您的位置: 专家智库 > >

吴天刚

作品数:54 被引量:166H指数:7
供职机构:同济大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会重点学科基金上海市教育科学研究规划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 23篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 36篇文化科学
  • 29篇理学
  • 6篇医药卫生
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇机械工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学

主题

  • 31篇教学
  • 15篇大学物理
  • 15篇课程
  • 11篇物理学
  • 11篇理学
  • 10篇理教
  • 9篇物理教学
  • 7篇医用物理
  • 7篇医用物理学
  • 6篇信息技术
  • 6篇课堂
  • 6篇互动
  • 6篇教学模式
  • 5篇教育
  • 4篇数字化
  • 4篇数字化教学
  • 4篇物理课
  • 4篇物理课程
  • 4篇物理演示
  • 4篇物理演示实验

机构

  • 54篇同济大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 54篇吴天刚
  • 24篇王祖源
  • 19篇倪忠强
  • 15篇顾牡
  • 14篇刘海兰
  • 10篇张睿
  • 7篇武荷岚
  • 7篇吴於人
  • 4篇马宁生
  • 4篇赵敏
  • 3篇方恺
  • 3篇倪晨
  • 3篇陆汝杰
  • 2篇徐敬
  • 2篇于明章
  • 2篇何雨华
  • 2篇张志华
  • 2篇左娜
  • 1篇刘钟毅
  • 1篇曹正东

传媒

  • 17篇物理与工程
  • 3篇中国大学教学
  • 3篇2010年两...
  • 2篇大学物理
  • 2篇中国教育信息...
  • 2篇2013年全...
  • 1篇医用生物力学
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理通报
  • 1篇发光学报
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇数字技术与应...
  • 1篇2009年全...
  • 1篇2016年全...

年份

  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 7篇2018
  • 5篇2017
  • 3篇2016
  • 8篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇1997
  • 1篇1993
  • 1篇1990
  • 1篇1988
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医用物理学线上线下混合教学模式的探索与实践及在疫情中发挥的作用被引量:7
2020年
医用物理学课程时数少,教师往往讲授一些与医学专业相关的知识点,缺少系统的教学,很难达到课程所要求的教学目标.现代教育技术的发展为解决这个问题带来了希望.本文介绍了基于中国大学MOOC平台而建设的SPOC医用物理学在线课程,在此基础上开展了线上线下相结合的混合教学模式,取得了一定的成效,并形成了一整套具有医用物理学特色的教学模式.该教学模式的探索,在这次的疫情教学中发挥了积极有效的作用.
刘海兰顾牡倪忠强吴天刚宋志怀
关键词:医用物理学
基于大学物理教学的互动式电子书教材的设计被引量:3
2017年
文章针对大学物理课程内容以及学习者的特征进行分析,结合交互式电子书的学习者需求问卷结果对互动式电子书的资源呈现和功能模块进行了设计开发。互动式电子书具有交互性强、能加载3D模型以及内容整合度高等特性,能模拟物理情景,外显学习内容,借由富媒体特性增强学习体验,促进激发学生的学习兴趣;实现了测试与反馈、嵌入视音频、互动游戏等功能,适合大学基础物理课程内容的呈现,并满足学生在共性教学环境下,进行个性化学习的需求。因此,本研究将该互动式电子书定位于大学基础物理课程的教学,作为辅助教材使用,可以达到更好的教学效果。
吴天刚左娜张睿王祖源
关键词:物理教学交互性富媒体个性化学习
SPOC——对MOOC模式的创新与反思被引量:29
2016年
随着MOOC热潮的渐起,人们开始思考MOOC是否可以完全替代传统的教学模式?MOOC自身的一些短板是否可以被优化?针对这些思考SPOC模式被提出,它将MOOC与传统课堂教学相结合,这种模式似乎在教学设计上更具优势。通过SPOC案例分析,对比SPOC和MOOC两种模式的差异,可以看到,SPOC的重要性在于在线学习已经跳出了复制课堂课程的阶段;SPOC作为高等教育的一种新型教学思路,它可以针对特定人群,借助MOOC的资源优势来弥补MOOC和传统课堂教学的一些欠缺,并努力创造一种更为灵活、有效的教学方式。SPOC更像是"慕课"在大学校园落地生根、务实的做法,是大学应用教育技术的转移完成其使命的现实路径。
左娜王祖源吴天刚
关键词:传统课堂教学教学效果教学模式
大学物理混合式教学手段中的教育技术
本文讨论大学物理混合式教学手段中的教育技术问题,指出虚拟环境营造中应注意过程性考评,注意虚拟和真实的结合,在教学的传统环节中注意数字技术的科学运用,并讨论了混合式教学手段中数字化物理学习研究活动设计的有关问题.
吴於人王祖源倪忠强吴天刚马宁生
关键词:教育技术学数字技术混合式教学大学物理
文献传递
在工科院校中开展科技实践活动的几点体会
我校把工科学生物理竞赛作为我校长期稳定的教学改革的工作之一,把它作为工科物理教学基地建设的一项有效的补充.竞赛以展示物理思想的形式进行,课题的选择注重基础性、趣味性和应用性.经过第一轮笔试后,选择5%学生进入第二轮的选拔...
马宁生吴天刚
文献传递
互动式大学物理电子书的设计与应用
本文根据物理学科的特点,采用HTML5和JavaScript的技术路线设计开发了以毕奥—萨伐尔定律一节为例的互动式电子书,为物理学习提供了探究性学习的新工具.从学生的反馈来看,该电子书能满足学生的学习需要,对学生理解相关...
万俨慧吴天刚张睿
关键词:物理教学探究性学习
物理数字化教学的探索和实践被引量:2
2013年
以教育部"使用信息技术工具改造‘普通物理学’课程"教改项目的实施为契机,在所构建的"物理教学数字化平台"的基础上,通过以数字化教学技术为支撑的教学模式的改革,着力提高学生的学习兴趣,促进学生对物理概念的理解,增强学生分析和解决问题的能力.改革受到了学生的普遍欢迎,取得了积极的成效.
刘海兰顾牡王祖源倪忠强吴天刚
关键词:数字化教学教学模式改革
虚拟实验移动Web平台设计与开发被引量:5
2014年
面对多样的移动终端,在开发移动应用时如何实现在不同移动系统的无差异化移植显得越来越重要,移动Web应用能够很好地保证跨终端,跨平台的同一用户体验。将移动学习,翻转课堂聚焦于大学物理,选择构建虚拟实验移动Web应用平台和基于该平台开发虚拟实验和物理模型,能够辅助物理课程的教学和学习,为翻转课堂提供学习支持。
闫慧仙吴天刚王祖源
基于HTML5 Canvas的跨平台物理模型构建
教育信息化进程的加快、移动设备的普及、媒体通信网络的改变,带来了教育理念与学习方式的转变,物理的教学与学习也在寻求新的方式,将移动学习融入到物理学习中,是对传统物理课堂一个很好的补充和突破,利用计算机模拟物理实验,并在实...
闫慧仙吴天刚王祖源
关键词:物理课程物理模型教学实践
关于波传播过程中介质元能量的浅析
本文从波传播过程中介质元动能,弹性势能表达式,y-x波形曲线,及材料力学演示实验3个方面浅析介质元的能量及其传播.
王少杰王祖源顾牡吴天刚
文献传递
共6页<123456>
聚类工具0