刘鹏辉
- 作品数：15 被引量：87H指数：3
- 供职机构：江苏省前黄高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术更多>>
- 国外二语去动机的实证研究方法被引量：6
- 2015年
- 二语去动机研究肇始于20世纪90年代初的美国教育传播学。在二语学习动机研究领域,去动机研究已成为近年来国际前沿的新热点。国外二语去动机研究具有"跨学科性、实证性和方法多样性"的特点。从已有的研究文献来看,国外已初步构建了二语去动机研究体系。从二语去动机研究内容、学科背景、研究性质、影响因素和实证研究方法等五个方面回顾了21世纪以来国外二语去动机研究的概况。希冀国内的外语去动机研究者能借鉴国外二语去动机实证研究方法,从而推动和发展我国外语去动机的深入研究。
- 李炯英刘鹏辉
- 关键词：二语学习实证研究方法
- 基于SOLO分类评价理论优化高中英语读后续写教学策略探究被引量：2
- 2022年
- 介绍读后续写题型和SOLO分类评价理论。分析基于SOLO分类评价理论的读后续写评价量表的制订。探索如何基于SOLO分类评价理论优化高中英语读后续写教学策略,即针对记叙文分析要素、运用故事山预测情节、小组微写作合作初稿、借助SOLO分类评价理论评价初稿、依据评价润色初稿、师生总结反馈得失。
- 刘鹏辉李红梅
- 关键词：SOLO分类评价理论高中英语
- 本科生英语学习动机与去动机影响因素的实证研究
- 外语学习动机是影响外语学习效果最重要的情感因素之一。外语学习动机研究肇始于20世纪50年代末。国外研究注重动机本体与热点课题的结合，重视实证研究与学理研究并行。国内外语动机研究起步稍晚，但成果颇丰，特别是2004年至20...
- 刘鹏辉
- 关键词：英语课程学习动机
- 文献传递
- 凝练教学范式:高品质示范高中学科发展中心建设的关键举措被引量：1
- 2023年
- 教学范式凝练是学科发展中心建设的关键举措,对于提升高品质示范高中的教育质量具有重要意义。教学范式凝练旨在以教学过程的序列化、模式化与纵深化,助力教学主线的明晰、学业质量的提升与育人价值的转化。不同于以往浅表性的教学范式凝练,高品质示范高中学科发展中心的教学范式凝练需要赋予扶放有度、评价驱动、一体多变与价值深化等新内涵。因此,在教学范式凝练的具体实践上,需要确定特色化的范式主题,析出适切化的教学方法,完善线索化的操作流程,并构建深层次的意义叙事。
- 方海燕刘鹏辉
- 关键词：教学范式知识类型
- 自然语义元语言理论要素浅析被引量：2
- 2014年
- 自安娜·威尔兹彼卡(Anna Wierzbicka)于二十世纪七十年代初提出自然语义元语言理论以来,该理论便在语义学研究领域中引起广泛关注。其独树一帜的理论体系能有效减少跨文化交际活动中所产生的误解,因此使用范围广泛。本文从自然语义元语言理论概述、自然语义元语言理论的应用以及对自然语义元语言理论的评价三个方面对该理论进行描绘,浅析自然语义元语言理论的使用优势及其局限性。
- 刘鹏辉
- 关键词：自然语义元语言
- 中国本科生外语学习动机的实证研究被引量：23
- 2017年
- 本研究以607名本科生为研究对象,采用问卷调查与访谈等研究工具,在对自行设计的《本科生外语学习动机量表》进行信度和效度验证的基础上,重点探究我国不同专业、不同外语水平、不同性别的本科生与外语学习动机之间的关系。研究结果显示:1)英专与非英专学生的学习动机除了学习愿望(P=0.089>0.05)不存在显著性差异外,其他三个维度,即学习目标、努力行为、学习态度均存在显著性差异;2)外语高、中、低水平这三组学习者中,任意两组学生的学习动机在四个维度上均存在显著性差异;3)男生与女生的外语学习动机在四个维度上也都存在显著性差异,女生远胜于男生。本研究表明,在外语教学与研究中为了增强学生的学习动机,一方面,我们应密切关注学生的学习目标、努力行为、学习愿望和学习态度等主体因素;另一方面,也应考虑其不同专业、外语水平、性别等个体因素所带来的影响。
- 李炯英刘鹏辉
- 关键词：外语学习动机本科生实证研究
- 管窥电影《岁月神偷》之人生教育内涵——一步难,一步佳
- 2014年
- 电影《岁月神偷》感人至深,其温暖的人生教育内涵通过罗记鞋匠一家人的经历娓娓道来。人生宛如一场美丽的邂逅,短暂的酸甜苦辣终究会印刻成每个人心中的永恒。影片中的亲情爱情以及每个人面对困难时的坚韧不禁令人潸然泪下,而暖人肺腑的温馨情节让人感动不已时却又不得不去反思人生:一步难,一步佳。面对人生的起起落落,要坚信"做人,总要信!",而这句与"一步难,一步佳"共同使整部电影的人生价值的教育主题得到了升华。
- 刘鹏辉
- 关键词：《岁月神偷》人生教育
- 国内自然语义元语言理论研究:现状与思考被引量：2
- 2014年
- 作为当代语义学的一种新范式,自然语义元语言理论于1972年由波兰语义学派创始人安娜·威尔兹彼卡提出。国内的自然语义元语言理论研究始于20世纪90年代初。1994—2014年,我国学者发表相关论文达五十余篇,出版专著两部,初步建构起一套独特的自然语义元语言理论研究体系。从NSM的本体研究、与其他语义学理论的比较、语义解释力、批判性评价、应用研究等五个方面回顾了20年来国内自然语义元语言理论研究的概况,指出了该领域研究中存在的不足,并对其发展前景进行了展望。
- 李炯英刘鹏辉丁洁
- 关键词：自然语义元语言语义基元文化脚本跨文化语用学
- 我国外语学习动机研究:回顾与思考(2004-2013)被引量：53
- 2015年
- 本文运用定量与定性相结合的研究方法对我国18种外语类期刊2004-2013年刊登的外语学习动机相关文献进行统计分析,主要从动机研究的总体趋势、对象、内容和方法 4个层面评述了这十年我国外语学习动机研究的概况。统计分析结果显示:(1)研究数量保持动态增长;(2)研究视角注重学科融合;(3)研究方法以实证研究为主,理论研究为辅;(4)研究对象包括不同学历层和年龄层的外语学习者;(5)研究样本呈现大而精的发展趋势;(6)研究由静态横断研究向动态追踪研究发展。文章也指出了国内外语学习动机研究存在的不足,具体表现为:研究成果解决实际问题的有效性有待检验,研究方法缺乏纵向比较,研究视角有待扩展,研究内容须紧跟国外研究。最后,文章展望了我国外语学习动机研究的发展前景。
- 李炯英刘鹏辉
- 关键词：外语学习动机
- 基于SOLO理论的高考英语阅读思维品质研究
- 2024年
- 基于SOLO理论视角,采用量性研究与质性研究相结合的方式对2019-2021年的高考英语阅读思维品质进行研究。研究发现,高考英语阅读思维品质考查比例中理解类占比最大;辨识类题目考查的思维层次多处于单点结构和多点结构之间;理解类题目考查的思维层次多处于多点结构和关联结构之间;分析类题目考查的思维层次多处于多点结构和抽象扩展结构之间;综合类题目考查的思维层次多处于关联结构和抽象扩展结构之间。据此提出教学建议:依据学情设计梯度阅读教学,依据考情发挥评价反拨作用。
- 刘鹏辉刘玉欣
- 关键词：英语阅读思维品质
