交构想
- 2013年
- 在我们享受网络带来的无穷便利时,也产生了许多社会问题。大学生作为网络最活跃的使用者之一在人与人之间的交往中更是深切体会到这把"双刃剑"的利弊。厘清网络伦理对大学生虚拟社交的影响,建构大生和谐虚拟社交体系,合理规范大学生虚拟社交行为,对更好地利用网络社会发挥着至关重要的作用。
- 陈秋燕吴学兵
- 关键词：网络伦理大学生
- 班杜拉德育思想论略被引量：3
- 2010年
- 班杜拉德育思想渊源于其所秉持的人性观,充分展示于其所开创的观察学习理论之中,透过对人的主体因素如个体的自主性、个体的符号表征能力、自我反省能力和自我效能感等领域的探究,展开了详尽甚至是开创性的论述,由此阐明了班杜拉本人对道德教育的认知观、道德教育的主体性及榜样示范教育等几个方面的深刻理解和把握,这在很大程度上体现和反映了班杜拉的德育思想,也是我们领悟其德育思想的基础和主线。
- 吴学兵
- 关键词：班杜拉社会学习道德教育
- 杜威实用主义教育方法解读及启示被引量：1
- 2014年
- 杜威的实用主义教育思想是适应19世纪美国大变革而产生的,当前我国同样处于社会转型时期,其对于批判我国传统教育中的不合理因素有一定的作用。通过对杜威实用主义教育方法进行解读和评述,从让学生经验完整的世界、注重启发式教学方法的运用、使教师成为学生学习的积极引导者、加强课程设置的合理性等方面,探讨了杜威实用主义教育方法对我国教育改革的现实启示。
- 赖牡丹吴学兵
- 关键词：实用主义
- 生态道德:高科技时代文化建设的新内涵
- 2013年
- 生态道德是针对科技负面作用而提出的道德研究和教育的新内容。通过简要回顾生态道德认识的历史过程,对生态道德的含义、内容和特征进行深入的探讨,认为生态道德教育是文化建设的重要任务和重要内容,进一步探讨生态道德教育的内容和途径。
- 赖牡丹吴学兵
- 关键词：生态道德文化建设
- 快乐主义理论视角下青少年网瘾问题分析
- 2014年
- 青少年由于受到来自自身、家庭、学校的压抑而导致不快乐感上升,逐渐沉迷于网络"乐土"的现象时有发生。他们将快乐主义误解为单纯追求感官享受的享乐主义,导致不同程度的人性扭曲问题出现。这些严重后果的产生亟待我们重新理解快乐主义伦理学。从动的快乐与静的快乐、独乐主义与众乐主义、感官快乐与精神快乐等角度分析发现,青少年快乐主义体验型教育不失为解决网瘾问题的良好对策:它重视学习过程中的快乐情感体验,构建快乐主义体验型教育新模式;模拟青少年喜欢的网络内容,创新传统教育方法;改变单一的认知目标,情感目标与认知目标齐头并进。
- 戴昀吴学兵
- 关键词：青少年网瘾快乐主义
- 思想品德成长记录袋评价研析
- 2014年
- 思想品德成长记录袋评价不同于传统的评价方式,它更注重考查学生在思想品德学习实践中所体现出的个人思想发展轨迹,属于新型的质性教育评价工具之一,是发展性评价的典型应用。将思想品德课程与成长记录袋评价法有机结合,有利于促进学生的个性全面发展,提高学生的道德认知与践行能力,落实以生为本的教育思想,促进学生全面发展,培养学生养成良好的道德品质与健康人格。
- 杨旖旎吴学兵
- 关键词：思想品德成长记录袋
- 大学生非主流行为文化的本质意蕴被引量：1
- 2012年
- 大学生非主流行为文化是当下大学生群体中勃兴的一种新型行为具象,是与主流行为文化相对而言的文化形态,具有自发性、弥散性、反叛性、流变性等外在特征,并以诸多途径和形式介入、渗透于主流社会生活之中,对社会和大学生的思想观念产生微妙影响,凸显其现实功能;究其实质,该文化形态是大学生成长过程中的个性符号和大学生社会化偏差的行为表征。基于此,有必要透过大学生非主流行为文化现象,厘析和概括其形态特征及价值影响,进而深刻认识和把握其本质,这是引导大学生非主流行为文化健康发展的题中应然之道。
- 吴学兵吴海云
- 关键词：大学生非主流行为文化
