冯岑 作品数:105 被引量:173 H指数:6 供职机构: 苏州大学 更多>> 发文基金: 国家茧丝绸发展风险基金 科技部科技基础条件平台建设计划 新世纪高等教育教学改革工程 更多>> 相关领域: 轻工技术与工程 经济管理 文化科学 自动化与计算机技术 更多>>
纺织产品数据库系统的建立 2006年 阐述了利用VFP建立纺织产品数据库系统的主要模块与功能设计;以纱线为例介绍了数据库的结构设计;并描述了系统实现获得的信息。 杨玲 田家忠 冯岑关键词:纺织产品 数据库 OBE理念下“纺织工艺设计”课程教学改革探讨 2024年 为适应纺织行业的快速发展并提高教学质量,将“纺织工艺设计”课程与OBE(outcome based education)理念相结合,针对当前教学中存在的先修课程掌握程度多级分化、设计任务难度递增且学生综合能力差异显著、教学方法单一、教学手段滞后及实践教学环节薄弱等问题,提出了以明确学习成果为导向、实施差异化教学和多元化教学、加强实践教学环节和线上课堂等改革措施。旨在通过改革构建以学生为中心、适应行业发展的“纺织工艺设计”课程教学体系,激发学生的自主学习与创新能力,为纺织行业培养具备创新精神和实践能力的专业人才。 张昕 冯岑 张锋 闫涛关键词:差异化教学 综合能力培养 教学改革 代表性丝绸面料(6):锦类面料 2019年 锦类面料是采用斜纹、缎纹等组织,经、纬无捻或加弱捻,绸面精致绚丽的多彩色织提花丝织物。锦起源于中国,已有三千多年历史,是中国的传统丝织品种之一。锦类面料采用精练、染色的桑蚕丝为主要原料,还常与彩色人造丝、金银丝交织,其特点是,外观五彩缤纷、富丽堂皇,花纹精致古朴,质地较厚实丰满[1-3]。本节主要介绍中国传统名锦:宋锦、云锦、蜀锦、壮锦。 丝绸文化与产品编写组 潘志娟 冯岑 李春萍 关晋平 潘姝雯关键词:南京云锦 桑蚕丝 花纹图案 化纤面料阶梯价格指数的时间序列建模及预测分析 被引量:1 2011年 本文就构建的尼丝纺面料价格指数及其市场运营数据曲线,采用时间序列模型中的自回归过程AR(p)、移动平均过程MA(q)和自回归移动平均模型ARMA(p,q),对以尼丝纺产品系为代表的各级指数进行时间序列建模和实证分析。经验证表明:已建立的时序模型面料价格指数运行变化走势拟合效果好,所建模型在置信理论区间内的预测值精度理想,可以用于对应的产品市场价格走势分析和预测。 王云 徐娟 方虹 田玉婷 冯岑关键词:数据采集 时间序列 基于HLM模型的中国商业银行规模效率研究 被引量:4 2010年 效率是经济学研究的核心问题,如何提高商业银行效率、提升其核心竞争力,是近年来国际金融界及银行管理部门研究的重点课题。构建多层线性发展模型,对中国商业银行规模效率影响因素进行分析。实证结果表明:资本收益率、资产收益率、不良贷款率、资本积累率等财务指标对中国商业银行规模效率的提高存在显著的影响;人均利润率、营业费用率和流动比率与银行规模效率的斜率无直接关系。同时结合中国商业银行经营发展的现状,提出提高中国商业银行规模效率的相关政策建议。 周四军 冯岑关键词:商业银行 财务指标 花式线的开发应用与发展动态 本文介绍了国内外花式线产品的开发现状及研究成果,阐述了花式线应用于机织物、针织物和编结物的途径、方式及相关问题,强调应重视开辟花式线的应用领域.论述了花式纱线生产设备与技术的发展动态,提出了当前花式纱线生产中值得注意的问... 冯岑关键词:花式纱线 机织物 针织物 文献传递 高校辅导员与学生谈话方法的合理运用研究 被引量:1 2017年 高校辅导员作为管理学生的重要人物,为学生解决生活问题、心理问题等方面发挥了重要的作用,帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导学生朝着正确的人生道路前行,鉴于高校辅导员在学生管理与其成长过程中的重要性,文章对高校辅导员与学生谈话方法的科学应用做了详细的介绍,同时对其应用原则做了简要分析,力求帮助学生解决更多的现实问题,促进学生健康成长。 冯岑关键词:高校辅导员 谈话方法 丝织物规格数据库的建立与应用 被引量:2 2007年 在建立纱线和真丝织物分类方式和设计查询路径的前提下,利用VB.NET操作SQLSERVER开发了丝织物规格数据库;并实现该系统在规格统计、产品设计、基础理论建立等方面的应用,为纺织品的设计提供方便。 杨玲 田家忠 冯岑关键词:丝织物 数据库 VC^(++)在织物线密度检测上的应用 被引量:1 2007年 为提高织物自动检测的效率,对于应用软件的研究是必要的。以VC++为基础,分析了利用VC++进行程序开发的优势以及织物自动检测的研究现状;着重通过编程实例,介绍如何在计算机上通过VC++实现织物图象的前期预处理,以及织物组织的自动经纬密度检测功能。 杨桦 冯岑关键词:VC^++ 密度检测 织物 图像处理 “丝绸文化与产品”MOOC建设与运行 被引量:2 2019年 基于"丝绸文化与产品"MOOC建设背景、要求和发展过程,从课程内容的结构设计、教学模式设计和课程建设的创新探讨课程系统构建的具体方法。根据网络课程过程化学习的特点,以创新线上线下互动与实践模式、学生阶段性学习拓展和课程媒介的运用为特色,实现学习过程有效管理,提高了学习者的积极性,有效培养了创新性思维,提高了教学效果和社会影响力。 冯岑 潘志娟 李春萍 关晋平 潘姝雯关键词:开放课程 教学模式